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2. Redacción

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by

Yarely Bracamontes

on 18 September 2017

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Transcript of 2. Redacción

2. Redacción
Categorías gramaticales del castellano
Texto de investigación
Son trabajos donde se realizan
análisis y reflexiones
objetivas acerca de algún fenómeno o problema de la realidad. Ejemplos de este tipo de texto son el artículo de investigación, la exposición, la tesis, la monografía, el tratado y el trabajo de investigación.
Elementos morfológicos del castellano
Las palabras o elementos morfológicos se clasifican dentro de campos semánticos. De acuerdo con la función que realizan en las frases o en las oraciones.
Elementos invariables
Elementos gramaticales variables

Elementos gramaticales invariables
Elementos variables
Sustantivo
Adjetivo
Artículo
Pronombre
Verbo
Adverbios
Preposición
Conjunción
Interjecciones
Experimentan modificaciones denominadas accidentes gramaticales, los cuales son el género, número, persona, tiempo y modo.
Otorgan nombre a los seres, cosas,sentimientos, ideas y a todo lo que se encuentra en el universo.
Propios
Juan
Mérida
África
España
Edad Media
Usumacinta
Comunes
perro
persona
amistad
agua
sol
Concretos
silla
piedra
pared
auto
estrella
Abstractos
justicia
democracia
amor
tolerancia
religión
Colectivos
manada
parvada
cardumen
jauría
colonia
Patronímicos
García
Arroyo
Ruiz
Pech
Balam
Chan
Precisa cualidades, características y circunstancias en las que se encuentra o presenta el sustantivo. Se clasifican en :

Calificativos
Determinativos
Invariables
Adjetivos Calificativos
Designa una característica o cualidad del sustantivo.

Niño
obediente
Casa
pequeña
Amigos
parranderos
Adjetivo determinativo
Señalan las circunstancias en las que se
halla el sustantivo. Se subdividen en
demostrativos, posesivos, numerales e
indefinidos.
Demostrativos

Señalan el lugar en donde se encuentra el sustantivos con respecto a quien habla, escucha o lee.

Muy próximo: este, esta estos, estas
Menos próximo: ese,esa, esos,esas
Lejano: aquel, aquella, aquellos, aquellas
Posesivos
Indican propiedad o pertenencia del sustantivo

1ra: mi, mis, mía,mío, mías, míos
2da: tu, tus, tuya, tuyo, tuyas, tuyos
3ra: su,sus,suya, suyo, suyas, suyos
1ra plural: nuestro, nuestra, nuestros,nuestras
Numerales
Indican cuál es el orden o la cantidad a la cual se refiere el sustantivo.

Cardinales-Cantidades: tres, veinte, mil
Ordinales-Orden:sexto, milésimo, segundo
Fraccionarios-Fracción: medio, cuarto
Múltiplos-Multiplicaciones: triple, quíntuplo, doble
Indefinidos

Señalan al sustantivo de forma imprecisa.

Algún, algunos,alguna, algunas, poco, mucho,
demasiado, etc.
Adjetivos invariables

Son aquellos que pueden señalar tanto a un sustantivo de género masculino como a un género femenino sin cambiar su estructura.

El hipocrita
La hipocrita
La homicida
El homicida
Hace referencia al género y al número del sustantivo. Pueden ser:
Determinados
Indeterminados
Neutros
Determinados

el, la, los las
Indeterminados

un, uno, una, unas
Neutro

lo
Su función es sustituir al sustantivo. Se clasifican en: personales, reflejos, preposicionales, demostrativos, posesivos y relativos
P. Personales

Designan cuál es la persona gramatical.

1ra. yo, nosotros
2da. tú, ti,vos
3ra. él, ella, ellas, ellos
P.
Reflejos
Hacen referencia y reflejan a la persona gramatical.

1ra. me, nos
2da. te, os
3ra. se, sí, le
P. Preposicionales

Cumplen una función preposicional al señalar a la persona gramatical.

1ra. conmigo
2da, contigo
3ra . consigo
P. Demostrativos

Indican la situación de los seres o las cosas que son mencionados.

