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la Psicología comunitaria en Salta Un espacio de formación

la Residencia de Psicología Comunitaria depende de salud pública, tiene como objetivo clave: poner la mirada en la estrategia de APS y el cambio social, a partir de la participación comunitaria como base fundamental
by

paula ulivarri

on 16 February 2016

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Transcript of la Psicología comunitaria en Salta Un espacio de formación

etapas
el caso de las devoluciones y la autoría
conocer para intervenir
la comunidad no es homogénea
proceso comunitario
LECTURA DE la realidad
la ética en el P.c.
D(x) Institucional
D(x) Comunitario
Una vez realizado este paso, es imprescindible compartir con la institución y la comunidad los datos recogidos.
La devolución tiene un doble objetivo: retornar, debidamente sistematizada y elaborada, la información que nos aportaron los actores involucrados y obtener sus reacciones y comentarios, incorporando, nuevamente, su punto de vista a nuestra interpretación de los datos. Se trata de restituir a la gente (enriquecida) una información que le pertenece.
Esta acción abre posibilidades de reflexión, discusiones, reconocimientos, replanteos y revisión de objetivos y propuestas.

la formación en PC
repsicom
Equipo Comunitario
procesos comunitarios
subsistema de salud pública
centros de salud de la ciudad de Salta
5 residentes por año
3 años de ciclo básico más 1 año de devolución
El equipo comunitario es un espacio donde se identifican las necesidades y problemas específicos, los recursos con los que se cuenta, cómo se desenvuelven, su ámbito laboral, sus fortalezas y debilidades, límites y posibilidades. Lograr esta conformación es esencial a la dinámica del proceso comunitario, por lo cual nos detenemos bastante en este punto, esperando que el grupo que nos convoca y que convocamos, se convierta en equipo

la Psicología comunitaria en salta
antecedentes y referentes
Salud Pública
Psicología Comunitaria
Programa de salud rural
Plan de Salud R. Carrillo
Estrategia de APS
Psicología Comunitaria Latinoamericana
Cátedras de estrategias de intervención comunitaria (UBA y UNC)
CEAC (Rosario Santa Fe)
diagnostico
comunitario
devoluciones
Equipo comunitario
Dx Comunitario Participativo
Salida
fortalezas y debilidades del equipo
trabajo interdisciplinario
relación con la comunidad
historia de los barrios- Identidad
redes existentes
modos de hacer-
búsqueda de soluciones previas
entrada al proceso comunitario
construcción de vínculos
lo que funciona en una comunidad o grupo no necesariamente lo hará en otros espacios.
INFORMACION
DECISIONES
ALCANZAR OBJETIVOS
instrumentos
metodología cualitativa
cuaderno de campo
entrevistas
observación participante
cartografía social
complejo temático
fotoetnografía...
Esta primera etapa no se da sin dificultades, produce angustia y muchas veces necesidad de responder a esa
demanda
que se genera ante el ingreso de un nuevo profesional al equipo, tanto por parte de la institución, que entiende el
trabajo productivo
desde el consultorio y cantidad de pacientes atendidos, como de la comunidad, que espera una
atención clínica tradicional.
las devoluciones posibilitan el trabajo en equipo
tanto en el centro de salud como con las comunidades
la situación a trabajar
el proceso comunitario
diagnóstico participativo
priorización de los temas
planificación de actividades, responsables, tareas, etc.
evaluación del proceso
negociar construcciones
negociaciones que estarán, a su vez, enmarcadas en contextos de relaciones de poder, autoridad, intereses, institucionalización, alianzas, etc.; lo que dibujará los límites y las posibilidades de los procesos a construir
Un lugar en permanente proceso de construcción, transformación, y reconstrucción a partir de la relación dialéctica con el contexto.
NUESTRO ROL EN LOS EQUIPOS
Aportamos una metodología de trabajo: desnaturalizando, problematizando, dinamizando, etc., un saber hacer que facilita este encuentro de múltiples posiciones

SALIDA DEL PC
Uno de los tiempos metodológicos del proceso; es fundamental planificar este momento, anticipándolo ante la comunidad.
Ingresamos en relaciones de confianza y muy probablemente nuestra partida desate y genere múltiples movimientos, en muchas ocasiones pueden ser aperturas a nuevas fases del proyecto, empujes a mayores campos de autonomía, etc.
Esta salida no debería ocurrir aleatoriamente, sino responder a un tiempo particular del proceso.

la ética, la formación y el trabajo con las comunidades
teoría
práctica
¿cuál es el fin del trabajo comunitario?
¿es posible la participación comunitaria en el contexto actual?
¿de qué hablamos cuando hablamos de participación comunitaria?
¿cuáles son los límites y posibilidades en el trabajo comunitario?
¿tenemos en cuenta la cuestión ética al abordar trabajos comunitarios?
posicionamiento e ideología
quiénes, cómo, para qué, cuándo se evalúan las experiencias
la cuestión ética...
individuos
colectividades
cuando nos acercamos a las comunidades
¿sabemos cómo hacerlo? ¿para qué? ¿los miembros de la misma, saben nuestros objetivos? ¿nosotros tenemos en claro nuestros objetivos? ¿participan las comunidades de los resultados?
condiciones de vida
mantener
transformar
modos de acercarse a la comunidad
problemáticas de SM
análisis de situación
epidemiología
estadística

dispositivos pre armados
manuales
talleres
necesidades de la comunidad
equipos comunitarios
construcción conjunta
actores partícipes
el trabajo comunitario es complejo y dificil
en las comunidades...
fisuras, individualismo, lazos rotos, desorganización

luchas y jugos de poder,
cada vez más manifiestos
límites: hasta dónde y con quienes
en los equipos de salud...
programas verticalistas vs proyectos locales
asistencialismo (clientelismo) vs comunidades activas y participativas
productividad vs trabajo comunitario no legitimado
construcción de la realidad
contextos barriales
(históricos, culturales)
junto con otros
atreverse a equivocarse
a pensar, a sentir, a deconstruir, a construir
no existe la respuesta ni la intervención correcta
Lic. Paula Ulivarri
institucional
Instructora Residencia Psicología Comunitaria
diagnostico de situación
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