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BABILONIA Y EL TRADICIONALISMO MÁGICO

Cronología e Instituciones
by

Lucelly Espinoza

on 21 June 2011

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Transcript of BABILONIA Y EL TRADICIONALISMO MÁGICO

BABILONIA Y EL TRADICIONALISMO MÁGICO Cronología e Instituciones Hacia 4000 años a. C, penetraron los sumerios en Mesopotamia, llevando los elementos culturales de los pueblos de esta región De 2300 a 1356, se funda y desenvuelve el Antiguo Imperio Asirio. Su capital originaria fue Assur (De ahí el nombre con que se designa al pueblo asirio). De 1955 a 1913, vivió el rey constructor y legislador Hammurabí, creador del primer Imperio babilónico y quien representa la fusión de los sumerios y los acadios. En 1240 ocurre la primera conquista de Babilonia, por los asirios. Un siglo después vivió el más grande conquistador asirio, Tiglatpileser III. De 626 a 539, Nuevo Imperio Babilónico, NABOPOLASAR (626- 605) rompe el yugo asirio. Nabucodonosor, el personaje eminente de esta época, convierte a Babilonia en una potencia mundial. Hace cautivos a los hebreos. rey caldeo de Babilonia, fundador del Imperio Neobabilónico y artífice de la caída del Imperio Asirio El rey, sacerdote al propio tiempo, era el representante de los dioses de la ciudad; a él pertenece el país. La organización social fue patriarcal en la remota antigüedad. Más tarde, sobre todo en los imperios asirios, se convirtió en un soberano de un régimen absolutista. Con todo, las más veces era justiciero. Atendía a que el fuerte no dañase al débil, a que los servidores no fuesen humillados. COMERCIO Se hacía en las calles. Se exportaban trigo, aceite y artículos similares. El oro se traía de Egipto y Nubia; el cobre, de Chipre. el interior de Siria se hallaba cubierto de una red de caminos. RELIGIÓN Los sumerios tenían numerosos dioses a los que invocaban su protección. Existía una trinidad de dioses mayores (Enlil,Enki,Ea ). AN (ANU) ENKI(EA) ENLIL Las necesidades prácticas de la agricultura determinaron el nacimiento de la astronomía y de la geometría. CIENCIA Conocieron los números cuadrados y cúbicos Establecieron medidas y cómputos astronómicos. LA EDUCACIÓN DOMÉSTICA La formación básica de las generaciones jóvenes se adquiría en el seno de la familia.” El hijo la recibe del padre, y está exento de todo otro deber público. Teniendo a sus padres por maestros, se le ofrecen abundantes oportunidades para aprender, y al mismo tiempo, recibe con la mayor confianza lo que se le enseña. La educación superior y
las bibliotecas cuneiformes patrimonio exclusivo de los magos y de las castas superiores. Sin perder su carácter mágico, la instrucción tenia objetivos técnicos y prácticos: fuera de los magos, las escribas y comerciantes fueron los mas admirados especialistas en literatura religiosa, en astrología, en historia.
En la técnica mercantil se llego a una contabilidad rudimentaria. UNIVERSIDAD PALATINA
EN BABILONIA Los reyes tuvieron en su palacio una escuela superior, donde se entregaban las clases , de la historia natural, de la astronomía, de las matemáticas. Los reyes sufragaban todos los gastos que requería es sostenimiento de la “Universidad” y de los alumnos, durante los tres años que se prolongaba el aprendizaje. El propio rey presenciaba los exámenes a que eran sometidos los estudiantes. EL CÓDIGO DE HAMMURABI . El objeto de este código era homogenizar jurídicamente el reino de Hammurabi. Dando a todas las partes del reino una legislación común, se podría controlar al conjunto con mayor facilidad. GRACIAS LA CONQUISTA ASIRIA Y EL AUGE DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS asirios conquistan Babilonia Un fenómeno interesante centros eficaces para enseñar la lengua y civilización extranjeras Produce: Crearon: El auge de las escuelas públicas gran importancia en los pueblos mesopotámicos TUVO: Los establecimientos para impartir este tipo de enseñanza publica fueron los templos La enseñanza se enriqueció la lectura la escritura culto
medicina
geografía
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