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Puertas de acceso

Según el enfoque de Howard Gardner
by

Gabriela Rodriguez

on 4 June 2012

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Transcript of Puertas de acceso

Narrativa
Fundacional
Estética
Lógico-cuantitativa
Experimental
“Pienso que cualquier tema rico y enriquecedor […] puede enfocarse como mínimo de cinco modos distintos…”

“Los estudiantes divergen en relación con el punto de acceso que es el más apropiado para ellos y con qué trayectorias son las más cómodas de seguir…”

Gardner, 1997
Un punto de acceso fundacional examina las facetas filosóficas y terminológicas del concepto. Este punto de partida demuestra ser apropiado para aquellas personas que gustan de plantear preguntas fundamentales. (244)
En el enfoque estético, "el énfasis recae en los rasgos sensoriales o superficiales que atraerán a los estudiantes -o por lo menos captarán su atención- que favorecen una postura artística o las experiencias de vivir" (p. 244).
"Algunos estudiantes -tanto mayores como jóvenes- aprenden mejor en un enfoque en el que hay actividad manual, tratando directamente los materiales que incorporan o transmiten el concepto..." (p. 245)
"En la utilización de un punto de acceso narrativo, se presenta un relato o una narración acerca del concepto de que se trata."
"En la utilización de un punto de acceso lógico-cuantitativo, se enfoca el concepto recurriendo a consideraciones de orden numérico o procesos de razonamiento deductivo." (p. 244)
GLR
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