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Teoría del Desarrollo según Piaget

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by

Valentine Corleone

on 8 September 2013

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Transcript of Teoría del Desarrollo según Piaget

Operaciones Formales
Esta etapa comienza desde los 11 años en adelante, se caracteriza por la habilidad de pensar más allá de la realidad concreta.
Etapas de Desarrollo según Piaget
Etapa Sesoriomotora
Abarca desde el nacimiento a los 2 años.
En esta etapa los bebes construyen su comprensión del mundo al coordinar experiencias sensoriales, los niños muestran una intensa curiosidad por su entorno.
Conclusión
Para Piaget el conocimiento es construido por el niño a través de la interacción de sus estructuras mentales con el ambiente. Ningún factor aislado puede explicar el desarrollo intelectual por sí mismo. Debe haber una combinación de factores como son la maduración, experiencia física, interaccion social y equilibrio. .
Etápa Preoperacional
Abarca de los 2 a los 7 años aproximadamente.
En esta etapa los niños aún no pueden pensar de manera lógica.
Concretas
Esta fase se desarrolla entre los 7 y 11 años. El niño adquiere la capacidad de pensar de manera lógica, comprender los conceptos aprendidos para entender y tratar el medio en el que vive.
Teoría del Desarrollo según Piaget
Este autor propone una serie de etapas de desarrollo en los seres humanos, donde cada periodo se caracteriza por la presencia de ciertos procesos y estructuras mentales, que maduran y se fortalecen para permitir el paso a la siguiente etapa.
El mundo del niño se enfoca en sus acciones motrices y su percepción sensorial.
El niño avanza de la etapa de los reflejos hasta utilizar el aprendizaje por ensayo y error.
El infante adquiere un sentido de objetivos, es capaz de diferenciarse del mundo que lo rodea.
En esta etapa los niños adquieren el lenguaje.
En esta etapa los niños fantasean.
se presenta el animismo, , artificialismo y egocentrismo.
El niño desarrolla un sistema de símbolos que es distinto a la realidad concreta que lo rodea pero representa lo que ha vivido con anterioridad.
En esta etapa aparecen los esquemas lógicos de seriación, clasificación y ordenamiento mental de conjuntos.
El niño, desde ahora en adelante se convierte en un ser verdaderamente social y su egocentrismo disminuye.
Capacidad de abstraer, razónar y ver más allá de la realidad concreta.
Capacidad de construir teorías y conceptos
Pensamiento hipotético deductivo.
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