Masculinos
éste, ése, aquél, éstos, ésos, aquéllos, mismo, mismos, todo, todos, alguno, algunos
Femeninos
: ésta, ésa, aquélla, éstas, aquéllas, misma, mismas, toda, todas, alguna,algunas.
Neutros
: esto, eso, aquello, tal, tales, mismo, todo, algún.
P. Posesivos

Señalan posesión

1ra. mío, mía, nuestro, nuestra, míos, mías, nuestros, nuestras
2da. tuyo, tuya, tuyos, tuyas,
3ra. suyo, suya, suyos, suyas
P. Relativos

Funcionan como nexos.

que, quien, quienes, cual, cuales, cuyo, cuyos, cuyas, cuya, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.
No se modifican ni son alterados ya que no sufren accidentes gramaticales.
Indican circunstancias y caracteristicas de los verbos, adjetivos y de los otros adverbios. Se clasifican en calificativos, determinativos y relativos.
Adverbios calificativos

Expresan cualidades del verbo.
bien, mal, peor, así, despacio, alto, bajo, suave, adrede
Adverbios determinativos

Expresan circunstancias del verbo.
Lugar: cerca, aquí, lejos, allí, afuera, ahí, adentro, arriba, atrás, abajo, acá, adelante, encima...
Tiempo: ahora, hoy, antes, después, mañana, temprano, entonces, luego, tarde, pronto, siempre...
Cantidad: mucho, poco, casi, nada, muy, más, bastante, tan, menos...
Afirmación: sí, también, cierto, así es...
Negación: no, tampoco, jamás,nunca...
Duda: acaso, quizás, tal vez, puede ser...
Orden: último, segundo, tercero...
Adverbios relativos

Su fin es especificar

Relativos: donde, cuando, cuanto, como
Interrogativos: dónde, cuándo, cuánto, cómo
:
Joquin es alto
Ese pan ya está duro
Llegó corriendo despacio
Canta conmigo así
Son elemento que se refieren a la relación de dependencia entre una palabra y otra. El significado depende del contexto semántico de lo enunciado.
Propias
A: dirección, manera, modo, movimiento, mandato
Ante: priodad de lugar o de tiempo, en presencia de, delante de alguien
Bajo: inferioridad jerarquía
Cabe: junto a, compañía
De: cantidad, materia, origen, pertenencia, duración de tiempo
Desde: referencia, lugar de partida
En:encima, dentro, temporalidad, medio
Entre: posición intermedia y relación
Hacia: Dirección, tendencia
Hasta: término, fin, límite
Para: destino, finalidad, dedicación
Por: cualidad, finalidad, motivo, lugar, lapso
Pro: a favor y beneficio
Según: conformidad y modo
Sin: carencia, falta y ausencia
Sobre: superioridad, encima
Tras: orden, añadidura, anterioridad, aspiracion
Enlaza frases, oraciones y palabras para relacionarlas.
Adversativas:pero, sino, mas, sin embargo, aunque, no obstante, al contrario
Condicionales: si, con tal que, siempre que, si no, dado que, como, ya que, en caso que
Disyutivas: o, u, bien, ahora, ya
Copulativas: y, e, ni, que, también, no sólo, tal vez
Causales: porque, ya que,puesto que, pues, en razón que, como
Ilativas: conque, así que, luego, pues, así pues, por consiguiente, por lo tanto, ahora bien, así, por lo cual
Distributivas: ya, ora, sea
Determinativas: para que, a fin de que, con objetos de
Finales: para que, a fin de que, con objeto
Concesivas:si,así, si bien, siquiera, que, aunque, mal que, por, bien que, más que
Comparativas: como que, como, así , así como
Temporales: después que, tan luego, cuando, mientras que, antes que, mientras tanto
Son expresiones formadas por palabras o frases que denotan estados anímicos. Señalan alegría, burla, ofensa, desprecio y enojo
¡Ay! ¡Ya!
¡Alto! ¡Fo!
¡Bravo! ¡Ah!
¡Uh! ¡Auxilio!
¡Ea! ¡Fuera!
¡Dale! ¡Hey!
¡Oye! ¡Eso!
Indica la acción que realiza o recibe el sujeto. Su función es la de constituir el núcleo del predicado de la oración.

