Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

КМА (программа развития)

КМА (программа развития)
by

Ilia Bazhenov

on 29 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of КМА (программа развития)

Баженов Илья Иванович
Год рождения: 1958
Образование:
СыктГУ (специальность математика), 1980;
ЛГУ (аспирантура по специальности "математический анализ"), 1986
Ученая степень и звание:
кандидат физико-математических наук (1986);
доцент (1992)
Кафедра математического анализа сегодня
Oпыт работы:
C сентября 2003 г. заведующий кафедрой математического анализа
1993-2002 - декан факультета
1992-1993 - доцент, заведующий кафедрой математического анализа
1989-1992 - старший преподаватель
1986-1989 - ассистент кафедры
1983-1986 - аспирант
1981-1983 - действительная военная служба
1980-1981 - стажёр-исследователь
Немного истории ...
Первый набор на специальность «математика» состоялся в 1972 году в рамках естественного факультета в количестве 50 студентов.
Первой математической кафедрой стала кафедра высшей математики. Ее возглавлял профессор Николай Адрианович Фролов (1909-1987 гг.)
В 1973 году в СыктГУ был организован физико-математический факультет. С этого же года на физико-математическом факультете начинают работать две математические кафедры: кафедра высшей математики (зав.каф.проф. Н.А.Фролов) и кафедра прикладной математики (зав.каф.проф. В.Ф.Демьянов).
В первый же учебный год по инициативе М.З.Соломяка, Я.М.Элиашберга и Р.И.Пименова был организован городской научный семинар математиков, заседания которого проходили как в помещениях Коми филиала АН СССР, так и университета. Весной 1974 года по инициативе Я.М.Элиашберга на факультете была проведена первая студенческая научная конференция, посвященная 120-летию А.Пуанкаре.
профессор Н.А.Фролов
Немного истории ...
Немного истории ...
Немного истории ...
Немного истории ...
Немного истории ...
В 1976 году кафедру высшей математики – доцент Я.М.Элиашберг (ныне профессор Стенфордского университета). Талантливый математик, доброжелательный и отзывчивый преподаватель, скромный и трудолюбивый руководитель, Яков Матвеевич Элиашберг стал душой коллектива математиков и пользовался большим уважением коллег и любовью студентов.
Yakov Eliashberg is a Russian mathematician, born in December 1946 in Leningrad, USSR. He received his Ph.D. from Leningrad University in 1972 under the direction of Vladimir Rokhlin. From 1972 to 1979 he taught at the Syktyvkar State University of Komi Republic of Russia and from 1980 to 1987 worked in industry as the head of a computer software group. In 1988 Eliashberg moved to the United States, and since 1989 he has been a professor of mathematics at Stanford University. Eliashberg received the Leningrad Mathematical Society Prize in 1972. In 1986 and in 1998 he was an invited speaker at the International Congress of Mathematicians. He delivered the Porter Lectures at Rice University (1992), the Rademacher Lectures at the University of Pennsylvania (1996), the Marston Morse Lectures at the Institute for Advanced Study (1996), the Frontiers in Mathematics Lectures at Texas A&M University (1997), and the Marker Lectures at Pennsylvania State University (2000). In 1995 Eliashberg was a recipient of the Guggenheim Fellowship.
Яков Матвеевич Элиашберг
Важное событие в жизни университета состоялось в марте 1976 года. На базе факультета прошла Региональная математическая школа по глобальному анализу, дифференциальной топологии и теории особенностей. Инициатором этого мероприятия также был Я.М.Элиашберг. В работе школы приняли участие 39 математиков из математических центров страны. Среди них были такие известные ученые как В.И.Арнольд, Д.Б.Фукс, А.М.Вершик, Ю.Д.Бураго, А.Н.Кириллов, Б.Б.Венков и другие.
Владимир Игоревич Арнольд
В 1981 году была защищена первая кандидатская диссертация по математике, которая была выполнена в университете. Ее автором являлся ассистент кафедры высшей математики Н.М.Мишачев.
В 1982 году вышел в свет первый математический межвузовский сборник научных трудов «Упорядоченные пространства и операторные уравнения». Издание представляло собой серию научных результатов, полученных математиками различных вузов, в рамках указанной тематики. Инициатором издания межвузовского сборника был доцент А.Г.Порошкин, заведовавший в это время кафедрой высшей математики. Всего выходит в свет пять выпусков межвузовских сборников (еще 4 издания – 1985, 1987, 1989, 1991) близких по своей тематике.
