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TEMA 1: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL AULA DE EDUCACION INFANTIL

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by

maria menargues

on 18 January 2012

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Transcript of TEMA 1: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION EN EL AULA DE EDUCACION INFANTIL

FORDISMO 1910-1960 Fábricas modernas Cadenas de produción Tecnología asequible para todos Condiciones de trabajo mejoran DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA POSFORDISMO
O
TOYOTISMO 1960-1990 Aumenta el rendimiento Flexibilidad Diversidad de producción Multitarea Desaparece la regidez Valoran las ideas Aumenta el consumo SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO Aparece la tecnología de información
y
comunicación Se rompe con
la barrera del tiempo y del espacio Acesibles, rapidas y facil La TICS son Conceptos basicos son: Brecha digital Analfabetismo digital Inclusión digital Backgraund informático Escenarios virtuales de aprendizaje son Widget Gadget "A cambiando la cultura del esfuerzo,
en esta sociedad del conocimiento
se valoran las ideas y la originalidad" "Cada vez más se va perdiendo la solidaridad, gana el individualismo" "La tecnología nos hace más individuales,
es una paradoja de vivir en un mundo globalizado con el individualismo" La inclusión
de la
nuevas tecnologías
en
el aula de infantil Zygmunt
Bauman VENTAJAS INTERACTIVIDAD:
para que haya tiene que haber retroalimentación.
Nos interesa un nivel de interactividad abierto, todos juegan al mismo juego pero haciendo diferentes cosas cada uno.
La capacidad de elegir libremente mis actividades.
Es importante porque nuestra mente en realidad funciona de esta forma.
Una desventaja es que nos han educado con un pensamiento lineal. Tienes a mano
una amplia gama
de
RECURSOS
de toda clase L@s niñ@s parten
de una base
con la tecnología que
les FACILITARÁ en
un futuro su
INCORPORACIÓN
al mundo Las nuevas tecnologías
despiertan el INTERÉS
de los niños,
y a su vez los
MOTIVA. RECURSOS
para niños
con necesidades
educativas
especiales Impulsa la
CREATIVIDAD DESVENTAJAS DESTRUYEN
la CREATIDAD
del DOCENTE,
ya que con solo
pulsar una tecla
tienen al alcance
muchos recursos. PRIVAN al alumno de
EXPERIENCIAS
SENSORIALES,
como por ejemplo
de las
relaciones sociales,
la cercanía. Niños con
DIFICULTADES
en la visión
les podría costar
más el uso
del ordenador Necesitan
MANTENIMIENTO
y
ACTUALIZACIONES Crean
DEPENDENCIA
y son
CARAS

Puede hacernos
PEDER TIEMPO
por los imprevistos
o
fallos de última hora. como
HERRAMIENTA Apoyar
las
explicaciones Para usar
la tecnología
de
forma
abierta Para usar
programas educativos Iniciación
a la
informática FORMAS
DE
USO 1990-Actualidad FIN
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