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Evaluación por competencias

EL PROCESO DE EVALUAR POR COMPETENCIAS.
by

Isabel Barcón Soto

on 20 November 2014

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Transcript of Evaluación por competencias

El proceso de evaluación.
¿Qué es una competencia básica?
Toda evaluación debe ser:

Evaluación de Lengua castellana en 4º PDC.
Rúbrica
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
La evaluación se complementa con el visionado de la película Tsotsi y un cuestionario sore la misma.
Evaluación enfocada al aprendizaje.

La evaluación debe servir para profundizar en el conocimiento que el receptor de la evaluación tiene sobre sí mismo y sobre el ámbito de lo que se evalúa.
Visión positiva de la evaluación.
Si se quieren cambiar los estilos educativos hay que comenzar por cambiar los sistemas de evaluación.
La forma en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias) para actuar de manera activa y responsable en la construcción de su proyecto de vida tanto personal como social. El conjunto de competencias básicas constituyen los aprendizajes imprescindibles para llevar una vida plena.
Útil:
debe atenerse a las necesidades del estudiante, de tal manera que la información y las orientaciones que se ofrezcan ayuden a mejorar tanto los resultados como el proceso para llegar a esos resultados.
Viable:
ha de ser realista. La evaluación tiene sentido cuando se obtiene un informe que permite llegar a conclusiones válidas para mejorar los resultados.
Precisa:
los resultados a que se llegue han de ser objetivos y fiables. El profesor debe ofrecer garantías de rigurosidad y objetividad.
Transparente: s
iendo el objetivo de la evaluación un proceso de información y ayuda para mejorar resultados, no debe existir ocultismo ni desinformación.
"¿Mande qué?..."
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