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601 - Albornoz - Di Brino

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Laura Albornoz

on 19 February 2016

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Transcript of 601 - Albornoz - Di Brino

¿Actividades?
"La incorporación de las TIC en la educación ha abierto grandes posibilidades para
mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo, no es suficiente
con dotar a las escuelas de computadoras. Hace falta abordar, al mismo tiempo,
un cambio en la organización de las escuelas y en las competencias digitales de los
profesores".
Aranguren (E.R) Junín(Bs. As)
Conclusión
Mediante el entusiasmo
de los alumnos
el Interés en el
aprendizaje,
la participación, debate y
diálogo constructivo;
se evaluará si el
proyecto logró
el impacto esperado.

¿PARA QUÉ?
Se apunta al trabajo en equipo y colaborativo, para obtener como resultado, la útil participación de los alumnos. Deberemos trabajar, no solamente los contenidos pedagógicos sino, también, las relaciones humanas para que los alumnos logren confianza en sus capacidades y reforzar la autoestima para formar alumnos críticos y responsables.


¿QUÉ LES PROPONEMOS ?
La Creación de un Blog que integre ambas escuelas

¿Cómo abrir y expandir el aula?


Integrantes: Albornoz, Laura
Di Brino, Alicia
E.A.T_601
Tutor: Iarmusch, Silvia
¿POR QUÉ?
http://cor.to/AEs2
Nuestras Instituciones y sus realidades
Encuesta realizada a alumnos de la
"Escuela Juan H. Vieytes"
La E.E.S Nº 3 de Agustín Roca (Junín, B.) recibió las Netbook el 30/10/13. Directivos, profesores, alumnos y padres, esperaron expectantes tal día, coincidiendo en la nueva posibilidad que se abre y expande en el aula: "Creando puentes, acortando brechas y reduciendo diferencias".


Enlace diario digital

http://cor.to/AEsV
http://cor.to/AEsi
Fuente Imagen :
http://cor.to/AEsF
Entrevista a Fabiana Zapata, directora:
http://cor.to/AESU
¿Por qué?
Porque se evidencia la inseguridad que significa para la mayoría de los actores institucionales, respecto del uso de las nuevas herramientas.
¿Cómo?
Con la creación de un blog, en el que docentes y alumnos puedan compartir experiencias, trabajar contenidos en común, colaborando mutuamente.
Bibliografía
A través de la incorporacíon de recursos educativos que puedan ser utilizados por ambas escuelas, mediante talleres, calendarios, experiencias, trabajos colaborativos en google drive...
Brindar la posibilidad de espacios de intercambio y propiciar el diálogo abierto.
Incentivar a los alumnos con el uso de :

Oportunidades y desafíos
https://www.facebook.com/arangurennuestra.villa/photos
https://www.facebook.com/esc.juanhvieytes/photos
Imágenes:
Foros
La E. S "J.H Vieytes", recibió las netbook en Diciembre de 2013, ésto constituye un desafío para la comunidad educativa. Así lo expresa su directora, la señora Fabiana Zapata, poniendo de manifiesto las incertidumbres que genera la incorporación de las TIC para la mayoría de los docentes.


http://abretumenteabretuimaginacion.blogspot.com.ar/
¿Para qué?

Para hacer uso de los nuevos soportes de información, promover la innovación comunicativa, comprender el lenguaje de la comunicación en red, comprender los códigos específicos que se generan con las tecnologías, generar modalidades de comunicación alternativas (hipertextos, multimedias) y nuevos entornos de aprendizaje colaborativo .

http://cor.to/AEVz
García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), “Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC”, Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.
http://cor.to/AEVK
Roberto Carneiro. Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

Carneiro,Roberto. Los desafíos de las TIC para el cambio educativo
Música: Dj Hernan Acosta House Progresivo 2012
http://cor.to/AEP0
http://cor.to/AEPK
El aprendizaje colaborativo refuerza el sentimiento de solidaridad, disminuye la sensación de aislamiento,
y promueve la motivación de los integrantes del grupo favoreciendo una mejor productividad.
Díaz, N (2014 marzo 27)
El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias.
Publicado en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?id_curso=7003 (última consulta: 16/4/2014 )



La E.E.S N° 3
“Fuerza Aérea Argentina”,
de Agustín Roca, Junín (B) y tiene la
característica principal
de ser una escuela con matrícula reducida
(120 alumnos). La matrícula está formada por
alumnos de Junín y de Agustín Roca.
Funcionan seis secciones de Educación
Secundaria en el turno tarde.
Cuenta con una amplia sala de computación
excelente conectividad
a internet ,
15 computadoras y
una amplia biblioteca.




http://cor.to/AEsw
Entrevista a una alumna :
Colaborar requiere también la habilidad para participar activamente de una meta común, incluso cuando no
está directamente relacionada con el interés propio. Supone la capacidad de comprender la repercusión de
las propias acciones sobre el éxito de las acciones de los demás.

Arias, R (2013, 2014 marzo 30) El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias.
Publicado en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?id_curso=7003 (última consulta: 16/4/2014 )



La Escuela Secundaria N° 22
"Juan Hipólito Vieytes" ,
antes escuela de Comercio, es una escuela de matrícula reducida, única escuela secundaria, hasta el comienzo de 2014, funcionan en ella dos turnos: por la mañana, 1° y 2° año de CBC y por la tarde
3°,4°, 5° y 6° años.
Es una escuela que funciona en un ambiente pequeño, para la cantidad de alumnos,
por lo que está pronto a ser construído un nuevo edificio.
Fundamentación
Durante el cursado del Módulo Enseñar y Aprender con TIC, hemos abordado diferentes estrategias, procedimientos, técnicas de enseñanza, que nos permiten integrar las herramientas TIC en nuestras práctica docente. Llevando la teoría a la práctica a través de diversas actividades que nos permitan comprender lo que dichas teorías nos muestran en cuanto a implementación en el aula de diferentes recursos, para luego generar una reflexión junto a nuestros compañeros a través de foros de intercambio, mostramos algunos ejemplos de ello:
BLOG -> Contenidos de áreas curriculares específicas, según especialidad profesor
RESPONSABLES -> profesores de la Institución
->profesores NTICx
->bibliotecario
RECURSOS -> netbook
-> conexión a internet
->sala de computación
TIEMPO -> todo el ciclo lectivo
¿CÓMO?
...


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