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PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN LA ADMINISTACION Y CONTADURIA

EPISTEMOLOGIA
by

Misael Gonzalez galeano

on 17 October 2012

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Transcript of PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN LA ADMINISTACION Y CONTADURIA

PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN LA ADMINISTRACION Y CONTADURIA El Vocablo se deriva del griego.
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo, puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías ¿¡QUE ES UN PARADIGMA ? PROPUESTA DE DOROTHY LEONARD-BARTON En el debate epistemológico actual, la confrontación de lo cualitativo versus cuantitativo, tiene mucho que ver con la elección de paradigmas. La tendencia es llegar a un eclecticismo, pero no es fácil, son epistemologías muy distintas. Una, la cuantitativa, es la repetición y la cuantificación de elementos, la otra, la cualitativa, es ver lo distinto y lo propio de cada elemento que está en juego en lo que uno está conociendo. Pueden darse un espacio de complementariedad, pero el problema es que no son conocimientos epistemológicamente compatibles, son dos observaciones de un mismo objeto, pero no son observaciones que puedan integrarse completamente. LOS LÍMITES EPISTEMOLÓGICOS DE LOS PARADIGMAS DIVERSAS CONCEPCIONES DE PARADIGMAS CIENTÍFICOS ENFOQUES
METODOLOGICOS •PARADIGMA DEL BENEFICIO O ENFOQUE DEDUCTIVO – NORMATIVO •EL PARADIGMA DE UTILIDAD
La preocupación de los empresarios por mejorar la productividad con calidad y ser más competitivos ha sido continua desde los albores de la revolución industrial, pero ha venido cambiando en su metodología en la medida en que se han transformado también las suposiciones básicas de la buena administración y gestión. SURGIMIENTO Y EVOLUCION DEL TERMINO COMPETENCIAS SON 4 LAS COMPETENCIAS CENTRALES PROPUESTA DE PRAHALAD Y HAMEL

SE SEÑALA QUE LAS PRIMERAS EMPRESAS SOBREVIVIENTES DE LA OLA GLOBAL UNIERON CALIDAD Y COSTO. PERO ESTOS FACTORES SE HICIERON CADA VEZ MENOS IMPORTANTES EN LA COMPETENCIA. CONSECUENCIAS MAYOR IMPORTANCIA A LA DIRECCION PARA CONSOLIDAR TECNOLOGIA Y HABILIDADES ANTE LA COMPETENCIA.
ADAPTACION RAPIDA A LAS OPORTUNIDADES CAMBIANTES DEL AMBIENTE

De acuerdo con Ansoff3, durante la Revolución Industrial se crearon una gran cantidad de empresas en donde el dueño tomaba decisiones de forma intuitiva PARADIGMA DE ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA CRITICAS EL HECHO DE QUE LAS EMPRESAS SE ENFOQUEN MAS AL MERCADO Y NO A LAS CAPACIDADES INTERNAS.
SE PLANTEA LA EXISTENCIA DE UN PORTAFOLIO DE COMPETENCIAS propuesta de Jay Barney RECURSOS ESTRATEGICOS, DISTRIBUIDOS DE FORMA HETEROGENEA, ESTOS RECURSOS MARCAN UNA DIFERENCIA DE DESEMPEÑO. EXISTEN 4 CARACTERISTICAS QUE GENERAN VENTAJA COMPETITIVA:
LO RARO, LO VALIOSO, LO INIMITABLE, Y LO INSUSTITUIBLE. RECURSOS FISICOS TECNOLOGIA
PLANTA Y EQUIPO
LOCALIZACION GEOGRAFICA
ACCESO A MATERIALES
RECURSOS DE CAPITAL HUMANO
RELACIONES INTERPERSONALES
VISION DE LOS GERENTES Y EMPLEADOS DENTRO DE LAS EXPERIENCIAS RECURSOS ORGANIZACIONALES ESTRUCTURA DE SISTEMAS DE INFORMACION
PLANEACION FORMAL E INFORMAL
SISTEMAS DE CONTROL Y COORDINACION
RELACIONES INFORMALES DENTRO DE LA EMPRESA Y CON OTRAS ORGANIZACIONES Define Las Capacidades Centrales Como Un Sistema De Conocimiento Interdependiente, Creando así Una Ventaja Competitiva. DIMENSIONES

1. CONOCIMIENTO Y HABILIDADES DE LOS EMPLEADOS
2. SISTEMAS TECNICOS
3. SISTEMAS DE DIRECCION
4. NORMAS Y VALORES PARADIGMAS CLASICOS Y NEOCLASICOS CUANTITATIVOS Y TOMA DE DECISIONES EXISTEN DIVERSAS CONCEPCIONES DE PARADIGMAS CIENTIFICOS Thomas Kuhn
Propone que la ciencia, no es una actividad de los científicos aislados sino de los investigadores que comparten una constelación de creencias, valores, métodos y técnicas que las hace parte de una comunidad científica. Lakatos
Dice que los científicos no sólo presentan una teoría para explicar un fenómeno determinado, sino que elaboran una serie de teorías secundarias que protegen; lo que Lakatos propone es que se ignoren las observaciones que aparentemente refutan el “meollo” de la teoría, por lo que se deben crear “hipótesis auxiliares” que protejan el centro del programa Para Toulmin
es una forma general de explicación histórica, la evolución por variación y selección que es aplicable a otros procesosToulmin
Propone que la ciencia es un proceso continuo; rechaza la noción de revoluciones científicas. La distinción de Kuhn entre ciencia normal y ciencia revolucionaria le parece falaz, de manera similar no hay solución entre macrorevolución y microrevolución Karl
Popper menciona que las nuevas hipótesis científicas son intentos de resolver los problemas, planteados, ya sea por la naturaleza o por la ciencia Paradigma positivista o naturalista:

