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Actividades tecnico-pedagogicas

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by

Erick Barrón

on 25 February 2014

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Transcript of Actividades tecnico-pedagogicas

Actividades técnico-pedagógicas
Educación Artística
¿Qué es ?
Es la capacidad de crear,inventar,combinar,modificar y revalorar lo exisistente a partir de la imaginación

Lenguajes artisticos
-Artes visuales
-Expresión corporal
-Danza
-Musica
-Teatro




Desafíos Matemáticos
Estrategias didácticas de lectura
Desde el inicio del aprendizaje de lectura los alumnos muestran capacidad para realizar predicciones,anticipación y algunas inferencias sobre los textos escritos;las cuales pueden asegurar la comprensión cuyo desarrollo debe promoverse por medio de todas las actividades de lectura

Grado y Grupo:
4 "A"
Elaboración de un cordófono

Materiales:
.Caja de zapatos
.Ligas de distintos grosores
.Tijeras

Paso 1
Se marca y se corta un circulo
Paso 2
Se agregan ligas de diferentes grosor
Paso 3
Se decoran los cordófonos
Paso 4
Cordófonos terminados
Lenguaje artístico musica
Se forman equipos los cuales patean una pelota para derribar los bolos y el numero del bolo que caiga se anotara en el pizarrón, se sumaran los números gana la pareja que tenga mas puntos
El numero del bolo se anotara en el pizarron
Se resolverán las sumas para saber quien fue el equipo ganador,se debe cuidar que la colación de los números de dodigitos sea el correcto
Ejes de enseñanza
Apreciación
desarrollo de habilidades perceptuales:
auditivas,visuales,tactiles y kinestesicas

Expresión
facilita la practica mediante el ensayo de distintas tecnicas

La contextualización
obtener las herramientas necesarias para apreciar los diferentes lenguajes y expresarse por medio de ellos
Realización de un instrumento musical perteneciente al grupo de los cordofonos
¿Que son?

Son actividades para que día a día de manera individual o en equipo construyan la forma de resolverlo,es un RETO en el que se buscan los procedimientos para darle respuesta.
Es importante trabajar con entusiasmo e interés.

a) predicción

b)anticipación

c)inferencia

d)confirmación y autocorreción
Como impulsar la lectura
1.-Leer a los alumnos en voz alta,procurando sea una experiencia placentera
2.-Leer con propósitos diferentes
3.-Organizar la biblioteca del aula
4.-Facilitar materiales para la casa
5.-Construir representaciones gráficas(dibujos)
6.-Hacer preguntas
7.-Anticipar de que trata el texto
8.-Predecir acerca del contenido de un cuento
Actividades permanentes
- Lectura en voz alta(docente)
-Circulo de lectores
-Lectura de 5 libros en casa
-Lectores invitados al salón
-Indíce lector del grupo
Actividades didácticas
1.- Producción de textos escritos
2.-Producción de textos orales: participación en diálogos y exposiciones

Círculo de lectores
Predicción
Texto libre
Escuela Primaria: Silvestre Revueltas
Lectura
Metodología sugerida
Utilizar secuencias de situaciones probemáticas que despierten el interés de los alumnos encontrando diversas formas de resolverlos.Es decir que el alumno construya conocimientos
Aspectos que conforman los desafíos
1.- Intenciones didácticas
2.-Consigna
3.-Consideraciones
4.-Apuntes didácticos
Desafío 35 2 "A"
Intención didáctica: Que los alumnos resuelvan sumas de 2 cifras

Consigna
Desafío 39 1 "B"
Cerca o lejos ¿de qué?
Consigna
Al ritmo de la musica de un pandero todo el grupo en diferentes direcciones cuando deja de sonar se detenien y contestan diversas preguntas
Los niños contestan diversas preguntas
Aplausos con ritmo
Objetivo: Aprender a distinguir el ritmo en la musica
Sustituir canto por palmadas
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