Nacer, crecer, pensar, dudar, amar, comer, dormir, estudiar, gozar, morir, ser, estar

Pero...

Tres formas del verbo no indican tiempo, ni persona:

El infinitivo
El gerundio
Participio

Es cuando el verbo indica distintas acciones o cambios, pero no expresan modo, tiempo ni persona.

Terminan en ar, er o ir.

Funcionan como sustantivos
Andar, comer, amar, temer, partir ensayar, ejercitar, conocer, tener, vivir, ir, sentir, nadar.

Terminación -ando, -iendo o -yendo.

La terminación ando es propia de la primera conjugación. Amar, amando; pasear, paseando; rodar, rodando
La segunda y tercera terminan en –iendo. Temer, temiendo; insistir, insistiendo.

Los verbos que en su conjugación en infinitivo que tienen dos vocales juntas, hacen el gerundio –yiendo.
Creer, creyendo; roer, royiendo; distribuir, distribuyendo

Termina en –ado si es el verbo es de la primera conjugación. Amar, amado

Si es de la segunda o tercera conjugación, la terminación es –ido. Partir, partido

Ejerce la función de adjetivo y , por lo tanto, tiene las mismas variantes de género y número que el adjetivo.

Amado amada amados amadas
Temido temida temidos temidas
El ser amado, la hora deseada, la tierra prometida

¿Qué son los accidentes del verbo?
Es todo el conjunto de variaciones de la conjunción como la persona, el número, el tiempo, el modo y la voz.
La persona
Es el indicador de la forma que toma el verbo en coincidencia con el sujeto.
(Yo, tú, él, ella usted, en singular; nosotros, ustedes, ellos, ellas, en plural)

Yo cant-o bien.
Tú cant-as bien.
Él cant-a bien.
Nosotros cant-amos bien.
Ustedes cant-an bien.
Ellos cant-an bien.


El número
Es el que indica si la acción se refiera a una persona, animal o cosa (Singular) o varias (plural)

Yo corro todos los días.
Nosotros corremos todos los días.

Los gatos viven en el patio.
El gato vive en el patio.

Los modos
Los modos significan las distintas maneras en que el hablante tiene que considerar la acción


Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
Presenta las acciones como seguras

Tengo muchos amigos.
Fui a una fiesta.
Saldré de viaje.
Voy mañana a verte.
Yo camino todo el día.
Presenta a las acciones como probables o sólo como un deseo o posibilidad, y esta acción está siempre subordinada a otro verbo que expresa alguna idea de negación, duda, deseo, necesidad, probabilidad.

No quiero que vayas a ninguna parte (negación)
Pienso que quizá tu hermano tenga éxito en su negocio (duda)
Es indispensable que vayamos a verlo (necesidad)
Ojalá fuera como tú lo dices (deseo)
Es posible que vuelva pronto (posibilidad)
Presentan las acciones como mandato o ruego.


¡Ven pronto!
¡Por favor! Corre más rápido
Paga lo que debes
Termina tu comida.

La voz
Indica si la significación del verbo es producida o recibida por el sujeto.
Activa
Yo guardo el periódico semanal

Los griego sitiaron Troya

Lord Byron amaba la Grecia Clásica.

El gato alcanzará al ratón.

Todo el auditorio aplaudió tu discurso
Pasiva
El periódico dominical es
guardado
por mi.

Toya fue
sitiada
por los griegos.


La Grecia Clásica era
amada
por Lord Byron.

El ratón será
alcanzado
por el gato.

Tu discurso fue
aplaudido
por todo el auditorio.
Tiempo
Presente (amo, temo, parto)
Expresa que la acción del verbo ocurre en el mismo momento en que se habla.
Pero no debemos considerar el presente solamente como un instante fugaz, sino como un periodo de mayor o menor duración en el cual está comprendido el momento en que hablamos. Por eso el presente es la forma empleada para verdades permanentes o hechos de duración indefinida.
Cuando se desea dar mayor vida a un relato se cuentan los hechos como si estuvieran ocurriendo en el momento en que se escriben. Presente histórico

José, hablas mucho.
Elisa trabaja en una fabrica.
Dos más dos son cuatro
La tierra gira alrededor del sol.
El hombre desafía la conquista de los lugares más peligrosos.
Colón zarpa del puerto de palos con destino a las Indias.

