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COMPETENCIAS PARA AMERICA LATINA-TUNING LA

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by

Jairo García

on 19 November 2013

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ANTECEDENTES

En los 90´s surge la necesidad de reforma curricular ante el contexto de globalización. 1998 la UNESCO señala la necesidad de una educación superior articulada con los problemas de la sociedad y del mundo de trabajo.

Surge entonces TUNING EDUCATIONAL STRUCTURES IN EUROPE (1998) cuyo lema es " sintonía en las estructuras y programas educativos respetando su diversidad y autonomía", proyecto desarrollado por 100 universidades de la UE, ante la gran diversidad de titulaciones y la poca movilidad de sus estudiantes hacia otros países
una combinación dinámica de conocimientos, habilidades, capacidades y valores.
La promoción de estas habilidades es el objetivo de los programas educativos, son evaluadas en varias unidades del curso y en diferentes etapas. Pueden ser divididas en genéricas (comunes para todos los cursos) y específicas (relacionadas con un área del conocimiento) y que pueden ser

Competencias Genéricas AL

1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión
5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano
6. Capacidad de comunicación oral y escrita
7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma
8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
9. Capacidad de investigación
10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
11. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas
12. Capacidad crítica y autocrítica
13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones
14. Capacidad creativa
15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
16. Capacidad para tomar decisiones
17. Capacidad de trabajo en equipo
18. Habilidades interpersonales
19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
20. Compromiso con la preservación del medio ambiente
21. Compromiso con su medio socio-cultural
22. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad
23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales
24. Habilidad para trabajar en forma autónoma
25. Capacidad para formular y gestionar proyectos
26. Compromiso ético
27. Compromiso con la calidad


TUNING EUROPA
En la UEALAC (Reunión de seguimiento del Espacio Común de Enseñanza de la UE, América Latina y el Caribe) se crea una comisión de universidades de América Latina y Europa para proyecto Tuning LA. Ésta ha tenido dos fases: 2004-2007 y 2011-2013. Eje primordial fue una mejor formación de los estudiantes basada en competencias
COMPETENCIA
TUNING AMERICA LATINA

La identificación de este tipo de competencias para los grupos de Administración de Empresas, Arquitectura, Derecho, Educación, Enfermería, Física, Geología, Historia, Ingeniería Civil, Matemáticas, Medicina y Química se realizó en la 1ra parte del proyecto Tuning América Latina (2004-2007) y en la segunda fase se agregó Informática, Agronomía y Psicología

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS PARA AMERICA LATINA-TUNING LA

que define
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