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Blogs y comunicación. Análisis de su Importancia

En esta presentación se analizará la importancia del uso de blogs por parte de estudiantes de periodismo UNA
by

Blogs de Comunicación UNA

on 27 October 2012

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Transcript of Blogs y comunicación. Análisis de su Importancia

TÍTULO:
BLOGS CREADOS POR ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DEL CUARTO CURSO SEGUNDA SECCIÓN DE LOS AÑOS 2009-2010 Y SU IMPORTANCIA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL TEMA:
LOS BLOGS COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN PARA ESTUDIANTES DE PERIODISMO JUSTIFICACIÓN E INTRODUCCIÓN APORTE DE LA INVESTIGACIÓN Tipo de Investigación La comunicación Hipertextual
Multimedia
Interactiva JUSTIFICACIÓN Internet creó una aldea con más de mil millones de seres
que forman parte de ella a través de conexiones regulares Las Bitácoras o blogs consisten en una publicación en la Web que al comienzo se utilizó como un diario personal actualizado periódicamente Actualmente se crean aproximadamente 100 blogs en la Facultad de Filosofía (C.C.) INTRODUCCIÓN Durante los últimos 100 años hubo un avance en las tecnologías El blog consiste
básicamente en una
página web FORMULACIÓN DEL PROBLEMA -- ¿El blog sirve como herramienta de comunicación personal y profesional?
-- ¿Puede un blog ayudar a la formación profesional de los estudiantes de comunicación?
-- ¿De qué manera ayuda el uso de un blog a los estudiantes de comunicación?
-- ¿Cuál es la temática mayormente utilizada y cuál sería la ideal?
-- ¿El blog sirve como herramienta de introducción al lenguaje digital? (alfabetización digital)
-- ¿Un blog puede servir como carta de presentación personal y profesional? Planteamiento del problema - Periodismo digital, ante los medios tradicionales.
- Herramientas que ayudan a innovar el formato de la comunicación e información.
- Aprovechamiento didáctico de la multimedialidad, hipertextualidad y universalidad de la Red.
- Blogs como medio de difusión altamente interactivo, dinámico, de bajo costo, de uso fácil. OBJETIVOS OBJETIVO
GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO Describir el proceso de formación de los alumnos del 4to. Año, 2da. Sección durante el periodo 2009 y 2010, respecto al uso de los blogs como herramienta de comunicación personal y profesional, especificar el uso que le otorgan los alumnos y determinar su impacto en la carrera profesional del estudiante de comunicación. 1- Explicar qué son los blogs y qué papel cumplen en la nueva era de la comunicación.
2- Identificar y cuantificar los blogs creados por alumnos 4to. Año, 2da. Sección, en el periodo 2009/2010.
3- Indicar qué plataformas utilizan los estudiantes para la creación de un blog.
4- Demostrar el proceso de enseñanza para la creación de blogs de estudiantes.
5- Determinar los tipos de blogs y el uso que le brinda cada alumno.
6- Investigar y especificar cómo los estudiantes pueden sacar provecho de sus blogs a través de entrevistas a docentes, alumnos y ex alumnos blogueros.
7- Citar y ejemplificar el impacto de estas herramientas en la vida personal y profesional de estudiantes blogueros. DISEÑO METODOLÓGICO Procedimiento Descriptiva Cuantitativa Área Universidad Nacional de Asunción Universo Facultad de Filosofía. Carrera Ciencias de la Comunicación Muestra Alumnos del cuarto año, segunda sección de los años 2009 y 2010. Métodos y técnicas - Entrevista a la población, a profesionales. - Análisis de los blogs. - Recolección de datos a través de entrevistas - Análisis detallados de los blogs (4to. año 2009-2010) MARCO HISTÓRICO MARCO TEÓRICO Transmitir señales mediante un código común al emisor y al receptor. Internet - El origen de Internet se remonta a finales de los años 60.
- Una red limitada sólo para universidades de alta tecnología.
- En 1989 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio", que terminó por ser sinónimo de Internet.
- En Paraguay, en 1988 se dan las primeras conexiones a Internet en
el Laboratorio de Electrónica Digital (LED) de la Universidad Católica.
- En el año 2000, 20.000 usuarios.
- En el 2006, ascendió a 200.000.
- En 2011, 1.523.273 internautas. “El primer Weblog fue el primer sitio en Internet” (DaveWiner) Personal.
Colectivo.
Profesional.
Instituciones públicas.
(artistas escritores, políticos, medios
de comunicación)

