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PSICOMOTRICIDAD

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by

eduardo jimenez

on 10 October 2013

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Transcript of PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD
DISARMONIA TONICO-MOTORAS
Definición
*Alteración del funcionamiento normal de ciertas actividades fisiológicas correlacionadas.

Definición de tónico-motriz
*Se refiere a los movimientos del tono muscular.

¿Qué es la disarmonía tónico motoras?

*Se trata de una mala regularización del tono muscular,
que puede presentarse en niños que tienen buen nivel motor.
Se relacionan directamente con el mundo de las emociones.

Causas
*Un retraso de maduración en la primera Unidad Funcional Cerebral (Luriana), la cual, controla los sistemas vestibular y propioceptivo y está conformada por la médula, el tronco cerebral, el cerebelo, estructuras subtalámicas y talamícas,
*Además en los factores de tonicidad y equilibro, básicos para la armonía tónico-motora, que posibilita el balance del cuerpo y las actitudes.

Caracteristicas

*Los trastornos de la actitud.
• Problemas psicológicos relacionados con la falta de control motor.
• Problemas de incoordinación y torpeza
• Ciertas alteraciones sensoriomotrices.
• Inadaptaciones de origen neuromotriz.
• El dominio de su propio cuerpo y de sus desplazamientos.

Tratamiento

• Constituye la reeducación en los casos de inadaptación de origen motriz,
neuromotriz y perceptivomotriz.
• Reeducación de respiración para relajar el tono y el estado psíquico.
• Coordinación viso-motriz.
• Coordinación óculo-manual.
• Toma de pinza.

Se divide en:

Paratonía y Sincinesias

Paratonía

Es la resistencia al movimiento pasivo, la posibilidad o gran dificultad de relajación muscular activa, incluso con contracción exaltada, pudiendo incluso llegar a la catalepsia; dificulta notablemente la adquisición de una motricidad armoniosa.


CARACTERISTICAS DE LA PARATONIA
• Disminución de sensibilidad vibratoria en los pies
• Trastornos en el área de la conducta, la motricidad y el lenguaje
• Dificultad en el área del grafismo y de la construcción.
• Niños que se caen frecuentemente
• Usan instrumento de una forma inadecuada (tenedor, lápiz, tijera, etc.)
• Tiene torpeza para reproducir movimientos al mostrárselos y para imitar gestos

Sincinesia
Son movimientos involuntarios e inconscientes que se producen cuando se realiza otros movimientos voluntarios y conscientes.
Sería como una dificultad para individualizar/disociar/coordinar el movimiento. Suele ser algo normal hasta los 10-12 años, edad en la que va desapareciendo, si no hay ninguna patología.

Las sincinesias pueden ser de:
• Imitación
• Globales
• Coordinación

TRATAMIENTO
• Enviarlo al área de psicomotricidad, para la realización de ejercicios de relajación.
• Realizar ejercicios dentro del aula del espacio-temporal, para apoyar al desarrollo y dominio de su cuerpo.
• Realizar terapias continuas en conjunto con los padres o una persona cercana, pues esto es un problema relacionado con el hogar.

APRAXIAS INFANTILES
Apraxia
Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona es incapaz de llevar a cabo tareas o movimientos cuando se le solicita.

Apraxia
Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona es incapaz de llevar a cabo tareas o movimientos cuando se le solicita.

Aunque…
• Se entiende el pedido o la orden
• Ella esté dispuesta a llevar a cabo dicha tarea
• Los músculos necesarios para realizar la tarea funcionen adecuadamente
• La tarea posiblemente ya ha sido aprendida

Causas:
La apraxia es causada por daño al cerebro. Cuando la apraxia se desarrolla en una persona que previamente era capaz de llevar a cabo las tareas o destrezas, se denomina apraxia adquirida.

Las causas más comunes de la apraxia adquirida son:
• Tumor cerebral
• Enfermedad neurodegenerativa
• Demencia
• Accidente cerebrovascular
• Lesión cerebral traumática

SINTOMAS
Una persona con apraxia es incapaz de integrar los movimientos musculares correctos.

La persona con frecuencia es consciente del error.
• Los sonidos del habla y las palabras se pueden distorsionar, repetir u omitir.
• Esforzarse o buscar a tientas la palabra correcta.
• Las palabras más largas son más difíciles de usar, ya sea permanentemente o de vez en cuando.
• Frases cotidianas o dichos breves (tales como "¿Cómo está?") todavía se pueden usar con frecuencia sin problema.
• La persona con frecuencia puede escribir mejor de lo que puede hablar.


TRATAMIENTO

• Repetir sonidos una y otra vez con el fin de enseñar movimientos de la boca.
• Aprender a hablar lentamente.
• Técnicas diferentes para ayudar con la comunicación.

Posibles complicaciones

• Problemas de aprendizaje
• Baja autoestima
• Problemas sociales

Tipos de apraxias:

• Apraxia ideatoria
• Apraxia de realizaciones motoras
• Apraxia constructiva
• Apraxia especializada

APRAXIA FACIAL
APRAXIA POSTURAL
APRAXIA VERBAL
PLANOTOPOCINESIAS Y CINESIAS ESPACIALES
APRAXIA FACIAL
APRAXIA POSTURAL
APRAXIA VERBAL
PLANOTOPOCINESIAS Y CINESIAS ESPACIALES

DISPRAXIA INFANTIL
Dispraxia o "síndrome del niño torpe

• Torpeza, falta de coordinación y lentitud al ejecutar movimientos coordinados.


• La dispraxia es la dificultad para realizar movimientos organizados

• El término dispraxia proviene de dis (dificultad o anomalía) y praxis (práctica).

• Este trastorno afecta a la planificación de qué hacer y cómo hacerlo, y en todas las fases y aspectos del crecimiento de un niño: físico, social, de memoria, lenguaje, de percepción y desarrollo sensorial, intelectual y emocional.
Se estima que alrededor del 6% de los pequeños de entre 5 y 11 años sufre dispraxia en mayor o menor grado.
• ¿Cómo se diagnostica?

El procedimiento evaluador se basa en la observación sistemática, al tomar como referencia las escalas de desarrollo. Ejemplo: el “Test

Clasificación de dispraxia

La dispraxia se clasifica, según unos síntomas muy específicos que manifiestan los afectados, en:

IDEOMOTORA

IDEATORIA

OROMOTORA O DEL HABLA
CONSTRUCTIVA
• Tratamiento para la dispraxia

Este trastorno psicomotriz se aborda en función del tipo de dispraxia que se sufra. En general, "los terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas se encargan de las modalidades motoras, mientras que los logopedas son expertos en el habla.
PRESENTO:
Aide Orozco
Dulce Antillon
Aaron Favela
Eduardo Jimenez
Gabriela Ortiz
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