Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

備課觀課議課

No description
by

Ming Hsiao

on 10 July 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of 備課觀課議課





概念

分享
實務
備 課
備課?我當老師都幾年了?
那是你們年輕人才需要......
備課?五年級社會教了十多年
課文都背起來了,還「備」?
那到底要備什麼課?
態度
備課其實是......
教 學
對話與思考
V.S
了解


提到觀課,最先感受到的是......
壓力大
提到觀課,第一個反應是.....
運用資料診斷學生學習
共同備課的目的
討論教材組織、教學方法、
評量與學習單設計
分享教學研究

有效改進課堂教學
的研究方法



教學同儕在教學活動中,針對現象觀察、對話討論,以進行觀念、行為、效果的整體研究
不是過去「教學觀摩」者對「試教者」的「教法」指導批評

不是
過去「教學觀摩」者對「試教者」的「教法」指導批評
教學其實跟汽修雷同
但,其實相差在......
學 生 不 是 車 子
車子修得好、修不好
立馬知道
學生學得好、學不好
很難說得準
既然這樣...
那老師何必太過緊張


TIPS




提早點到定位,不擺架子
不介入教學、不干擾學習
不對教師教學作評價,而是觀察學生學習表現
觀察
面向
學習
氣氛
學習
歷程
具體
事實
教材
呈現
發言
內容
互動
情形
不做
建議
砥礪
學習
不要盯住課堂偶然的失誤和缺失不放
展開對話
促進反思
課該怎樣議?
YES
NO
根據學習目標,討論學生學習成功和困惑之處


分析觀課時蒐集的資料,討論學生學習表現,並在討論時結合教材



分享自己從觀課中學到什麼
不評論老師


主席不做結論


不針對特殊生批判或指責
TIPS




態度誠懇,提問委婉,方式巧妙
不抽象空談,只說觀察到的事例
、真實感受和具體事實本身
置身其中,主動積極思考
「假如我來教,我該怎麼處理」
教 學
其實...




是展現專業的大好機會
是精進教學的良好辦法
更是夥伴關係最佳體現
那麼...

下學期就放開心胸嘗試看看如何?





南投縣輔導團
社會領域
新民國小 蕭名均
本校自99學年度
實施教專

備課觀課議課
精進教學的流程

笑果
效果
有備有保庇
沒備學習就嚥氣
以學生學習為
主體的準備課程
就算傳便便了
也不一定就受用
What does Mr. Bean tell us ?
豆豆先生教我們什麼?
觀課不自把自為
不介入教學
觀課人人角度不同
不同解讀
教學無法完全複製
觀課要的是the dody
不是the face
Full transcript