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La Neurociencia

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by

Juancho Villalobos

on 4 June 2013

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Transcript of La Neurociencia

La Neurociencia Esp. Juan Pablo Villalobos Neurociencia: Nexo Cs Naturales / Cs Humanas Objetivo Descripción Organización
Funcionamiento Cerebro
Humano Comprender las funciones nerviosas Pensamientos
Emociones
Comportamiento Sistema Nervioso Eje Central Estudio y Concepción
Evolutiva Características del medio ambiente Impacto de las acciones y acontecimientos externos Teoría Cognitiva Concibe el Sistema Nervioso Ejecutor Hipótesis y Representaciones del Mundo El Cerebro como Motor del Conocimiento Neurociencia y Educación Aportes Investigaciones del Cerebro Permite Mayor comprensión de como funciona el cerebro Mejoramiento del docente para enseñar.
Mejoramiento del estudiante para aprender Diseñar nuevas estrategias de aprendizajes Erradicar Proliferación de Práxis Inadecuadas
Obsoletas Sistema Educativo 1997 Reforma Educativa en todos los niveles Constructivismo Piaget
Ausubel
Vigotsky
Neurocientíficos Universidad Transformar bajo un nuevo paradigma Necesario Aprendizaje Relaciones internas del individuo Familia
Comunidad
Planeta
Cosmo El Cerebro y la Programación Neurolinguística Relación Relación Programación Realizada por el sujeto a lo largo de su vida Cuenta con las herramientas necesarias Cerebro
Sistema Nervioso Diferencia en la actuación de los sujetos Diversidad de Experiencias Orientación: Pensar
Sentir
Actuar Neuro Capacidad de programación en la actividad neurológica Cerebro y el sistema nervioso Percibir Entorno
Pensamientos
Sentimientos Selecciona Comportamientos Lingüistica Lengua Estructura
Refleja Pensamiento El discurso de una persona es rico en información sobre el modo en que esa persona construye su experiencia del mundo La Neurociencia Cognitiva: Teoría Cognitiva Estudio de la inteligencia y sus procesos Organización de Información
Asociación de Símbolos Mundo Interpretar situaciones y resolver problemas Representación Relación La Neurociencia Cognitiva: Desarrollo y función de los Hemisferios Cerebrales Cerebro Triuno Mac Lean Pensar
Sentir
Actuar Se compenetran en un todo, que influye en el individuo La Metacognición Pensamiento Estratégico El Aprendizaje Reflexionar sobre el conocimiento Jhon (1979) Conocimiento/Experiencia/Regulación Estilos de Aprendizajes Utilizar y Regular Estrategias de Aprendizaje Psi. María Conde
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