К началу восьмидесятых годов стабилизировался профессорско-преподавательский состав кафедры высшей математики. Осталось достаточно сильное ядро из выпускников ЛГУ, которое работает в университете и посей день.
профессор Александр Григорьевич Порошкин
А.Г.Порошкин заведовал кафедрой высшей математики в 1979-82 годах и кафедрой математического анализа в 1993-96 годах
В следующее десятилетие коллектив кафедры высшей математики пополнился следующими преподавателями: 1981: к.ф.м.н.Тимофеев А.Ю. (выпускник БашГУ, закончил аспирантуру БашГУ), Ловягин Ю.Н. (выпускник ЛГУ), Езовских В.Е. (выпускник МФТИ); 1982: Холопов В.М. (выпускник СыктГУ, работал в УИИ); 1983 год: к.ф.м.н. Полещиков С.М. (выпускник СыктГУ, закончил аспирантуру ЛГУ), 1986 год: к.ф.м.н. Самородницкий А.А., к.ф.м.н. Баженов И.И. (оба выпускники СыктГУ, закончили аспирантуру ЛГУ); 1987 год: к.ф.м.н. Бобков С.Г. (выпускник ЛГУ, закончил аспирантуру ЛГУ); 1989 год: к.ф.м.н. Шергин Ю.В. (выпускник СыктГУ, закончил аспирантуру ЛГУ), Екишева С.В. (выпускница СыктГУ).
А.Н.Тихомиров заведовал кафедрой высшей математики с 1982 года по 1989 год
Немного истории ...
Немного истории ...
В конце восьмидесятых – начале девяностых годов происходят структурные изменения на факультете. В 1986 году были увеличены контрольные цифры приема на первый курс специальности «математика» с 50 до 75 человек. В 1989 году кафедра высшей математики была переименована в кафедру математического анализа. Первым заведующим кафедрой стал к.ф.м.н., доцент А.Ю.Тимофеев. В связи со сложившимися направлениями научных исследований в 1991 году из кафедры математического анализа выделилась кафедра геометрии, математической статистики и теории управления.
А.Ю.Тимофеев - первый заведующий кафедрой математического анализа СыктГУ, исполнял обязанности заведующего с 1989 по 1992 год
Немного истории ...
В 1990 году в издательстве Ленинградского университета печатается монография А.А.Самородницкого «Теория меры»
И.И.Баженов - заведующий кафедрой математического анализа в 1992-1993 годах
Инициатором многих новых приемов привлечения на факультет способных выпускников школ стал декан факультета А.А.Самородницкий. Им была предложена целая система отборочных мероприятий, проводимых в течение учебного года для выпускников школ, называемая в то время кратко «Эксперимент». «Эксперимент» проводился в течение трех лет, начиная с 1989 года. Он позволял принимать без вступительных экзаменов абитуриентов, успешно прошедших его мероприятия. Только через пять лет в нормативных документах высшей школы появился термин «ранние вступительные экзамены», содержательно сводившийся к эксперименту, проводимому на физико-математическом факультете. Проводимые мероприятия позволили не только удержать падавший в те годы конкурс на специальности факультета, но и активно влияли на повышение уровня математической подготовки учащихся в школах Коми АССР.
Немного истории ...
Немного истории ...
Немного истории ...
В мае 1993 года на базе кафедры математического анализа прошел Пятый Всероссийский семинар по теории функций, посвященный памяти чл.-корреспондента АН СССР А.Ф.Леонтьева. В работе семинара приняло участие более 30 математиков Москвы, С.-Петербурга, Минска, Уфы, Ростова-на-Дону, Нижнего Новгорода, Саратова, Кирова, Красноярска, Новосибирска, Барнаула, Фрайберга (ФРГ). Инициатором и главным организатором этого мероприятия являлся А.Ю.Тимофеев.
Сергей Иванович Худяев приехал в Сыктывкар из Черноголовки в 1990 году, после избрания его ректором Сыктывкарского университета. С его приездом в Сыктывкар на факультете появилось новое направление научных исследований. Научный авторитет, высокая творческая активность в сочетании с доброжелательностью и интеллигентностью сделали Сергея Ивановича очень уважаемой личностью на факультете и на кафедре математического анализа, где он работал в должности профессора с 1995 года.
В 1996 году издается учебное пособие «Теория меры и интеграла» (автор - профессор А.Г.Порошкин), рекомендованное Госкомитетом РФ по высшему образованию в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Математика». Аналогичный гриф Министерства общего и профессионального образования РФ получает в 1998 году учебное пособие профессора С.И.Худяева «Приближенные методы математической физики».
В 1997 году в издательстве Сыктывкарского университета издана монография А.А.Самородницкого "Теория пространств Лебега-Рохлина".