El paradigma positivista o naturalista, se caracteriza por el alto interés por la verificación del conocimiento a través de predicciones. Algunos lo llaman el”paradigma prediccionista”, ya que lo importante es plantearse una serie de hipó-tesis como predecir que algo va a suceder y luego verificarlo o comprobarlo. En las ciencias exactas y naturales es en donde tiene mayor aplicación. Cuando hay una tormenta electrónica y enseguida cae la lluvia, la predicción se puede verificar fácilmente, lo mismo sucede con el fósforo y el fuego. PARADIGMA REALISTA:

El paradigma realista se centra en la descripción y comprensión del fenómeno, cuestiona la existencia de una realidad externa y valiosa para ser analizada; se centra en comprender la realidad desde diversos ángulos, desde una perspectiva dinámica, múltiple y holística, se trata de juntar todas las posibles causas, tarea que produce conocimiento, además de darle un peso específico a cada una de ellas. PARADIGMA HERMENEUTICO:

lo que importa es ponerse de acuerdo en la interpretación, de lo que se está estudiando. El límite de lo que sería un buen o mal conocimiento, obtenido a través de la interpretación, sería la cercanía que tiene con la realidad. La importancia de tener cierta fidelidad en la interpretación es la posibilidad no sólo de entender, sino de modificar aquello que se entiende, y de poder arribar a conocimientos más profundos o más amplios de un primer conocimiento obtenido. PARADIGMA INTERACCIONISTA:

lo importante es ver qué elementos están interconectados con otros y están interactuando para producir algo, lo importante es ver las conexiones entre unos y otros. El trabajo del investigador desde esta perspectiva es asociar ciertos elementos para producir un conocimiento, que antes estaba o se presentaba como disociado; se les conecta de alguna manera y se produce un conocimiento distinto. DERIVACIONES METODOLÓGICAS DE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Se pueden distinguir a partir de tres diferentes pero convergentes metodologías de investigación, que derivan directamente de los paradigmas anteriormente expuestos:
• La metodología científica
• La tradicional
• La metodología crítica.
Racionalidad y no la opinión de que debemos continuar en la ciencia justamente por el éxito tecnológico. De ahí que se comentan las perspectivas de la administración. Según la Profesora Del Valle Bazán y otros investigadores se debe reconocer la necesidad de trabajar sobre cuatro pilares básicos: a. Aprender a conocer: aprendizaje de métodos que nos ayuden a distinguir lo que es real de lo que es ilusorio, y a tener así un acceso inteligente a los saberes de nuestra época.
b. Aprender a hacer: aprendizaje de la creatividad; armonía, cooperación y realización de los potenciales creativos personales, con lugar a las diferencias, en el seno de una colectividad, y en el tiempo y el contexto de un momento dado.

c. Aprender a vivir juntos: aprender a comprender, y a admitir interiormente, y a respetar, las normas que dirigen las relaciones entre los componentes de una sociedad.

d. Aprender a ser: aprender a conocer lo que une el sujeto y el objeto PARADIGMAS DE LA CONTADURIA Dentro de los paradigmas a los cuales estamos enfrentados hoy en día sobre la evolución de las teorías contables, cabe recalcar que dicha evolución por ser propia de la especie humana se encuentra en permanente crecimiento y como contadores debemos ampliar nuestra perspectiva y proyectar nuevas alternativas para avanzar con las organizaciones dentro del cambio propuesto por la globalización CRITICOS Algunos críticos, entre ellos Rafael Franco Ruiz propone un nuevo modelo llamado "Contabilidad Integral". Este propone que se desarrolle un enfoque que aborde investigación inicialmente planteados por Leandro caribaño.1974 ENFOQUES •Enfoque Legalista:

•Enfoque Económico

•Enfoque Formalizado Los planteamientos de Cañivano aunque son importantes no se adaptan a la realidad colombiana por manejar una concepción europea por lo cual se analiza bajo la concepción de Rafael Franco que replantea la visión de Cañivano EVOLUCION DE PARADIGMAS EN CONTABILIDAD Jack Araujo E
Este paradigma se caracteriza principalmente por la utilización del método deductivo con un bajo nivel de investigación empírica y con un enfoque normativo oEn el ámbito científico, un paradigma surge generalmente para reemplazar al anterior, pero en el caso del paradigma de la Utilidad de la Información, éste se da no para descartar al paradigma del Beneficio Verdadero sino para complementarlo o enriquecerlo El paradigma de la Utilidad de la Información Financiera influenció la formalización semántica de Mattessich (1966) que plasma una teoría general con premisas básicas y unas aplicaciones a ésta, que se orientan bajo un enfoque teleológico, de acuerdo a las necesidades que deban satisfacer los sistemas. PARADIGMAS PROVENIENTES
DE LAS ESCUELAS DE CONDUCTA SOBRE ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES PARADIGMA DE INTEGRACION
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