Pasado/Pretérito (amé, temí, partí)
Se considera como un tiempo perfecto, puesto que la acción se da como terminada, o bien, indica un pasado remoto en relación con el momento en que se habla o se escribe.

Newton descubrió la fuerza de gravedad.
Octavio fue muy inteligente.
En las vacaciones fui a Montreal.
Temimos por nuestras vidas en el terremoto.

Futuro (amaré, temeré, partiré)
Significa una acción venidera independiente de otra acción. Puede indicar probabilidad o duda.

Algunos creen que la investigación espacial liberará al hombre de las cadenas de la ignorancia.
Jorge y Mario harán de las suyas.
¿Ellos serán tan hipocritas?
Se presentará el lunes a las 10 am.

Copreterito (amaba, temía, partía)
Muestra la acción en su transcurso, es decir, indica un hecho continuo, que estuvo ocurriendo en el pasado.

Todo en ella encantaba.
Él caminaba por las tardes
La acción expresada está ocurriendo en el pasado.Frecuentemente indica que su acción se desarrolla simultaneamente a otra acción también pretérita.

Cuando limpiaba, había mucho viento.

También expresa acciones repetidas o habituales ejecutadas en determinada época pasada.

Reinaba un gran descontento entre las clases populares; abundaban los motines y las manifestaciones públicas, y la rebelión estaba apunto de estallar.

Pospreterito (amaría, temería, partiría)
Expresa una acción futura en relación con el pasado que le sirve de punto de partida.

Dijo que me prestaría su libro.
Camilo y Jorge asegurarón que irián.
Si Celia hubiera venido, estarías contenta.
Él lavaría su ropa si estuviera sucia.

También se usa en peticiones de cortesía

¿Podría pasarme esa camisa?

Compuestos
Las combinaciones posibles del participio con cada una de las formas simples del verbo auxiliar haber:

He amado
Hube amado
Habré amado
Había amado
Habría amado

Antepresente
(he amado, he temido, he partido)
Expresa una acción que se inicia en el pasado y se continua en el presente.

Los hombres
han explorado
la superficie de la tierra desde hace miles de años.
Los mayas nos
han dejado
una gran herencia cultural.
Julia
ha cantado
desde pequeña.

Antepretérito
(hube amado, hube temido,hube partido)
Significa que la acción es inmediatamente anterior a algo que ocurrió en un tiempo ya pasado.
Generalmente le preceden: cuando, tan pronto como, luego que, no bien, apenas.

Salí en cuanto
hubo cesado
de llover.
Juan comió tan pronto como
hubo acabado
el baile.
Ellos ganaron la copa tan pronto como
hubieron reformado
el equipo.

Antefuturo
(Habré amado, habré temido, habré partido)
Enuncia una acción venidera, pero se da por acabada para cuando ocurre otra. Puede expresar también la probabilidad de un hecho que se supone ha ocurrido en el pasado.

Cuando mi hijo acabe la preparatoria
habrán trasncurrido
tres años.
Cuando tú vuelvas ya me
habré ido
.
Para el viernes ya
habré terminado
mi tarea
Antecopreterito
(había amado, había temido, había partido)
Expresa un hecho que es pasado con respecto a otro que también es pasado.

Ya
habíamos terminado
de jugar cuando tú llegaste.
Cuando supieron que estaba enfermo, ya
había muerto.
Me dijo que
había ganado
la loteria.

Antepospretérito
(Habría amado, habría temido, habría partido)
Expresa también una acción futura en relación con un pasado que le sirve de punto de partida. La diferencia es que enuncia el hecho como terminado.

Si nos hubieras invitado,
habriamos ido
.
Habriamos podido
llegar a ser un buen quipo, si no fuera por su ego.
¿
Habrian creido
en su palabra si no fuera por sus prejuicios?