В 2000 году защитил кандидатскую диссертацию В.М.Холопов (научный руководитель - профессор С.И.Худяев).
профессор С.И.Худяев
доцент В.М.Холопов
Всероссийский семинар по теории функций, посвященный памяти А.Ф.Леонтьева
профессор А.Г.Порошкин
Ю.В.Шергин- заведующий кафедрой в 1996-2003 годах
В.Д.Яковлев
С первых дней существования физико-математического факультета ее преподавателями и сотрудниками проводилась большая просветительская и профориентационная работа в республике. Уже в 1974 году стали действовать заочные школы по физике и математике (руководители В.М.Юркин и В.И.Звонилов), а затем и Малый университет. Преподаватели факультета ежегодно возглавляли жюри Республиканских олимпиад по математике (Порошкин А.Г., Тимофеев А.Ю., Яковлев В.Д., Баженов И.И., Шергин Ю.В.). В 1976 году по инициативе В.Д.Яковлева и Я.М.Элиашберга, при поддержке директора школы № 1 города Сыктывкара И.Ф.Бушуева, на базе этой школы открывается первый специализированный математический класс. Преподавание математики в этом классе осуществлялось В.Д.Яковлевым, а в последствии его учениками. Учащиеся специализированного класса достойно представляли наш регион на различных конкурсных мероприятиях: победителями и призерами всесоюзных олимпиад по математике были О.Байбородин и Ю.Екишев, Юрий Екишев стал также призером международной олимпиады в Ванкувере в 1982 году.
С 1985 года для талантливых старшеклассников республики начали проводиться летние школы по естественным наукам. Организацией и проведением летних школ занимались А.Ю.Тимофеев, В.Е.Езовских, И.И.Баженов, Ю.В.Шергин.
В 1992 году по согласованию с Министерством народного образования Республики Коми ро инициативе кафедры математического анализа открывается Коми региональный научно-методический центр по математическому образованию учащихся. Основной задачей Центра являлась координация научно-методической и просветительской деятельности университета в области математического образования в Республике Коми. В 1996 году был открыт Республиканский физико-математический лицей-интернат, и все основные функции центра были переданы ему.
Почему я претендую на роль заведующего кафедрой?
Потому что:
Пока хочу!
Еще могу!
Уже умею!
Кафедра математического анализа сегодня
Кафедра математического анализа сегодня
Кафедра математического анализа сегодня
Кафедра математического анализа сегодня
Кафедра математического анализа сегодня
Баженов Илья Иванович
Баженов Илья Иванович
Существенно возрасла активность кафедры в хоздоговорной работе по оказанию различного вида услуг; показатели в этом направлении по кафедре являются весьма солидными и ежегодно составляют более 1 млн. рублей (в 2008 году 1575 тыс.рублей, в 2009 году – 1093 тыс.рублей). В эти услуги входят проводимые конкурсы–игры для школьников, курсы повышения квалификации педагогических работников республики, разовые хозрасчетные работы, финансируемые научно-исследовательские темы исследовательского и научно-методического характера.
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
Улучшилась материально-техническая база УМЦ МИКТО и кафедры (новые компьютеры, класс из ноутбуков, интерактивная доска, периферийные устройства, факс и т.п.);
Педагогические встречи в Сыктывкарском университете: "Компьютер, Образование, Интернет"
Автоматизированы основные элементы делопроизводства кафедры (документооборот, расчет часов и распределение нагрузки);
Создана атрибутика кафедры и ее образ в Internet, ведется стенд кафедры;
В 2009 году разработана программа и проведена целая серия курсов повышения квалификации по информационно-коммуникационным технологиям в форме очно-дистанционных тренингов. За 2009-10 год проведено 5 потоков тренинга для преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов Сыктывкарского университета. По этой форме повысили квалификацию около 75 человек. Тематика тренинга посвящена использованию сервисов web 2.0 в научной и преподавательской деятельности. Программа поддержана международной программой Intel «Обучение для будущего» и сейчас реализуется на российском уровне для учителей и преподавателей вузов.
Впервые в российском сетевом сообществе педагогов обеспечено представительство Сыктывкарского университета. Это произошло благодаря активному участию площадки Intel «Обучение для будущего» при Сыктывкарском университете (площадка также работает на базе нашей кафедры и УМЦ МИКТО) в широком спектре мероприятий Программы, а также отдельным сетевым активностям, которые удалось успешно реализовать в 2009 году.

