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MEIOS DE TRANSPORTE E TRÂNSITO

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on 9 May 2014

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MEIOS DE TRANSPORTE E TRÂNSITO
design by Dóri Sirály for Prezi
APRESENTAÇÃO
É fundamental a criança aprenda a situar-se no mundo com os meios de transporte e no trânsito. É preciso aprender a conviver com veículos, respeitar sinais de trânsito a fim de evitar acidentes. É importante conscientizar os alunos sobre direitos e deveres do pedestre e do motorista, tornando-os aptos a se comportar bem no vaivém das ruas. Já que a criança é considerada pedestre assim que começa a andar, ela pode desde cedo receber essas informações.
Cristina Marcatto
Professora: Maria de Fátima Santana
Turma(s): 1º Ano
Parceiros envolvidos no projeto:
Para realização do projeto, será necessária a colaboração da orientadora: Roseli de Souza Rosa, Articuladora das TDIC: Aline Souza Lopes, dos pais ou responsáveis pelos alunos.

Plano de ações:
Ação 1
Descrição: Roda de Conversa: Perguntar aos alunos o que sabem sobre os meios de transporte e sobre o trânsito;
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.
Ação 2
Descrição: Assistir ao vídeo “ A evolução dos Transportes” e fazer desenho de um meio de transporte no TUX PAINT (ATE);
Profissionais envolvidos: Professora Letícia, Fátima e Aline.
Ação 3
Descrição: Produzir coletivamente lista dos meios de transportes;
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

O projeto terá como ponto de partida uma conversa em roda, para levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre os meios de transportes (o que são meios de transportes? vocês sabem quais os meios de transportes existentes? quais os meios de transportes vocês usam para passear e vir à escola?...).
Daí por diante diversas ações serão realizadas durante o projeto: ações de observações, leituras de diferentes gêneros textuais, discussões sobre o tema, pesquisas no A.T.E, atividades escritas, desenhos, colagens, dobraduras, atividades com massinha, produções textuais, construção de gráficos, oficinas de reutilização onde os alunos poderão criar e brincar...

OBJETIVO GERAL
Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos a cerca dos temas que envolvem os meios de transporte e o trânsito, incluindo a sua importância, o cuidado e a responsabilidade dos pedestres e motoristas.
Conhecer os meios de transporte mais primitivos, até os mais atuais, a evolução da tecnologia, inventores que se destacaram os tipos de transportes, a importância em nossas vidas;
* Conhecer os meios de transporte aquático, terrestre e aéreo e saber diferenciá-los;
* Reconhecer os agentes da circulação (pedestres, ciclistas, motociclistas, motoristas e passageiros) e a responsabilidade de cada um na divisão e na organização do espaço viário;
* Conscientizar sobre a importância dos sinais de trânsito, o cinto de segurança e a faixa de pedestre;
* Promover discussão e pesquisa;
* Montar gráfico sobre os meios de transportes utilizados pelos alunos;
* Construir linha do tempo sobre a invenção dos meios de transportes;
* Utilizar diferentes gêneros textuais;
* Realizar atividades que envolvam a leitura e a escrita;
* Realizar brincadeiras que envolvam meios de transportes e sinais de trânsito;
* Apresentar as formas geométricas como auxílio para a construção de meios de transportes;
* Construir meios de transportes com sucatas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conteúdos curriculares, disciplinas envolvidas:
Língua Portuguesa:
* Leitura e escrita
* Linguagem oral
* Produção textual
Matemática:
* Gráficos
* Números
História:
* Origem dos meios de transporte
Geografia:
* Os meios de transportes
* Trânsito
Arte:
* Desenhos, pinturas
* Recortes, colagens
* Oficina de reutilização (construção de meios de transportes)
Ação 4
Descrição: Construir cartaz para classificação dos meios de transportes: aéreo, aquático e terrestre;
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

Ação 5
Descrição: Explorar a utilidade dos meios de transportes (passear, vir à escola, ir e vir de mercadorias e pessoas (Copa)).
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima

Ação 6
Descrição: Montar gráfico sobre o meio de transporte utilizado para vir à escola.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

Ação 7
Descrição: Pesquisar sobre a invenção dos meios de transportes (ATE).
Profissionais envolvidos: Professora Letícia, Fátima e Aline.

Ação 8
Descrição: Construir coletivamente linha do tempo sobre a invenção dos meios de transportes.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.


Ação 9
Descrição: Trabalhar o significado de algumas placas e sinais de trânsito;
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

Ação 10
Descrição: Modelar com massinha Meios de transportes.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

Ação 11
Descrição: Confeccionar meios de transportes com sucata.
Profissionais envolvidos: Alunos e Pais ou responsáveis

Ação 12
Descrição: Apresentação oral e exposição nos corredores da escola do meio de transporte confeccionado.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima

Ação 13
Descrição: Conhecer um pouco mais sobre a história do inventor do avião (Santos Dumont), cada aluno fará o seu próprio avião em dobradura.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.
Ação 14
Descrição: Confeccionar um semáforo. (colagem: verde, vermelho e amarelo)
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima

Ação 15
Descrição: Atividades escritas ( cruzadinhas, caça-palavras).
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima

Ação 16
Descrição: Confeccionar e brincar com jogo da memória.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.

Ação 17
Descrição: Jogos site Escola Game e smartkids ( ATE).
Profissionais envolvidos: Professora Letícia, Fátima e Aline.

Ação 18
Descrição: Leitura e ilustração de textos (poesias, músicas...) sobre os meios de transporte e trânsito.
Profissionais envolvidos: Professora Letícia e Fátima.
Tempo total de realização do projeto:
Mês de maio

Material e suporte necessários:
Máquina fotográfica, aparelho de som, kit multimídia, computadores, xerox e materiais como: graft, cola, tesoura, massinha, guache, sucata...

Produto final:
Apresentação na amostra de trabalhos que acontecerá na escola no mês de junho e postagem no site da escola.

INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

AUTOAVALIAÇÃO

1-Gostei de participar do projeto?
2- Entendi o que a professora explicou durante o projeto?
3- Fiz as atividades durante o projeto conforme a professo- ra pediu?
4- Ajudei meus colegas no que foi preciso?
5- Participei de todos os momentos de forma organizada e disciplinada?

SEMPRE - QUASE SEMPRE - RARAMENTE - NUNCA


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