Que, conjunción Qué, Pronombre interrogativo

Como, del verbo comer-conjunción Cómo, adverbio


Julio, mi casa está lejos.
A mí no me vas a decir que no, ¿verdad?
Tú eres muy buen arquitecto.
Tu auto necesita gasolina.
El secreto será descubierto.
Él es mi compañero de clases.
Cenicienta iría al baile, si tuviera un vestido.
Sí, acepto.
No se quedó en España.
Sé que no dices la verdad.
No te desesperes.
Prueba este nuevo té negro con mandarina.
Quiero más vacaciones, mas tú no puedes dármelas.
Aún no llega la quincena.
Iré aun si no quieres
Hasta mañana, que descanses
¿Qué desea comer?
Me como una naranja/ Como se dijo anteriormente
¿Cómo era el procedimiento?
Expresión escrita
Acentuación
Puntuación
¿Qué es redactar?
Expresar un mensaje mediante lenguaje escrito. Corresponde a hechos reales.
Hay diferencia entre redactar y componer. En la composición, los elementos se crean o se combinan a gusto, con entera libertad y con una dosis de originalidad. Se componen poemas, cuentos, relatos, novelas, ensayos, etc.
En la redacción el autor se limita a dar información de un tema dado
Tipos de acentos
Acento
prosódico
- es la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad

Acento
ortográfico
-Es aquel que por regla se coloca de manera gráfica en la palabra (´)

Agudas
Graves
Esdrújulas
En las palabras agudas llevan acento prosódico en la última sílaba


Pa-red vie-nés car-caj
Cha-rol sin-fín lec-ci-ón
Can-tó con-de-co-ró Pa-na-má
Co-li-brí a-gua-rrás re-dac-ci-ón

Toda palabra aguda que
termine en vocal, n o s
, llevará acento ortográfico sobre la última sílaba.

Canción despidió canapé vudú

En las palabras graves el acento prosódico recaen en la penúltima sílaba
Pan-ta-lla brin-co can-to
Ex-a-men lá-piz en-can-to
Ca-rác-ter ár-bol co-li-brí-es
Mo-men-to ar-bo-li-to a-ni-ma-lo-te

Toda palabra graves
terminada en consonante, que no sea vocal, n o s,
llevará un acento ortográfico sobra la penúltima sílaba.
Lápiz árbol cáliz cóndor

Llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba.

Sí-la-ba a-pía-de-se jó-ve-nes
Sá-ba-do úl-ti-mo mi-cros-có-pi-co
Pe-tró-le-o tué-ta-no vo-lú-me-nes
Brú-ju-la ex-á-me-nes cuí-da-te

Toda palabra esdrújula llevará un acento ortográfico sobre la antepenúltima sílaba.

Conózcame cardúmenes anímese

Pronombres o Adverbios interrogativos
Cuándo Cómo Cuál Cuánto
Qué Dónde Quién
Pronombres relativos
Que
Remite a personas o cosas (el, la, los, las, lo)
El castillo que se ve al final del camino es del conde.
Quien

Se usa sólo con seres humanos
Mónica, quien es una gran empresaria, tiene propiedades en todo el país
Cual
Se limita a dar un sentido de formalidad
La devaluación de peso es un mal presagio para la economía nacional, lo cual genera tensión en la población.
Donde

Relativo a lugar.Se puede sustituir por 
en que/en el cual/en la cual/en los cuales/en las cuales
Los estados donde se produce el plátano tienen que tener un clima tropical
Cuanto
Se puede combinar con el cuantificador todo,
Tiene como antecedente a tanto cuando se indica que se da cierta proporción de incremento o disminución de lo que se expresa.
Cuanto más lo trato menos me gusta.

¿Son importantes los signos?
Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda.
Coma
Julia compró tequila, mezcal, ron, vino y cerveza.
Lo esencial es crecer, aprender, viajar y conocer.
Inés es independiente, segura, responsable y entusiasta
La coma serial (para separar elementos, frases u oraciones en serie)

Tu madre, Dios la bendiga, ha enloquecido.
No tenemos examen hoy, por fortuna
La coma parentética (para separar información adicional o incidental del resto de la oración
Si prometes cuidarlo, yo te prestaré el auto.
Si continúa devaluándose la moneda, nuestro dinero no valdrá nada.
Si el gobierno promete cooperar con el FMI, la junta considerará ofrecer el blindaje económico
Después de oraciones subordinadas circunstanciales condicionales
Entregada la mercancía, no se aceptan reclamaciones.
Llegado el momento, tendrás que declarar tu nacionalidad.
Gritando a todo pulmón, Leonora entró en el salón de clases.

