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Rencontre de parents

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by

Annie Boutin

on 8 September 2017

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Transcript of Rencontre de parents

Rencontre de parents - 7 septembre à 19h00
GROUPE 501 - Annie Boutin


Originaire de Mont-Laurier (Hautes-Laurentides)
DEC en marketing de la mode en 2003
Travail dans un centre d'exposition
BAC en éducation en 2009
9 ans d'expérience en enseignement (CSPN + CSDL)
École de l'Arc-en-ciel depuis 2012
Expérience en 3e, 4e et 5e année

Les évaluations qui sont à signer sont remises dans le DT de votre enfant.

Dans l'agenda de l'élève
Système de cascades + des activités privilèges
Signature des cascades obtenues
Cascades:
Violence et intimidation
Respect des autres et du matériel
Santé et sécurité
Devoirs et signatures
Retards (3 retards = 1 retenue)
Activités:
Séparées en 3 blocs (A, B et C)
3 fois dans l'année
Fonctionnement des devoirs
et des leçons
Période de 25 minutes sur l'heure du midi (selon les besoins des élèves)
Possibilité de récupération après l'école
Possibilité de travaux ou d'évaluations à terminer le midi ou à la récréation.
9 décembre 2014
en après-midi:
Sortie
théâtre
à la Maison des Arts de Laval
6 février 2015
(toute la journée)
Journée d'hiver au
camp Boute-en-Train
à Chertsey
Possiblement une autre sortie vers la fin de l'année.
Date à déterminer
Coûts:
À déterminer éventuellement.
Campagne de financement (vente de pizzas) qui aidera à payer une partie des coûts reliés aux activités.
Il se peut que certaines activités soient annulées si nous n'avons pas les fonds nécessaires.

mangent quand ils le souhaitent (en avant-midi) tout en continuant de travailler.
Privilégier les collations santé pas trop sucrées (fruits, légumes, produits laitiers...)


Bouteille d'eau réutilisable acceptée
Remplissage aux moments opportuns (laver et congeler)
Bouteille en plastique acceptée (sans déranger)
Communication parents-enseignante
Messages dans l'agenda

Courriel:
anboutin@cslaval.qc.ca
J'espère que votre enfant passera une belle année en ma compagnie.
Des questions ???
Signature du code de vie
Afin d'évaluer convenablement votre enfant, je me base aussi sur mes observations faites en classe.
Les leçons sont primordiales
(en moyenne 10 à 20 minutes / jour)
favorisent l'
autonomie

permettent de développer des
stratégies d'étude
doivent être
réparties sur plusieurs soirs

réviser
vers la fin de la semaine.
Valeurs et attentes
Valeurs:
Respect, autonomie, effort, engagement

Attentes:
Collaboration
parents - enseignante = travail d'équipe
Suivi à la maison:
signatures, leçons, travaux, agenda - code de vie
Faire de l'école une priorité;
Éviter les absences et les retards (politique de l'école)

La 5e année en bref
Début du 3e cycle = beaucoup de nouveaux apprentissages
Pour certains, la marche est haute entre la 4e et la 5e année.

Principaux nouveaux apprentissages
Triangles, cercle, mesure d'angles
Priorité des opérations
Nouvelles classes de mots (adverbe, préposition, conjonction)
16 nouveaux verbes à l'étude (temps)
Participe passé
On approfondit entre autres...
Les opérations sur les nombres (jusqu'à 1 000 000)
Les fractions
Les nombres décimaux
l'aire et le volume
Les accords (verbe + GN)
Présentation et expérience
Évaluations / examens
En lien avec le matériel pédagogique
Écriture (droit à tout)
Lecture (rappel des stratégies)
Math - Résoudre (droit à tout)
Math - Raisonnement (droit au matériel de manipulation)
Escales- US (droit au cahier / feuille de notes)
Sciences et ECR (droit aux notes et au manuel)

Planifiées le matin
(attention aux retards)


Les leçons
La lecture...
Plusieurs études le démontrent: les bons lecteurs réussissent plus facilement dans toutes les autres matières (c'est encore plus vrai au secondaire).

