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Movimento V: Religar inteligência e sensibilidade, com empatia

Trabalho de Filosofia da Faculdade Adventista de Hortolândia
by

Carlos Maximino

on 24 October 2014

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Transcript of Movimento V: Religar inteligência e sensibilidade, com empatia

Emoção
Do latim emotĭo, a emoção é uma alteração intensa e passageira do ânimo, podendo ser agradável ou penosa, que surge na sequência de uma certa comoção somática.

Razão
Razão e emoção se opõe?
Razão acuada em becos sem saída, capaz apenas de negações.
Empatia
Definição
Grego EMPÁTHEIA. Fazendo a separação, ficaria, EN “em” + PATHOS “emoção, sentimento”. A idéia é estar “dentro” do sentimento alheio.
Mas o que é empatia?
Sem a recriação da empatia, não podemos nos tornar melhores. Sem uma reconstrução ética de amor e fraternidade, a crise de civilização tende a destruir de vez a humanidade, assim como todas as formas de vida.
Inteligência e Sensibilidade
Conectados
Precisamos reaprender a pensar, ligando o racional e o emocional, sem privilegiar ambas as partes. Desse modo, podemos fazer a reeducação do sensitivo e do intelectivo, vitalmente necessária à educação e ao conhecimento. Ainda temos tempo de salvar o que nos salva.
Razão
Razão é a capacidade da mente humana que permite chegar a conclusões a partir de suposições ou premissas.
Na Filosofia
A razão é a faculdade em virtude da qual o ser humano é capaz de identificar conceitos e de os questionar/pôr em causa. Assim, determinando a coerência ou a contradição entre eles.

No Dicionário
Do latim rationem, que significa cálculo, conta, medida, regra, derivado de ratio, ou seja, determino, estabeleço, e portanto julgo, estimo.¹ É a faculdade do homem de julgar.² A faculdade de raciocinar, compreender, ponderar.³
Separar a consciência critica e a consciência criativa é uma forma de desfiguração.
"Às vezes algumas pessoas são realmente difíceis de amar,
mas se eu penso em todas as razões para Deus não me amar, muda minha perspectiva".

Joel Houston
É necessário educar a inteligência, mas também é necessário educar a sensibilidade e a imaginação.


Onde nós estaríamos sem a imaginação?
Sem a empatia, sem se colocar no lugar do outro, não há formação humanizadora.
Sem empatia, não iriamos reconhecer que somos diferentes uns dos outros, e sem reconhecer esta diferença, não é possível educar a sensibilidade e a inteligência.
Tornar-se sociável, civilizado. Tornar-se agradável ou suportável.
Humanizar.
“Para que os campos de extermínio não se repitam, é necessário educar a consciência crítica, mas não é o suficiente. É imprescindível também a educação da sensibilidade, da percepção e dos sentimentos. De modo singular, é preciso o desenvolvimento da empatia, que nos leva ao sentimento de pertencer à vida de todos, ao enraizamento no viver em geral. “
Auschwitz II
Jovens se emocionam ao visitar o campo de concentração em Auschwitz.
Essa educação dos sentidos e dos sentimentos é imprescindível, especialmente nas primeiras experiências do aprendizado escolar. Uma escola infantil sem música, sem artes visuais, sem dança, sem poesia, não é um lugar de educação nem de crianças. Educar a sensibilidade, a percepção e os sentimentos, é fundamental para despertar o desejo de aprender. Sem despertar e desenvolver esse desejo, dificilmente haverá aprendizagem autêntica e significativa, elaboração de conhecimento, autoria de ideias e de palavras.
É possível educar a sensibilidade?
Escola em SP é inspirada no escritório do Google
Pensamento cartesiano
Baseado no princípio da análise e da redução, que, desenvolvido de modo unilateral e extrema, tem levado a uma inteligência cega, que resseca as formas vivas para dissocia-las seguidamente e reduzi-las a pedaços mortos.
René Descarter
Razão instrumental
À racionalidade que manipula as coisas e as pessoas, maquinaria de cálculos e controles para o domínio dos objetos e dos sujeitos, como técnica de manipulação dos homens e da natureza, segundo a lógica do utilitarismo e da acumulação de poderes, que não questiona nem os fins, nem os meios, nem a significação do conhecimento, assim como é indiferente aos sofrimentos atrozes impostos aos seres humanos e a todos os seres vivos.
Para interpretar a complexidade do ser humano, razão precisa recriar-se.
A razão não nos permite crer no incerto. Apenas a fé é capaz de nos fazer crer, através da
esperança, no desconhecido.
Para ampliar nossa visão de um todo, a razão precisa ampliar seus limites através da expansão dos sentidos.
Movimento V:
Religar inteligência e sensibilidade, com empatia

Carlos Eduardo Maximino - 43695
Charles Oliveira
Douglas Fagundes
Eliel Erbrecht 43015
Felipe Vieira dos Santos 42951
João Gabriel Bozelli 37730
Integrantes do grupo
O reaprender a pensar
tem muitas faces

A Religação da Inteligendia e da Sensibilidade
Novos modos de organizar raciocínios;
A Reconsideração do pensar por analogia, imagens, metáforas;
Reuven Feuerstein
"É preciso refazer a unidade indissoluvel entre o intelectual e o sensitivo, entre o cognitivo e o afetivo, duas faces da mesma moeda transparente"
A emoção move a inteligência, tanto no sentido de motivação, como no de movimentação.
Wellington Vieira Alves 41380
DISTÂNCIAMENTO E PERTENCIMENTO
Temos necessidade vital de distanciamento, mas também de pertencimento.
É quando temos a sensação de estar em um lugar com o qual nos identificamos e queremos voltar.
pertencimento
Octavio Paz
Arte em geral, poesia trazem estas características de distanciamento e pertencimento.
Nas relações sociais precisamos de empatia, para nos humanizar
Precisamos educar a inteligência, mas também a sensibilidade e a imaginação
Inteligência sem sensibilidade
Dissociado da sensibilidade, a inteligência tende a se tornar um espectro. Conceitos abstratos tendem a tornar-se ideias mortas, que ressecam o sentimento de estarmos vivos, vivendo e convivendo.
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