Después de frases u oraciones que contienen participios (ado, ido) o gerundios (ando, iendo o yendo
Las bellezas naturales que hemos visto en persona o en foto, pertenecen sin duda a cada ciudadano que sepa cuidarlas.

Aquellas ediciones que se publicaron acerca del exilio español en los países latinoamericanos, se encuentran ahora a la venta en la FILEY.

Después de sujetos que incluyen oraciones subordinadas

Punto
Marca el final de una oración.


Juan regaló flores ayer.
Juan hace la tarea y Mari edita unas fotos.
Guillermo hace la tarea que encargó el maestro.

Punto y coma
Está cayendo nieve en la sierra; los caminos se han vuelto peligrosos.
El viajero traía un portafolio lleno de efectivo; argumentó a los oficiales de aduana que iba a comprarse un auto.

Liga-yuxtapone en termino gramaticales- dos proposiciones estructuralmente independientes que guardan estrecha relación entre sí.

Algunos escritores, incluso sin darse cuenta, participan de una secreta competencia; analizan cuidadosamente todo lo que escriben los demás, aunque se trate de simples notas periodísticas; lanzan ataques relámpago en contras de sus contrincantes, pero no siempre son certeros.

Para separar oraciones en serie donde se incorporan, además, frases u oraciones incidentales.

Camila practica karate desde hace años; Jorge, ballet en la academia estatal.

Para separar oraciones que comparten el mismo verbo, cuando éste se ha suprimido después de la primera mención.

Punto y seguido
-¿ Ves ese cerillo?-me preguntó mientras me enseñaba un cerillo común y corriente, ligeramente carbonizado—. Es un cerillo muy interesante. El año pasado lo encontré en una rosca que compré en la panadería de Sebastianov. Poco faltó para que me atragantara. Afortunadamente mi esposa estaba en casa y se puso a darme de golpes en la espalda, que si no, el tal cerillo se me habría quedado atravesado en la garganta.


Separa oraciones que abordan un mismo tema
Punto y aparte
Creo que la cocina es el lugar del mundo que más me gusta. En la cocina, no importa de quién ni como sea, o en cualquier sitio donde se haga comida, no sufro. Si es posible, prefiero que sea funcional y que esté muy usada. Con los trapos secos y limpios, y los azulejos blancos y brillantes.
Incluso las cocinas sucísimas me encantan. Aunque haya restos de verduras esparcidos por el suelo y esté tan sucio que la suela de las zapatillas quede ennegrecida, si la cocina es muy grande, me gusta.


Separa dos párrafos
Punto final: Pone termino a un texto.

Dos puntos
Estimado usuario:
Querida Ana:

Como saludo inicial al redactar una carta.

Mi hermano tiene muchos amigos: Juan, Jaime, Carlos, Erika, Loreto, Auri, Rodrigo y Alejandro.

Antes de una enumeración introducida por un verbo que tenga complemento directo.

Como dijo Shakespeare: “Está bien lo que bien termina”.

Antes de una cita textual.

La vida en esta ciudad es insoportable: más de 10,000 personas ya decidieron vivir en provincia.

Para sugerir una consecuencia, para dar una explicación o anunciar una conclusión


Oraciones
Unidad sintáctica independiente con sentido propio. Constituyen la unidad máxima de análisis sintáctico.
Simples
Está formada a partir de la unión de un único predicado con su sujeto. Es decir, hay un único sintagma nominal.

Guillermo hace la tarea.

María compró una sudadera.

Erick nadará a las 8.

Comparten
Se distinguen a partir de ...
Por el modo como se relacionan en la estructura sintáctica las diversas oraciones que las forman.

Oración compuesta
Está formada por dos o más estructuras oracionales que guardan una relación de
igualdad
jerárquica.

Guillermo hace los deberes y Karen edita las fotos
Oraciones complejas
Está formada por dos o más estructuras oracionales que no guardan una relación de igualdad jerárquica; es decir, hay una oración principal, a la cual se subordina jerárquicamente otra oración (llamada oración o clausula subordinada).