На международной конференции "Чему и как учить в 21 веке?", организованной Intel в Москве в декабре 2009 года, получил статус эксперта программы Intel "Обучение для будущего".
Средняя нагрузка преподавателя составляет 1.1 ставки. То есть сложившийся расчет часов успешно реализуется постоянным составом с незначительным привлечением отдельных преподавателей на основе штатного совместительства. Расширение штатного состава не предполагается.
В 2009 году на базе кафедры были проведены две научно-практические конференции всероссийского уровня:
Материалы этих конференций издаются в виде отдельных сборников трудов.
конференция памяти профессора Н.А.Фролова;
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
Что удалось сделать в последние три года и чем я горжусь...
В 2008 году создал свой персональный сайт, который играет роль методического помощника студента, является организационным-информационным центром учебного процесса, который я веду со студентами разных факультетов. В работе с сайтом принимают участие не только студенты, но и их родители.
В 2007 году вместе с коллегами (Тимофеев А.Ю., Яковлев В.Д.) стал лауреатом Государственной премии правительства Республики Коми в области образования за книгу «Задачи для школьных математических кружков». Книга была издана с грифом Министерства образования Российской Федерации
В связи с изменением структуры набора, уменьшением количества студентов на факультете и на специальности «математика» встает неизбежно вопрос о структурных изменениях на факультете, вопрос определения положения кафедры, ее статусе в факультетской структуре. Возможны различные направления развития, среди которых я бы выделил направление с поддержкой в деятельности кафедры информационных образовательных технологий.
Наверно, важный аккредитационный показатель, но (оставлю без комментария) ...
Этот вопрос является самым важным и требующим особого внимания. Очень хотелось бы повысить активность в публикациях результатов в центральных (ваковских) изданиях. Надеемся, что в ближайшие время на кафедре состоится защита одной докторской диссертации (А.Ю.Тимофеев) и одной кандидатской диссертации (Матвеева О.П.).

Предстоящий период должен быть периодом решения проблем, связанных с формальным закреплением своего статуса. Это относится к Яковлеву В.Д., Холопову В.М., Шергину Ю.В., которые не имеют звания доцента, утвержденного ВАК.
Стратегические приоритеты развития:
Интеграция научной и образовательной деятельности в рамках проведения исследований по приоритетным научным направлениям (темам) кафедры.

Формирование имиджа университета как центра научной, образовательной и просветительской деятельности в области математики и информационных технологий в образовании.
Это научные исследования в рамках двух научных тем:

«Метрические проблемы теории функций и операторных уравнений»
«Взаимосвязи компетентностного подхода и фундаментальности математического образования: научно-методический аспект».
Это коллектив выполняющий качественную подготовку студентов по математическому профилю с общей учебной нагрузкой около 7000 (9 ставок). Преподавание ведется на всех факультетах. В структуре нагрузки - фундаментальные математические дисциплины, общая математическая подготовка и информационные технологии в образовании.
На кафедре работает 8 штатных преподавателей: один профессор, 5 кандидатов наук, 4 заслуженных деятеля (работника) Республики Коми, 2 почотных работника высшего профессионального образования РФ
Это высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, имеющий исключительный опыт работы со студентами младших курсов, опыт преподавания фундаментальных дисциплин для студентов разных профилей (естественно-научных и гуманитарных).
Это преподаватели, имеющие практику работы со школьниками, принимающие участие в работе по повышению квалификации учительских кадров
Это преподаватели, которые имеют высокий коэффициент обсуждений в среде студентов и выпускников университета в социальных сетях Internet. В обсуждениях преобладают положительные оценки (процент негативных паттернов незначительный)...
Это издаваемая ежегодно учебно-методическая литература самого высокого качества для студентов, школьников и учителей.
Это
серия учебных пособий для студентов математических специальностей, подготовленные профессором А.Г.Порошкиным и изданные в центральных издательствах;

