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Desarrollo comunitario y potenciación (empowerment)

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juna sombra

on 30 September 2014

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Transcript of Desarrollo comunitario y potenciación (empowerment)

Desarrollo comunitario y potenciación (empowerment)


¿Qué es el empowerment?
Puede ser traducido como em-poderar, es decir, dar poder, dotar de poder, pero el término empowerment se traduce generalmente, no como empoderar sino como
potenciación o fortalecimiento.
Es un concepto que surge para dar contenido teórico a la Psicología Comunitaria en Estados Unidos. Dentro de este concepto caben otros conceptos e ideas como el de
autonomía, autogestión, pensamiento crítico e, incluso, libertad.


Empowerment y rol profesional:
La investigación acción
Hace una ruptura del binomio clásico de sujeto y objeto de investigación. Tanto el profesional como los participantes forman parte de un sistema social en el que se genera un conocimiento basado en un proceso de influencia mutua.

Niveles de empowerment

Nivel individual
Potenciación psicológica
El empowerment a nivel individual se refiere a la potenciación psicológica.

• Las creencias sobre la propia competencia.
• La comprensión del entorno sociopolítico.
• Los esfuerzos por ejercer un control sobre el entorno.



Gonzalo Musitu & Sofía Buelga


• Para su creador, Rappaport, la potenciación es el proceso por el cual, las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio de sus vidas.

• Para el Cornell Empowerment Group, la potenciación es un proceso intencionado y progresivo que, centrado en la comunidad local, fundamentado sobre el respeto mutuo, la reflexión crítica, la ayuda natural y la participación en estructuras sociales de la comunidad, permite a aquellos que no comparten por igual los recursos, tener un acceso y un control sobre los recursos.

• Para Powell (1990), el empowerment es el proceso por el cual los individuos, grupos y comunidades llegan a tener la capacidad de controlar sus circunstancias y de alcanzar sus propios objetivos, luchando por la maximización de la calidad en sus vidas.

Buscar conjuntamente espacios de acción y reflexión que permitan restaurar o alcanzar el protagonismo, organizaciones y comunidades. Es un enfoque para desarrollar las intervenciones y crear cambios sociales.

Se busca promover y movilizar los recursos y potencialidades que posibiliten que las personas, los grupos o las comunidades adquieran dominio y control sobre sus vidas.

Se caracterizan por su componente proactivo, positivo y preventivo. Más allá de buscar una solución a los problemas presentes centrándose en los déficits o debilidades, se intenta buscar y movilizar los aspectos positivos, esas fuerzas que, potenciadas por el propio grupo o sistema social, permiten mejorar su calidad de vida y bienestar.


Algunos principios...
La diversidad, el empowerment aboga por la relatividad cultural. Implica comprender cómo las personas construyen su realidad, cómo organizan e interpretan el mundo en el que viven, su vida cotidiana.

Rechaza el modelo del "experto", y el modelo paternalista, aplica un modelo de colaboración basado en el diálogo horizontal con la comunidad. Sustituye términos como cliente y experto por participante y colaborador.

La delincuencia, la drogadicción, la mendicidad o los embarazos en la adolescencia no son el resultado o el producto de patologías o desviaciones individuales sino que se entienden como un problema social que se origina y mantiene por una distribución desigual de los recursos, sean éstos materiales, sociales o psicológicos.

Es acción porque se orienta a la resolución de
problemas específicos.
Es participante porque la investigación y la ciencia se ponen al servicio de la
colectividad intentando ayudarle a resolver sus problemas y necesidades.
La finalidad última de la intervención, es que la comunidad sea la autogestora del
proceso de transformación, que se apropie de él, y que tenga un control operativo (saber
hacer), lógico (entender) y crítico (juzgar) de este proceso.
El verdadero éxito se produce cuando la comunidad alcanza el grado de desarrollo y autonomía necesarios para mantener y llevar a cabo sus procesos de transformación, sin la ayuda de la acción profesional. Montero, M. (1998).

Las personas construyen la realidad en la que viven. El propio desarrollo histórico de la comunidad en la que viven antecede y continúa a la investigación.

La relación entre investigador y las personas que participan es horizontal.

Toda comunidad dispone de los recursos para su evolución y transformación.


Es investigación porque con rigor científico
se realiza un proceso de estudio de
la realidad o de ciertos aspectos de ésta.
Los supuestos básicos sobre los que se sustenta el modelo IAP
Individual
Comunitario
Organizacional
Implica centrarse en un tipo concreto de
organización: las organizaciones ciudadanas o sociales, que incluyen tanto organizaciones políticas como apolíticas –al menos en sus criterios fundamentales. Estas últimas organizaciones (objeto de interés de la teoría del empowerment) comprenden a su vez a organizaciones de defensa de los derechos de los trabajadores (sindicatos) y a organizaciones de promoción de los intereses ciudadanos.

Nivel organizacional
• ¿Qué proporciona la organización (la comunidad) a sus miembros?
• ¿Qué consigue la organización en la comunidad?.

Potenciadoras
Potenciadas
Cultura de crecimiento y de construcción hacia la comunidad sustentada en sistemas de valores y creencias fundamentadas en supuestos básicos por medio de los cuales se defiende la capacidad potencial de las personas para participar de forma responsable, racional y cooperativa en todos los aspectos de la vida colectiva.
Democracia participativa, considera que tanto un valor por sí mismo como un proceso básico que posibilita el desarrollo las capacidades de los individuos y de la colectividad.
Facilita a sus miembros el desempeño de distintos roles valorados socialmente, lo que ayuda a desarrollar una identidad social positiva; Promueve la ayuda mutua y la cooperación como procesos centrales de relación grupal y de clima organizacional.
Liderazgo compartido. Defiende un estilo de dirección basado en el liderazgo compartido, consensuado y acordado entre los miembros de la organización.


Una comunidad potenciadora actúa según los mismos principios que una organización potenciadora, en el sentido de promover un
espacio real de encuentro para que sus miembros puedan participar en los asuntos queles interesan o afectan
Nivel comunitario
¿Cuándo se considera que una comunidad está fortalecida?

• Sus miembros tienen las aptitudes, la motivación y los recursos suficientes para realizar acciones que mejoran la vida de la comunidad - comunidad competente- .
• Identifica eficazmente sus necesidades, y tiene la capacidad de desarrollar estrategias adecuadas para la resolución de sus problemas.
• Hace esfuerzos por mejorar la comunidad, proporciona oportunidades para la participación ciudadana, tiene capacidad de acción ante situaciones que considera injustas o ilegítimas.



Una comunidad está fortalecida cuando...
Es una comunidad que sabe lo
que tiene, lo que quiere, puede hacerlo, quiere hacerlo, lo está haciendo, lo comparte ...
dentro de un marco de principios y valores compartidos que aseguran la armonía entre
las gentes diversas, entre la gente y la naturaleza, y de cada persona consigo misma.
Una organización potenciada, es una institución con la capacidad de influir en la
dinámica social (local, nacional, internacional) al saber cómo movilizar, manejar o
utilizar adecuadamente los recursos limitados.
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