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Circulos Literarios :)

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on 29 January 2015

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Transcript of Circulos Literarios :)

Círculos Literarios


IMPORTANTE
La maestra rota con cada grupo ( por sesión). Trabaja en estrategias con los grupos, toma notas y hace observaciones, evaluación y comentarios.
Objetivos

PROCESO
ANTES DE INICIAR...
La MAESTRA
necesita:
Evaluación de lectura oral y de compresión.
Organización de equipos por nivel o gusto de lectura.
Selección de material (lecturas/libros).
2 ó 3 opciones por grupos.
Juego de roles para cada agrupo.
Tener material necesario (cuadernillos, blocks, hojas de colores, portafolio)
Listas por grupos de lectura para anotaciones.

Instrucción diferenciada
Mejor aprovechamiento del tiempo de clase.
Mayor comprensión y rendimiento escolar.
PYP
.

Armar cuadernillos, portafolios, etc.
Comprensión de los distintos roles.
Conocer y discutir los acuerdos y el programa de trabajo.
Revisar títulos (libros) seleccionados.
Entender el objetivo de los Círculos Literarios.
Elegir un libro por equipo.
LOS ESTUDIANTES NECESITAN
DESPUÉS
DURANTE......
Cada sesión elegirán un rol.
Trabajo en círculos: Lectura, resumen, predicción y rol.
Opcional:Tener la discusión antes o después de iniciar el trabajo de grupo.

Resumen final individual.
Reflexión o recomendación sobre el libro.
Discusión sobre el trabajo realizado en los círculos.
Rúbrica individual (autoevaluación)

Acuerdos de los Círculos de Lectura
1. Participaré constantemente con mi equipo.
2. Leeré con mi equipo.
3. Apoyaré y ayudaré a los miembros de mi equipo
4. Me mantendré al ritmo del equipo. (No me atrasaré ni me adelantaré)
5. Respetaré las necesidades de la clase y no interrumpiré a Miss Nancy cuando ella esté leyendo con un equipo.
6. Me mantendré concentrado/a en mi trabajo todo el tiempo.

Programa Diario del Círculo de Lectura
1. Elegir: Cada miembro
del equipo elige un rol
para la semana.
2. Discutir: 5 minutos
(acerca de la lectura
anterior, o usando las
preguntas del líder de
discusión)



3. Leer: 15 minutos,
decidan entre todos
donde detenerse.




4. Resumir y predecir: 5 min.
Trabajo individual en tu
cuadernillo.
5. Roles: 10 minutos.
Realiza el trabajo que
te corresponde en
tu cuadernillo.



6. Compartir: 5 minutos,
compartan su trabajo
de ese día o el anterior



7. Al terminar: si
les queda tiempo,
pueden volver a leer
o seguir
leyendo
en silencio.
Al terminar el libro cada equipo hace:
¡GRACIAS!
HECHICERO DE PALABRAS
lIDER DE DISCUSIÓN
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