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Entraide GEA

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by

Nicolas OceanSide

on 17 June 2013

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Transcript of Entraide GEA

PROJET ENTRAIDE
Le mécanisme
Demandes
élèves
SOMMAIRE
Pourquoi ce projet ?

Fonctionnement du projet

Analyse de l'enquête

Reprise du projet

Conclusion
Les tuteurs
tuteurs sélectionnés selon 4 critères :
Pourquoi ce projet
Renforcer le climat de cohésion dans l'IUT

Augmenter toujours plus le niveau global de la formation par de meilleurs résultats

Augmenter les chances d'obtenir le DUT

Pallier au système parrain/marraine de plus en plus défectueux
Boite mail
Disponibilités tuteurs
Envoi réponses
aux élèves
COURS
Rémunération tuteurs
Damien Jacquet-Francillon
Nicolas Nouvelot
Thomas Husson

Le fonctionnement du projet
COMMUNICATION
des 1ères années connaissent le projet
60% grâce aux interventions en amphi
Confirmation élèves
Remise feuilles de présence
97%
Communication efficace
Qualité
du soutien
100%
Ont obtenu des réponses aux questions posées lors des cours de soutien
Et
Ont trouvé le cours de soutien bénéfique
Ils n'ont pas
fait appel au projet
88%
N'ont pas fait appel au projet car n'ont pas ressenti le besoin de se faire aider
Bonne sélection
des tuteurs
Mais
31%
33%
Envisagent de demander du soutien au 2ème semestre
Vont peut-être demander du soutien au 2ème semestre
Attente des résultats du S1 et temps au projet pour montrer son utilité
67%
Considèrent les informations données comme claires
La reprise du projet
Suggestions et améliorations
Se concentrer sur les matières les plus demandées
Comptabilité, Maths, Statistiques, Fiscalité, Droit
Améliorer ou changer le mode de gestion des demandes
Site Internet ou via Facebook
Accorder des cours aux 2ème années qui ont des difficultés
Mais demandes 2X plus nombreuses et contrôles des cours délicats
Suggestions et améliorations
Garder le même tuteur pour un élève d'un cours sur l'autre
(Dans la mesure du possible)
Développer la communication par le réseau des professeurs avec leurs classes
Les professeurs pouvant détecter les difficultés et orienter les élèves vers le soutien
Envisager un système de sélection des tuteurs encore plus poussé
56 élèves souhaitent être tuteurs l'année prochaine
17 élèves demanderont peut-être à devenir tuteurs
CONCLUSION
9
matières enseignées
sérieux, assiduité
compétences (validation par l'équipe pédagogique)
disponibilités
Contrats de travail de , modulables
Statut d'étudiants salariés rémunérés par la subvention accordée par l'IUT
10H
ANALYSE
DE L'ENQUÊTE
Développement de l'entraide
Soutien de l'IUT, mobilisation d'une équipe de tuteurs motivée et compétente, mise en place d'un système de gestion efficace
Peu de demandes et une réaction tardive des élèves
De bon retour de la part des élèves et des tuteurs
Précieux enseignements tirés par les membres du projet
Une projet à inscrire dans la vie de l'IUT
Attention à ne pas faire d'assistanat
Seulement 33 cours donnés sur les 60 espérés
Utilisation d'outils de gestion, travail de groupe, gestion des délais, utiliser les moyens de communication ...
Merci de votre attention
@
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