Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Alkamazott Innováció Menedzsment

A jövő te vagy - a változtatást magadon kezd
by

ferenc toth

on 20 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Alkamazott Innováció Menedzsment

siker Veresenyelőny bennfentes információ korrupció ? ? Társadalmi hasznosság !!!!!!!!!! „NAPJAINK GAZDASÁGI TÁJKÉPÉN KÉT NAGY HATÁSÚ ERŐ URALKODIK:
technológia globalizáció innovációs kompetencia menedzsment az innováció nem más, mint új elméletek kidolgozása, új megoldások feltárása, ezek megvalósíthatóságának, gazdaságosságának és piacképességének elemzése, majd maga a megvalósítási folyamat, amikor az elmélet valósággá transzformálódik. az innováció nem más, mint új elméletek kidolgozása, új megoldások feltárása, ezek megvalósíthatóságának, gazdaságosságának és piacképességének elemzése, majd maga a megvalósítási folyamat, amikor az elmélet valósággá transzformálódik. A MAGKOMPETENCIA
KÉSZSÉGEKBŐL ÉS TECHNOLÓGIÁKBÓL ÖSSZEÁLLÓ, VERSENYELŐNYT NYÚJTÓ SPECIÁLIS SZAKTUDÁS, AMELLYEL:
• MÁSOK ÁLTAL ELISMERT ÉRTÉKET HOZHAT LÉTRE, LÉNYEGES ELŐNYT NYÚJTVA SZÁMUKRA;
• MEGKÜLÖNBÖZTETHETI MAGÁT VERSENYTÁRSAITÓL VALAMIVEL, AMI EGYEDI ÉS NEHEZEN UTÁNOZHATÓ;
• KITERJESZTHETI TEVÉKENYSÉGÉT ÚJ TERÜLETEKRE
A változást az első számú vezetőn kell kezdeni! ÉN-Mesteriskola Valóság Ön irányított változás Vágyott jövő Döntéseinket a szerint hozzuk meg, hogy mi fontos számunkra , ÉRTÉKEINK IRÁNYÍTJÁK, viselkedéseinket is 1 Stratégiai gondolkodás elsajátítása Információ-gyűjtés a stratégia elkészítéséhez Információ-gyűjtés a stratégia elkészítéséhez Stratégiai tervezési folyamat időszakonkénti ellenőrzés Korai figyelmeztető rendszerek
(technológia és versenyképesség megfigyelés) Hatékony eljárások elsajátítása, alkalmazása alkalmazott tervezési/szervezési folyamatok mérföldkő monitoring együtt"dolgozás" - eszköz Érintettek meghatározása/Stratégiai helyezkedés az érintettek meghatározása/ szegmentálás a pozicionálás Projekt-menedzsment szemlélet Kreativitásfejlesztés, ötletgenerálás
Lehetőség felfedezés
Tudásszerzés
Fogalom vizsgálat
Megoldás generálás
Alapterv
Virtuális koncepció szimuláció
Stratégiai fogalomszűrés és értékelés
Együttes projekt mátrix
Leadership, vezetési készségek ? vezető -avagy - menedzser ? ?????????? vezetői szerepek ???????? vezetés módszertan a kínálkozó lehetőségek felismerése kockázat menedzsment versenyképesség elemzés kockázati tényezők, veszélyforrások feltárása, elemzése, csoportosítása a karrier vagy jövőkép tükrében tanulságok levonása, akciótervek készítése Versenyben a világgal kereslet kínálat elvárások versenytársak környezet saját magad Kapcsolati háló Tanulási mechanizmus Együttműködés közös problémamegoldás, közös fejlesztések, közös fellépés, versenytársak visszaszorítása kölcsönös bizalom és függés együttműködő versengés Tudáscentrumok Az egyetemek megváltozott szerepe
o tehetség-vonzó és generáló intézmény,
o az új technológiák mellett a tudást is „szállítja” a gazdaság és társadalom más szektorai számára,
o személyközi hálózatok központja, ahol a formális- és nem formális tudás is fejlődik,
o a tanulást különböző szinteken támogatja (life-long learning - élethosszig tartó tanulás, life-wide learning - tanulás az élet minden területén),
o a helyi kormányzattal együtt alakítja ki a város, régió tudásalapú fejlesztésének stratégiáit,
o kiegészítő képzésekkel, kulturális rendezvényekkel irányító szerepet tölt be régiója szociális és kulturális fejlődésében.
az együttműködés szintje: távoli/közeli, eseti/rendszeres, formális/informális
o egyetemi oktatók, kutatók és egyéb alkalmazottak (Phd hallgatók) alkalmazása szakértőként
o vállalati alkalmazottak továbbképzése egyetemi oktatók, kutatók által
o közös publikációk
o közös szellemi tulajdon
o egyetemi/kutatóintézeti eszközökhöz, berendezésekhez, laborokhoz történő hozzáférés lehetősége
o egyetemi/kutatóintézeti eredmények vásárlása
o kutatási szerződések
o kutatási projektek
Tudásmenedzsment Belső kompetenciák feltérképezése és fejlesztése Alkotóképesség fejlesztés Benchmarking„Legjobb gyakorlatok” adaptálása analógiák használata új tudás létrehozása meglévő tudás alkalmazása A korábban össze nem függő struktúrák kombinációja pegazus ? vagy hintaló ? KI
VAGY
TE? készítette:
Tóth Ferenc
innostrada@klaszter.hu
Full transcript