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Elaboración PLC

Presentación para directores de zona de la normativa y proceso de elaboración del PLC
by

Ester Álvarez

on 10 May 2015

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Transcript of Elaboración PLC

2012
Recomendaciones
Formulario
PLC
Determina diferentes tipos de programas bilingües según la lengua materna del alumno. La zona de predominio histórico lingüístico castellano parlante puede mantener un programa monolingüe (PB) y los alumnos pueden pedir la exención.
Ley 4/1993 de Uso y Enseñanza del Valenciano
Orden 30/06/1998 Programas enriquecidos
Resolución 30/07/2008
Regula Plurilingüísmo en la
Comunidad Valenciana
Regula la incorporación de forma progresiva de programas plurilingües en todos los centros públicos y concertados de la comunidad.
Decreto 127/2012, de 3 de agosto, que regula el plurilingüismo en la CV.
Resolución 1 octubre, por la que se dictan instructiones relativas a la aplicación del decreto 127/2012
Resolución 7 enero, por la que se dictan instrucciones complementarias a las anteriores.
APLICACIÓN
ON-LINE
PPEV programa plurilingüe de Enseñanza en Valenciano
PPEC programa plurilingüe de Enseñanza en Castellano
Programas
Plazo:
18 febrero
Gestión de las lenguas
Calendario
de aplicación
Cronograma
Medidas
organizativas
Profesorado
Materiales
Recursos
Aplicación,
seguimiento
y evaluación
Soporte
Plurilingüísmo en la CV
1. Definir
2. Proceso elaboración
3. Plataforma on-line
Descripción del PLC
Documentos organizativos
Servicio de Formación del Profesorado
Servici d'Ensenayment en llengües
sel@gva.es
1983
1998
2008
PEV
PIL
PIP
Aumentan la docencia en inglés en la etapa de Educación Primaria en cualquiera de los programas anteriores
Normativa
Recogían hasta ahora el diseño
particular del programa o los programas lingüísticos
y las decisiones relativas al uso
del valenciano en el centro
PLC
En los dos programas se ha de prever la vehiculación de áreas en valenciano, castellano e inglés. Todas son susceptibles de ser vehiculadas en cualquiera de las lenguas.
Programas
plurilingües
Programas plurilingües Infantil
El PLC requiere:
. acuerdos que afectan a todo el centro
. acuerdos entre áreas lingüísticas y no lingüísticas
. acuerdos propios de cada lengua
Información necesaria:
. Autorizaciones de los programas que se aplican actualmente
. Resultados de la encuesta
. Revisión de las actuaciones previstas sobre el uso y presencia del valenciano (PNL)
Datos profesorado
Decreto
127/2012
Desaparece el
Programa Básico
Programas
Plurilingües
en los
centros docentes no universitarios
Proceso de elaboración
Recorrido
programas
plurilingües
1983 - 2012
Se diferencian por la lengua base del programa.
En principio se partirá de los programas que ya existen.
Los centros con PEV-PIL pasarán a PPEV y los PIP o PB a PPEC
Asignaturas
lingüísticas
Lengua castellana
Lengua valenciana
Inglés
Castellano
Valenciano
Inglés
En el caso del PPEC en la zona de predominio lingüístico castellano-hablante se dará Conocimiento del Medio en castellano, pero una parte del currículo puede darse en valenciano o en inglés.
+ 1 área
(o parte)
en valenciano
+ 1 área
(o parte) en inglés
Matemáticas
Educación Artística
Educación Física
Religión/alternativa
Ed. Ciudadanía
C. del Medio (parte)
Matemáticas
Educación Artística
Educación Física
Religión/alternativa
Ed. Ciudadanía
C. del Medio (parte)

Recursos on-line
Recoge ambos tipos
de información
DPP y PNL
Mientras convivan diferentes tipos de programas también la documentación que los recoge.
La DGIOPL envía la resolución al centro
e introduce la fecha de autorizació en la plataforma
Públicos
Concertados
Análisis del
contexto
Objetivos
lingüísticos
Organización
de los
recursos
1. Accedix ací:
http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=convocatoria&id=117&usuario=sel&idioma=val
Podràs descarregar la Guia d'ús i omplir el PLC.
Problemes? Intenta-ho amb un altre navegador/Neteja l’historial
Emplenar el formulari
*/
2. Ompli completament la primera pantalla.
Atenció al correu que uses. Et servirà per a recuperar la informació. Tecleja'l bé i no l'oblides.
Prem sobre Continuar.
Emplenar el formulari
*/
3. Prem Continuar en totes les pantalles sense introduir dades fins que arribes a l’última
Quan hi arribes, prem Enviar
Emplenar el formulari
*/
4. Es generarà una sol·licitud amb un número.
Importantíssim: Apunta eixe número.
Et servirà junt amb el correu per a accedir de nou al teu projecte.
Emplenar el formulari
*/
5. Accedix de nou ací:
http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=convocatoria&id=117&usuario=sel&idioma=val
Prem sobre Recuperar la sol·licitud
Recuperar formulari
*/
6. Introduïx el número de sol·licitud i el correu que hages utilitzat a l'omplir la pantalla inicial.
Si no recordes el número, deixa la casella en blanc i el rebràs en aquell correu.
Prem sobre Recuperar i continua amb la seua elaboració.
Procediment PLC
*/
Prem enviar
Escaneja els documents i
puja’ls a la plataforma
Quan acabes d’omplir totes les dades
Procediment PLC
*/
CURSO 2012-2013INTRODUCCIÓN: EI 3 años
CURSO 2013-2014 EI 4 años
CURSO 2014-2015 EI 5 años
CURSO 2015-2016: 1º ciclo primaria
CURSO 2016-2017: 2º ciclo primaria
CURSO 2017-2018: 3º ciclo primaria
CURSO 2018-2019: 1º y 2º ESO
CURSO 2019-2020: 3º y 4º ESO
CURSO 2020-2021: 1º y 2º Bachillerato
El PLC es el documento del centro docente
que recoge las medidas organizativas y curriculares
para el desarrollo de los programas lingüísticos
que se pueden aplicar en un centro.
Programas
plurilingües autorizados
Actuaciones en función de la
realidad del alumnado
COCOPE
OÍDO EL CLAUSTRO
SE VOTA EN EL
CONSEJO ESCOLAR
(subid actas)
Revisión
de la
Inspección
TITULAR
OÍDO EL
CONSEJO ESCOLAR
(subid actas)
1,5 - 4 semanales
sesiones 45 minutos
Infantil
Primaria
Red de centros Plurilingües
2011
Objetivo:
Asegurar al finalizar la educación básica, la adquisición por parte del alumnado de una compentencia lingüística igual en valenciano que en castellano, así como el dominio funcional de la lengua inglesa
coordinado por la Dirección del centro
Apoyo:
Disposiciones adicionales:
. Catalogación lingüística de centros docentes
. Reconocimiento al profesorado (concurso de traslados, formación...)
. Capacitación y formación del profesorado.
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