14- Justicia en alerta
15- Lejos de mi familia
16-Mi vida, mis aventuras
17-Mi voz con vos
18- Milanesa con Puré
19-Mini Reportajes
20- Nunca te detengas
21-Pequeños Detalles
22-RockerMind
23-Sentido Único Breve descripción Comunicación
Digital Características Web 1.0 y Web 2.0
- Las webs 1.0 eran páginas estáticas.
- La participación del receptor, era de una forma pasiva. Web 1.0: Web 2.0 - El internauta pasa a ser protagonista.
- Basada en la participación de los usuarios. Web 2.0 Los cuatro pilares de la Web 2.0. 1 2 3 4
Esto ha hecho de Internet un medio más social para consumir información y trabajar, pero también para comunicarse, entretenerse y compartir. Podemos destacar: - www.facebook.com - www.twitter.com
Aquella información producida por cualquier usuario de Internet en espacios virtuales sin requerir conocimientos tecnológicos.
-www.blogger.com -www.wikipedia.com
En este caso nos referimos a los buscadores, plataformas con la posibilidad de guardar documentos o archivos en la web y diversos administradores
- www.google.com - http://bloglines.com
Integración de varias tecnologías en una sola.
-www.earth.google.com
-www.streamload.com Social Networking (Redes Sociales) Organización Social e Inteligente
de la Información Aplicaciones y servicios
(mashups) ¿Qué es un blog? "Existen tantas definiciones del término Blog como escritores de blogs" El término Weblog es una palabra compuesta, Web-Log, ambos de terminología anglosajona. El prefijo “Web”
es la forma abreviada de
“World Wide Web”, el sufijo “Log” se refiere a la anotación
o diario personal. Historia del blog Creación de Sistema de Gestión de Contenido
(Content Management System, CMC) Origen y
evolución La Blogósfera Tres etapas Elementos Tipos de Blogs Según el Autor Según la tipología Según el contenido Personales.
Temáticos.
De desarrollo.
Colectivos.
Profesionales. Fotologs.
De periodismo.
Políticos.
De artistas.
Directorios de weblogs.
De instituciones públicas. Temático.
De desarrollo.
Fotolog. Antecedentes de la enseñanza de Blogs Antes del
2008 Después del
2008 - Microsoft Word.
- Conceptos de
creación de páginas web.
- Funcionalidad del
Hardware y Software. - Concepto e historia de los blogs.
- Creación del blog.
- Actualización de entre 15 a 30 post
en total. Listado de blogs Los blogs correspondientes a la segunda sección del cuarto curso durante el 2009 ascienden a 23 y en el 2010 a 26. La segunda sección ha generado un total de 49 blogs creados en dos años. 1-A lo Luque.
2-Anahetter´s Blog
3-Araceli1309´s Blog.
4-Belenacosta´s Blog.
5- Buen Rock and Roll.
6- Cyndi & Andy S.R.L
7-Donde la Luna oculta al Sol...
8-El pórtico de Angie.
9- Emibita.
10-Espacio de Diana.
11- Fayjo´s Blog.
12-Guscandia´s Blog.
13-La Bitácora de Amira. AÑO 2009
AÑO 2010 Blog / 2009 Blog / 2010 62 (sesenta y dos) Título: Mi voz con vos. Dirección URL: http://mivozconvos.blogspot.com/ Plataforma: Blogger. Descripción: Describe su estado anímico. Algunos posteos expone su tristeza con palabras profundas. En otros, se la ve muy feliz e incluyendo algún video clip para demostrar cuán bien se encuentra. Se leen unas noticias, sobre todo del área deportiva, específicamente, la Albirroja. Herramientas interactivas: Varios elementos utilizados, entre ellos videos, enlaces a otros blogs recomendados y a sus cuentas, imágenes dinámicas y suscripciones. Primer Posteo: 28/05/2009 Último Posteo: 29/12/2009 (No es el último posteo registrado) Total Posteos: Título: MI 2DA REPÚBLICA Plataforma: Wordpress Dirección URL: http://auriazul2011.wordpress.com/ Descripción: Prioriza temas deportivos, esencialmente, noticias referentes al club Sportivo Luqueño. En segundo lugar, va desarrollando informaciones sobre entrenamientos, partidos y encuentros amistosos de la Selección Nacional. Herramientas interactivas: Encontramos algunos videos de YouTube. No contiene aplicaciones diferentes a las dispuestas en la plataforma. Primer Posteo 25/06/2010 Último Posteo: 19/11/2010 (No es el último posteo registrado) Total Posteos: 48 (cuarenta y ocho) Análisis de los estudios realizados En el contenido del trabajo de investigación se especifica la enseñanza de creación de blog utilizando la plataforma blogger. Este tutorial también puede ser apreciada en el blog: blogdecomunicacionuna.blogspot.com/ RECOMENDACIONES
EDUBLOG DIRECTORIO
DE BLOGs TUTORIALES Se presenta la modalidad de "Edublog" como plataforma de enseñanza que consiste en la actualización de un blog tanto por parte del docente como por parte de los alumnos Enseñanza y uso de blogs por parte de alumnos de la Carrera Ciencias de la Comunicación 1- A que no sabías esto
2-Así pienso...así siento
3- Blog de Ferking
4-BOCHÍN TEATRO
5-Cable a tierra
6-Camino a recorrer
7- Life is like a box of chocolates
8- Lo que provoca el ocio
9-Mi Log
10-Comunidad Misionera
11- Diario Blog
12- Días simples, pero especiales...
13- Gloria 14-La vida puede cambiar.
15-Majoram.
16-Mi creación.
17-MI 2DA REPÚBLICA.
18-Mirna Davalos.
19-Nadia Soledad.
20-Nacen del silencio
21-Nueva Italia
22-Panambipypore’s Blog
23-Perlasilguero´s Blog
24-Rocio Valdez
25-Rosa09duarte´s Blog
26-YO QUIERO DECIRLO! CONCLUSIÓN - En la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, en el cuarto curso, segunda sección de los años 2009 y 2010 se creó un total de 49 blogs.
- Las plataformas utilizadas fueron Blogspot (2009) y Wordpress (2010).
- Sólo el 6% sigue con un contenido actualizado.
- Se encontró una limitante, la falta de actualización y la inhabilitación; esta última con un 25% del total de cuentas creadas. La importancia de la enseñanza y el uso de los blogs por los siguientes motivos:
1- Creación y gestión de un blog.
2- Creación de contenidos para publicarlo.
3- Creación y utilización de materiales multimedia como presentaciones y videos.
4- El blog es una plataforma interactiva y supone una retroalimentación o feedback del contenido.
5- Puede suponer un portfolio o currículo en línea que demuestre las capacidades y actitudes del estudiante.
6- Permite al estudiante la posibilidad de habilitar su propio medio de comunicación.
7- La enseñanza de la creación y gestión del blog supone un cambio pedagógico al utilizar herramientas 2.0. - A modo de conclusión, se puede afirmar que sería de mayor utilidad para los estudiantes aprender el uso y aprovechamiento de esta herramienta en los primeros años de la carrera, Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Filosofía (UNA) pues lo tornaría más útil para los años siguientes ganando mayor experiencia y afinidad con las plataformas web. ¡Muchas Gracias! ANÁLISIS COMPARATIVO
- En el 2010, hubo una mayor cantidad de blogs con diferentes temas siendo dejando así a la temática variada un 38% del total por encima de los demás estilos. - En el 2009, la temática elegida en su mayoría, fue la Personal, con un porcentaje que alcanzó el 48%. Contenidos
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