серия учебников и учебно методических пособий, подготовленных для профильной школы доцентом В.Д.Яковлевым.
Всего издано за последние 7 лет учебных пособий
с грифами Министерства образования Российской Федерации - 3
с грифами УМО различных направлений - 4
но это и....
высокий средний возраст ППС, высокая текучесть кадров и непостоянство в слое молодых преподавателей.
но это и....
возможная потеря статуса
выпускающей кафедры
но это и....
отсутствие аспирантуры по специальности Математический анализ
но это и....
отсутствие на кафедре докторов наук
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Некоторые положения программы развития кафедры
Качественное выполнение объемов учебной нагрузки в соответствии со штатным расписанием кафедры и расчетом закрепленных дисциплин. Поддержание на высоком уровне аккредитационных показателей деятельности кафедры.

Совершенствование и развитие учебного процесса на базе углубления фундаментальной подготовки студентов, активного внедрения современных педагогических и информационных технологий.
Стратегические приоритеты развития:
1.Кадровое обеспечение учебного процесса
Провести анализ кадрового обеспечения учебного процесса с учетом структурных изменений в направлениях образовательных программ на математическом факультете, с перспективой открытия магистерских программ по направлениям кафедры.
2. Учебная и организационно-методическая работа
3. Научно-исследовательская работа
3. Научно-исследовательская работа
4. Просветительская и воспитательная деятельность кафедры
4.Просветительская и воспитательная деятельность кафедры
Продолжить сложившуюся практику активного сотрудничества кафедры с образовательными учреждениями города и республики: участие в работе по консультированию учителей математики, подготовка и издание учебной литературы, организация и проведение курсов повышения квалификации, участие в учебном процессе отдельных школ, участие в мероприятиях, проводимых с учителями институтом педагогического образования при СыктГУ.
Создать условия и поддержать работу преподавателей кафедры в различных структурах системы образования в Республике Коми, в том числе и в руководстве этими структурами: республиканская предметная комиссия по математике по ЕГЭ, коллегия министерства образования РК, жюри республиканской олимпиады по математике, оргкомитеты конкурсов «Шаг в будущее», «Интеллектуальный марафон» и т.д.
Начать работу по созданию сетевых педагогических сообществ преподавателей вузов и учителей школ республики и всех педагогов с целью обмена опытом, профессионального общения, информирования и внедрения в повседневную практику информационно-коммуникационных технологий.
Осуществлять проведение массовых игр-конкурсов школьников по различным предметам школьного цикла: «Кенгуру – математика для всех», «Кенгуру для выпускников», «Русский медвежонок» (конкурс по языкознанию), «Кит» (конкурс по информатике). Организовать работу региональных оргкомитетов этих мероприятий в Республике Коми. Привлекать к деятельности оргкомитетов студентов. Создать электронную базу по проведению всех конкурсных мероприятий школьников с возможностью ввода информации, ее редактирования в режиме ударенного доступа. Оформить сайт, согласовав его работу с базой данных.
Продолжить работу по развитию учебно-методического центра по математике, информатике и компьютерным технологиям в образовании при институте педагогического образования. Расширить деятельность центра, охватив различные направления непрерывного образования в области математики, информатике и компьютерных технологий.
Пропагандировать и привлекать учителей Республики Коми к участию в мероприятиях, проводимых международной программой Intel «Обучение для будущего». Поддержать работу площадки этой программы в Сыктывкарском университете, достойно представлять интересы университета в работе программы.
Поддержать сложившуюся тематику научных исследований кафедры по двум основным направлениям:
- фундаментальные исследования по разделу «Метрические проблемы теории функций и операторных уравнений»
- научно-методическое направление «Взаимосвязи компетентностного подхода и фундаментальности математического образования: научно-методический аспект».
Обеспечить активное участие преподавателей и студентов кафедры в научных и научно-методических мероприятиях, проводить регулярное обсуждение результатов научных исследований на заседаниях и семинарах кафедры.