Alors, l'élève doit lire
au moins 20 minutes
consécutives par jour. C'est essentiel pour sa réussite scolaire.
varier ses lectures (romans, BD, textes informatifs, journaux, revues, modes d'emploi... etc)
Certaines lectures de romans seront imposées au courant de l'année (avec un échéancier et des tâches de lecture)
Les devoirs et les travaux
Peu de devoirs
- permet aux élèves de lire et d'étudier avec sérieux.
Correction le vendredi


Certains
projets
(communication orale, projet de recherche et d'art...)

Travaux non-terminés
en classe (principalement par perte de temps)
Le contrôle de leçons
*Le contrôle a lieu chaque vendredi
(ou la dernière journée de la semaine)

Différentes formes de dictées (de mots et trouées) + verbes + tables.
À chaque mois:
dictée mensuelle
(environ 100 mots), un test de
verbes
et un test de
tables
.
Correction collective
Période d'auto-correction en classe
signature du contrôle chaque semaine
Concentration
culturelle

Système d'émulation
Privilège de classe (CINÉ)
Période privilège de la semaine
Jeux électroniques
Responsabilités
Agenda
Anniversaires
Autres privilèges
Les leçons (par semaine)
Un minimum de 20 minutes de lecture à TOUS les jours
25 mots de vocabulaire
7 verbes au temps demandé
Point de grammaire (vu durant la semaine)
Concept mathématique (vu durant la semaine)
Tables de multiplications et de divisions
Les traces d'étude
Se font en classe
(lundi matin)
Mots de vocabulaire (méthodes variées)
Verbes
- Retour sur les mots et les verbes, leurs particularités, leurs difficultés, leur signification...
La dictée mensuelle
Compte dans le bulletin.
Droit au dictionnaire, au Bescherelle, à l'agenda
Elle sera corrigée selon les balises du Ministère (100 mots).
0 à 4 fautes = A
5 à 7 fautes = B
8 à 10 fautes = C
11 à 14 fautes = D
15 fautes et plus = E
Sorties
20 octobre:
Musée des Beaux-Arts de Montréal
19 décembre:
Maison des arts de Laval
31 janvier:
Opéra de Montréal (Place des Arts)
1er mai:
Orchestre Métropolitain
(Théâtre Outremont)
Musée Grévin
15 juin:
Village québécois d'Antan
(Drummondville)
Bénévoles
Musée des Beaux-Arts
20 octobre en avant-midi
Retour à l'école prévu à 12h30

Village québécois d'Antan
15 juin toute la journée
Retour vers 17h30
Ordre du jour
1. Présentation et expérience
2. Valeurs et attentes
3. La 5e année en bref
4. Évaluations / examens
5. Devoirs et leçons
Contrôle de leçons
Lecture
Fonctionnement de la classe
Attention:

Ananas
interdit.
Allergie dans la classe et à l'école (à l'odeur)
Collation
Code de vie de l'école
Récupération
Ateliers / visites en classe


Silence on tourne
- 2 ateliers (2 heures chacun)
Atelier 1: Le cinéma muet et Charlie Chaplin
Atelier 2: Les métiers du cinéma et atelier de bruitage

Visite de l'
auteur

Daniel Brouillette
- 1 atelier de 2 heures
Processus d'écriture de sketchs
*Possiblement d'autres sorties et d'autres visites/ateliers au courant de l'année.
Pourquoi?
Ouverture sur la société et sur le monde
Rendre la culture accessible
Favoriser la sensibilité et la créativité
Se familiariser avec la culture québécoise et francophone
Budget
Contribution des parents = 1/3 des activités
Contribution de l'école = 2/3 des activités
Projet culturel
Projet commun
aux 5e année:
théâtre / comédie musicale / décor / texte / accessoires / technique
Projets et travaux de classe
Retour
sur les activités (jugement critique)
6. Fonctionnement de la classe
Collation
Code de vie
Récupération
7. Concentration culturelle
8. Communication
9. Questions
Dates importantes
26-27 septembre - Photos scolaires
25 octobre au 24 novembre - stagiaire (BAC 2)
23 novembre - 1ere rencontre de parents
1er mars - 2e rencontre de parents
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