Jesús hace la tarea
que dejó el profesor.
Estructura
Todo texto de investigación se encuentra formado por tres partes esenciales:
introducción, cuerpo y consideraciones finales
. De tal manera que, se debe presentar un comienzo que anuncie al lector, a grandes rasgos, el tema que se tratará y la idea central del trabajo. De inmediato, se presenta el cuerpo en donde se realiza el análisis y se expresa la serie de argumentos que sustentan lo enunciado. Por último, se elaboran las consideraciones finales que retoman lo aportado y cierran el trabajo.
Parrafos de introducción
De analogía
Se compara una situación parecida ( que puede ser un fenómeno histórico, social, cultural o cotidiano) con el problema que se trabajará
Inteligencia destructora

En el reino animal es sorprendente la capacidad de organización que tienen sus miembros: las rutas que siguen las hormigas para llevar aliemnto a su refugio, la técnica de tejido de la red de la araña, el graznido de los x´caues para alertar a la bandada, y antos ejemplos que nos ocuparían muchísimas líneas. Ahora, en el universo humano, superior por mucho al mundo animal, es sorprendente su capacidad destructora del entorno ecológico. Los animales usan su inteligencia, muchas veces para fines benéficos y el hombre, contrariamente, utiliza su raciocinio para fines perversos.
Sintético
Se redacta una síntesis de los antecedentes y del tratamiento del trabajo. Es decir, se acerca al lector el tema, sólo que por medio de una exposición escueta que le anuncia el manejo de las ideas y de los datos que se analizarán en el cuerpo.

Del liberalismo al neoliberalismo en el pensamiento político mexicano

La Guerra de Reforma logró destronar a la facción Reaccionaria; la sangre derramada por los valientes defensores de los ideales liberales permitió el establecimiento de una política laica y democrática. En el México actual, la política ultrareaccionaria-neoliberal, ha recuperado el poder, y curiosamente, los descendientes de muchos de quienes la combatieron, le otorgaron el derecho de establecer su nuevo reino voraz. En este ensayo, analizaremos, desde el periodo de 1850 hasta nuestros días para sar una explicación de las razones por las cuales México retornó a un gobierno de derecha en los inicios del siglo XXI.
Con anecdota
Comienza con una anécdota relacionada con los antecedentes del problema que se estudiará. Proporciona una perspectiva más amplia del tema que se analizará ya que se subrraya la trascendecia del objeto de análisis.
Ecos de una moral nacionalista en la Celestina

España, a finales del siglo XV. El bachiller Fernando de Rojas, envía a las prensas la que sería una de las obras cumbres de la literatura española, y también universal: La Tragicomedia de Calisto y Melibea. El texto, de trama censurable para la moral de la época, se ganó la simpatía de los lectores. Una historia de amor que concluye en tragedia simpre llamativa. Cuando el mundo se entera de que fue elaborada por un judio converso, uno de esos hijos de Jacob hostigado por la Inquisición y por la política nacionalista de los reyes españoles, la obra adquiere nuevos matices respecto a la interpretación de sus significados. Des esta forma después de este antecedente procedemos a analizar la obra intitulada La Celestina y la relacion de ésta con el contexto socialespañol de finales del siglo XV.
Con breves afirmaciones
Cada parrafo es una síntesis, pues, expresa una idea que se expresa de maera general sin ser ampliada. Es recomendable que tenga una extensión breve y evitar la impresión de haber elaborado un escrito inconexo.
Diabéticos en potencia

Los mexicanos están propensos a desarrollar la diabetes. El origen de esto se debe a una herencia genética. A la vez, los malos hábitos de alimentación también, propician esta enfermedad. La vida sedentaria y carente de actividad física aeróbica se trata de otro factor que origina el desarrollo de las diabetes. Auqnue, genéticamente, los mexicanos son propensos a contraerla, un cambio positivo en la alimentación y en los hábitos, pueden eviitarla. En este artículo...
Con cita inicial
Empieza citando lo expresado por un autor o algún fragmento de un texto cuyas ideas se relacionan con el tema que se tratará. Sin embargo, la cita es sólo la apretura de la introducción (un epígrafe) ya que ésta se redactará de cualquiera de las otras formas mencionadas.
El pirómano feliz
...aunque se incendie Mérida.
Manuel Fuentes Alcocer

