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코메니우스

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by

미준 천

on 1 May 2014

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Transcript of 코메니우스

코메니우스
무엇을 교육하는가?
신학적 관점 인간

인간의 본성

교육

코메니우스의 교육사상



코메니우스의 교육 내용 및 사상
1. 코메니우스의 생애

2. 코메니우스의 교육방법 및 사상

3. 코메니우스의 교사론

4. 코메니우스의 또 다른 이야기


코메니우스의 생애
코메니우스 또 다른 이야기
1592년 : 출생

1602년 : 12세 부모,형제 세상을 떠남, 친척집 전전

1606년 : 16세 라틴어 학교 입학 (정규교육 처음)

1616년 : 24세 보헤미아 형제교단의 목사가 됨

1618년~1648년 : 30년 전쟁

1632년 : 대교수학 발표

1670년 : 암스테르담서 생애 마침

폭넓은 화합


새로운 교육

코메니우스의 교사론
1. 대교수학

2. 유아학교

3. 세계도회

코메니우스의 저서
기독교적

유아중심적

감각적(과학적)

직관적
김기현 남희정 정진 천미준 최지영
30년 전쟁으로 망명생활

전국민 계몽의 필요성

합리적인 학교교육제도 조직, 교육방법확립필요성

30년 전쟁, 그 후
30년 전쟁에서 보헤미아가 패배한 백산전투

30년 전쟁 1618~1648
"로마-가톨릭 교인으로 개종하지 않는 개신교도들은 모두 보헤미아와 모라비아를 떠나야 한다"
<인간의 3가지 본성>

1.합리적 존재
‘지성’
을 지닌 존재






1.지식 교육
2.자연의 지배자
‘덕성’
을 지닌 존재





2.도덕 교육
그의 교육 신조 : 범 교육
교육의 평등 주장


‘하느님이 만들어 낸
모든
사람은
같다


1.
여성
교육





2.
가난
한 자 교육

3.
장애자
교육

3.하느님의 형상
‘경건’
한 존재





3.종교 교육

17C 유럽 : 수준 높은 교사 자질 요구
교사의 사회적 지위 개선 필요

⇒ 코메니우스

“ 교사들에게 교사직에 대한
영적 사명감을 일깨워주자! “

교사론 형성의 배경
‘범 교사’
(판-디다스칼로스)

하나님 그리고 하나님과 연관되어 있는 모든 것,
즉, 자연사물과 인간을 이해하고, 그것을 가르칠 수 있는 자

코메니우스의 교사 개념
지혜,
즉,
‘범 지혜’
,

‘모든 지혜’
를 가르치는 것

‘ 지식교육-덕성교육-신앙교육 ’
‘ 자연-인간-하나님 ’

교사의 주된 역할
1. 인격

경건,정직,신중,열심,근면,현명,선함,소명 감 등의 성품들 요구
그리스도 안에서는 언제든지 성품 개발의 가능성 열려있음

교사에게 요구되는 자질
교사에게 요구되는 자질
2. 전문성

(1) 교육목표와 교육과제에 대한 정확한
인식
(2) 능숙한 교수법
(3) 바른 훈육 지도방법을 사용할
수 있는 능력


하나님의 참된 형상으로서 분별력 있고, 덕성스러우며, 경건한 사람을 양육하는 것

⇒ 진리가 무엇인지 알게 하고
선을 소망하게 하며
꼭 필요한 일 행할 수 있게 책임성 길러줌

(1) 교육 목표
교수-학습방법의 3가지 원리

빨리,
즐겁게,
철저하게
배울 수 있는 방법

(2) 교수법
훈육
: 교육이 잘 진행되도록 하는데 없어서는 안 되는 교육의 필수 요소

⇒ 인간을 하나님의 형상으로 다듬기 위한 부드러운 도구이며 사랑에서 나오는 행위여야 함.


(3) 훈육 지도 방법
이해
코메니우스의 성향
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