Продолжить работу по участию в конкурсе проектов и заявок на получение научных грантов и финансируемых хоздоговорных работ, включающих в себя и различные образовательные услуги.
Привлекать студентов к проведению исследований в рамках тематики кафедры. Поддержать проведение на регулярной основе университетской научной конференции аспирантов и студентов, посвященной профессору Н.А.Фролову (фроловской конференции). Привлекать студентов к выполнению хоздоговорных работ, в том числе к проведению массовых конкурсов школьников (Кенгуру, Русский медвежонок, Кит и др.)


Продолжить практику проведения конкурсных мероприятий, стимулирующих самостоятельную и творческую работу студентов (олимпиады по дисциплинам, общие олимпиады, конкуры по информационным технологиям и т.п.). Активизировать работу по участию студентов факультета в научных мероприятиях и конкурсах (в том числе дистанционных), проводимых в других вузах.
Разработать и реализовать серию мероприятий, направленных на повышение сетевой активности студентов и аспирантов. Инициировать участие студенческих команд в мероприятиях, проводимых программой Intel «Обучение для будущего». Регулярно проводить внутривузовские и региональные конкурсные мероприятия по проектной деятельности и IT-технологиям.

Сделать систематической работу университетского семинара преподавателей по IT-технологиям в образовании. Ежегодно проводить конференции в формате баркэмп (Летний Самосбор) по вопросам использования IT-технологий в учебном процессе
Провести модернизацию рабочих программ, учебно-тематических планов и учебно-методических комплексов в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов третьего поколения и правилами оформления, принятыми в Сыктывкарском университете.
Считать основной задачей по методическому обеспечению учебного процесса перенос содержания всех лекционных и семинарских занятий преподавателями кафедры в электронный формат. Развивать использование в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, применение информационно-коммуникационных возможностей сети Интернет.
Изучить вопрос об открытии нового направления подготовки студентов - «Информационные системы в образовании» в рамках университетского комплекса и реализации других образовательных программ междисциплинарного характера, близких к математике и информатике
Продолжить работу площадки международной образовательной программы Intel «Обучение для будущего» в Сыктывкарском университете, расширять спектр реализуемых программой направлений подготовки студентов и учителей. Активно внедрять современные разработки программы в учебный процесс университета.
Реализовать программу повышения квалификации в плане защит докторских и кандидатских диссертаций (1 докторская диссертация (А.Ю.Тимофеев) и 1 кандидатская диссертация (О.П.Матвеева)), а также в плане получения звания доцентов (Яковлев В.Д., Шергин Ю.В., Холопов В.М.).
Создать условия для активного участия преподавателей кафедры в научных исследованиях, обеспечить своевременное и систематическое повышение квалификации преподавателей кафедры в центральных вузах России и за рубежом. Использовать внутривузовские формы повышения квалификации в виде методических семинаров и тренингов, включая дистанционные.
Это база апробирования, исследования и внедрения новых педагогических и информационных технологий в области математического образования.
Это кадровый и интеллектуальный потенциал реализации программ послевузовской подготовки преподавательских кадров в области математики и информационных технологий в оббразовании.
Это представительство в профессиональных конкурсных мероприятиях в предметной области (Экспертный совет ЕГЭ, жюри республиканских олимпиад и конкурсов и т.п.)
Это

региональное представительство массовых игр-конкурсов по предметам школьного цикла Республики Коми;
Выступление на заседании Ученого Совета
31 марта 2010 года
Адрес презентации:
Адрес программы развития кафедры МА:
http://www.scribd.com/doc/29216968/programKMA
Выступление на заседании Ученого Совета
Адрес презентации:
Адрес программы развития кафедры МА:
http://www.scribd.com/doc/29216968/programKMA
научно-учебный центр методической поддержки внеклассной работы по математике;
центр проведения экспертных работ по математике и методике преподавания предмета.
http://prezi.com/wq70-jck_zy9/presentation/
http://prezi.com/wq70-jck_zy9/presentation/
Full transcript