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PRESENTACIÓN DEL INFORME DE OBSERVACIÓN

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by

Lorena Ozuna

on 25 November 2016

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Transcript of PRESENTACIÓN DEL INFORME DE OBSERVACIÓN


PRESENTACIÓN DEL INFORME DE OBSERVACIÓN
EL INFORME
ASPECTOS FORMALES PARA TENER EN CUENTA:
LA OBSERVACIÓN
Técnica de recolección de datos
cuyo objetivo es obtener información primaria
la cual termina en un sistema de representación simbólica,
más conocida como informe.


1 LA RELACIÓN ENTRE EL OBSERVADOR Y LO OBSERVADO
2- LOS MEDIOS DE OBSERVACIÓN
3-LA CIRCUNSTANCIA DE OBSERVACIÓN
LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE OBSERVACIÓN
Participante  (Adentro)
 El investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado con la finalidad de conseguir la información “desde adentro”.



No participante (Afuera).
 

Es la observación del contexto del grupo social sin intervenir en el hecho o fenómeno investigado.

Sistemática (Estructurada).
Se realiza con la ayuda
de elementos técnicos tales como:
grillas de análisis,
registros anecdóticos,
listas de cotejo y
escala de apreciación.
Asistemática (No estructurada). 

No es segmentada ya que realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales por eso es simple o libre.
De campo (No controlada). 
Pertenece a la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados.
De laboratorio (Controlada).

 El ente observado no se encuentra en su ambiente natural, requiere procedimientos para generar ambientes controlados.
El informe es un texto de trama expositiva y argumentativa cuya intención es informar acerca de un hecho.

Hay diferentes tipos de informes: los
técnicos, administrativos y académicos.

¿CÓMO SE HACE?
Independientemente del tipo de informe de , la redacción no puede ser ambigua ni confusa; un informe es un texto
claro, preciso y exacto
.

El lector espera encontrar respuestas concisas a preguntas como:

¿De qué trata el informe?
¿Cuál es su importancia?
¿Qué implicaciones supone en un determinado contexto profesional ?
¿Cuáles son sus conclusiones o recomendaciones?

¿PARA QUÉ SIRVE?
Transmitir conocimientos, normalmente de tema especializado;

Facilitar la toma de decisiones en determinados asuntos por parte de personas de rango jerárquico superior, en temas normalmente muy específicos.

¿QUÉ ES?
CARACTERÍSTICAS
Estructura
Dependerá que las ideas se vayan ordenando textualmente de forma adecuada.
Aquí se definen, analizan, interpretan, valoran y desarrollan los aspectos que ayudan a cumplir los propósitos o finalidades del informe.
Redacción
Se usa la tercera persona gramatical, preferentemente oraciones en voz pasiva.

Por ejemplo: "
El inconveniente fue solucionado por el responsable
”, en lugar de
“nosotros solucionamos el problema”.

"El ateneo se llevó a cabo en el salón de actos de la institución".

Punto de vista
Los pronombres personales
“yo”, “a mí”, “tú”, “usted”, “a nosotros”
, no deberían aparecer dado que se busca la objetividad y la mayor parcialidad posible; por eso debemos
descartar las apreciaciones personales.


Correlación en los tiempos verbales
Pretérito
  Si el evento se relaciona específicamente a una situación que ha finalizado, se usa el pasado.

Por ejemplo: “La lectura del material
se realizó
en voz alta”. “Las aulas estaban limpias.
Se debió
complementar con sillas y mesas para el trabajo en la segunda etapa del encuentro”.
Futuro
Si la acción mencionada implica una situación posterior a las que se llevaron a cabo en el momento, entonces se utilizará el futuro.

Por ejemplo: “Cada docente
deberá
realizar un expediente que
consistirá
en traer una carpeta con la selección de 8-10 casos reales de trabajos prácticos y evaluaciones representativos de sus alumnos, que contenga el o los textos con los que se trabajaron”. “El expediente (muestra)
será
personal”.

Presente
Si se coloca algo que debe ser tan cierto hoy como cuando se realizó la actividad, entonces se utiliza el presente.

Por ejemplo: “La lectura
es
esencial en para el desarrollo de todas las disciplinas”. “La finalidad de esta tarea
es
recabar la mayor cantidad de casos para poner en evidencia la realidad”.
Para tomar la decisión de usar el verbo en presente, pasado o futuro existen ciertas reglas :
Ortografía.
Redacción.
Coherencia y cohesión.
Estilo.
Léxico.
Formato.


¡Muchas Gracias por su atención!
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