Esa fue la arrogante respuesta del presidente municipal de la ciudad de Mérida cuando se le preguntó si daría marcha atrás al aumento d elas tarifas de trasnporte, irresponsablemente, autorizado por él y la camarilla de diputados enriquecidos que se olvidaron de la condición económicade la mayor parte del pueblo meridano que, por desgracia, tiene que utilizar el servicio de transporte urbano.
Con interrogantes
Comienza con una o más preguntas que tienen correspondencia con el tema que se investiga. Como en el tipo anterior, después d elas oraciones interogativas, la introducción seguirá cualquiera de los modelos anteriores para su redacción.
El evolicionismo en crisis
¿Hubo "hombres primitivos" en épocas antediluvianas?, ¿el hombre comenzó a desarrollar su lengua a partir de gruñidos y sonidos guturales? Las evidencias arqueológicas y el estudio de la corteza cerebral han echado a la tierra teorías basadas en especulacionesl y propuestas que tienen bases metafísicas y especulaticas más que científicas
Parrafos de cuerpo
Narrativo-Descriptivo
Utiliza los recursos de la narración para exponer las ideas, sus implicaciones y el análsis. Esta clase de párrafos pretende ser ameno; abunda en datos históricos, literarios, sociales, anécdotas, curiosidades, etc. Sin embargo, es necesario delimitar y ser cuidadoso para apegarse a los objetivos y evitar llenar el cuerpo del trabajo con datos opcionales que, si bien se desean incluir, podrían ir al pie de página o como notas al final.
Enumerado
Cada párrafo comienza con un número (árabigo o romano) que indica la conexión entre las clausulas. Sus nexos son números y no frases conjuntivas. A pesar de presentar esta característica, las clausulas están unidas por los antecedentes que se mencionan en párrafos previos; esto significa que los párrafos dependen de unos y de otros lo que hace difícil la comprensión si se leen fragmentos aíslados.
De secuencia
Tiene una ordenación señalada ya por números, ya por letras, ya guiones o asteriscos (o cualquier otro signo de continuidad). Cada división expresa un pensamiento que se conecta con otro a través de la coherencia que presenta el orden de las ideas. Un ejemplo seía una explicación de los pasos en un proceso de investigación, una receta o un manual para ususario.
Desarrollo de un concepto
Cada división de cláusulas expone la amplitud de un concepto que se conecta con los siguientes por medio del orden determinado en el plan de redacción. Además de eso, los párrafos pueden ser enumerados o de secuencia.
Expositivo - Argumentivo
Los párrafos están conectados entre sí por medio de nexos; en cada división se desarrolla una idea con exposiciones y argumentos. Así, este tipo de cláusulas procura precisar cada concepto que menciona y es rígido en cuanto al seguimiento de sus objetivos. Para enriquecer el tratamiento de las ideas puede redactarse según alguno de los modelos ya mencionados.
Infinitivo
Gerundio
La casa donde vivimos está lejos.

Cuando llegué a la ventanilla, ya estaba cerrada

Caminas como militar

Cuanto más lo trato menos me gusta
¿En dónde trabajas?

¿Cuándo llamó ese provedor?

¿Cuánto tiempo te llevó hacer eso?

¿Cómo se llama?
A

Voy a Barcelona
Dedicó el libro a su hijo
Su casa está a la derecha
Me levanté a las 6am
El vestido va de acuerdo a su estilo
El precio del frijol está a $20
Está hecho a mano
Cantó una vez más a petición del público

Con
Lo cortó con un serrucho
Hizo las galletas con amor
Él comió con palillos
Elena vino con su hermana

De
Es el reloj de Luis
La pulsera es de oro
El libro es de botánica
Soy de España
Estoy de malas
Ya es de noche
Hacia
Jorge va hacia su casa
Ese pueblo está hacia Oaxaca

Por
Llegó por aquellos días
Pasó por la panadería
Fue transmitido por televisión
Lo hago por que quiero
Lo escucha por interés
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