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Untitled Prezi

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by

Nicolas Tribout

on 31 August 2015

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Transcript of Untitled Prezi

5 domaines d'apprentissages
"Chacun est essentiel et doit trouver sa place dans l’organisation du temps quotidien"
5 domaines d'apprentissage
CANOPE
circo70.ac-besancon.fr
Le programme de l'école maternelle
3 FINALITES
Une école qui s'adapte aux jeunes enfants
EDUSCOL - Ressources d'accompagnement
EDUSCOL - Ressources d'accompagnement
Les ressources sur l'oral :

Texte de cadrage
L'oral travaillé dans les situations ordinaires
L'oral travaillé dans les situations pédagogiques régulières
L'oral dans les situations des domaines d'apprentissage
Organiser la classe pour favoriser les interactions langagières
Fiches repères
Tableaux indicateurs
Ressources pour la classe
Ressources pour la classe - Activités ritualisées

S'adapter aux jeunes enfants
Accueillir les enfants et
leurs parents
BO du 26 mars 2015
Une école qui organise des modalités spécifiques d'apprentissage
Une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble
Accompagner les transitions vécues par les enfants
Tenir compte du développement de l’enfant
"Elle repose sur une observation attentive"
"Mettre en valeur les progrès, les réussites"
"L’enfant peut faire seul, avec son soutien ou avec celui des autres enfants"
Organiser des modalités spécifiques d'apprentissage
les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble
Apprendre en jouant
Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes
Apprendre en s’exerçant
Apprendre en se remémorant et en mémorisant
"Jeux symboliques, d’exploration, de construction et de manipulation, collectifs, de société, fabriqués, inventés, libres, structurés (visant apprentissages)"
"expliquer aux enfants ce qu’ils sont en train d’apprendre" = Explicitation
Comprendre la fonction de l’école
"Rendre lisibles (pour les enfants et les parents) les exigences de la situation scolaire par des mises en situations et des explications"
3 finalités + 5 domaines d'apprentissage
EDUSCOL-Ressources d'accompagnement
https://www.reseau-canope.fr/programme-maternelle-2015
ow.ly/RuHla
http://eduscol.education.fr/pid33040/programmes-et-ressources-pour-le-cycle-1.html
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Explorer le monde
RESSOURCES
SITE DEPARTEMENTAL
Chaque domaine est construit de la manière suivante :

Définition générale,
Objectifs visés et éléments de progressivité,
Contenus,
Attendus de fin cycle.
"Les situations inscrites dans un vécu commun sont préférables aux exercices formels proposés sous forme de fiches."
Séances quotidiennes de 30 à 45 minutes
Se construire comme personne singulière au sein d’un groupe
Pratiquer une évaluation positive
Les ressources sur le graphisme :

Le graphisme à l'école maternelle
Exemples de références culturelles pour le graphisme
Le graphisme à l'école maternelle - Repères de progressivité
Graphisme - Exemple de démarche autour de la ligne
Un exemple de démarche en graphisme - Les boucles en classe de grande section
Une histoire de lignes à l'école

"Pistes pour la mise en œuvre, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos et des supports pour organiser la progressivité."
Les objectifs visés
leurs utilisations
-Commencer à écrire seul
- Découvrir différents milieux
Explorer le mode du vivant, des objets et de la matière
- Découvrir le monde du vivant
- Eplorer la matière
- Utiliser, fabriquer, manipuler des objets
- Utiliser des outils numériques
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