Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Handledning

No description
by

Agnetha Marklund

on 31 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Handledning

Handledning
ur elevens perspektiv

Sammanfattning
Som medicinsk sekreterare är en av värdegrunderna just noggrannhet och hur uppnår man det utan handledning? När handledningen inte fungerar uppstår det stress och det kan bli ett kunskapsglapp för eleven då praktiktiden är begränsad för att omsätta teori till praktik.
Syfte
Problemanalys
Hur hanterar man en oengagerad handledare?
Vad kan eleven själv göra för att påverka tiden och innehållet under sin LIA/praktik?
Hur hanterar man en handledare som inte vill bli störd eller om hen inte inser att hen inte handleder?
Metod
Resultat
Bakgrund
I vår utbildning ingår arbetsplatsförlagd träning, under ledning av en handledare som har sin ordinäre arbetsplats inom verksamheten.
Praktiken syftar till att vi som elever skall få prova våra teoretiska kunskaper i verkligheten.
Lite eller obefintlig handledning resulterar i att eleven inte får sätta sina kunskaper på prov eller ges chans att sätta in utbildningen i sitt rätta sammanhang, det vill säga att det blir svårt för eleven att omsätta teori i praktik.
Till sist
Hela 21 % upplevde att de fick dålig stöttning i sitt lärande vilket resulterade i att praktiken inte fyllde sitt syfte. Frågan blir således, hur hanterar man en oengagerad handledare?
26 % upplevde att de var tvungna att ”styra upp” sin LIA. Så vad kan eleven själv göra för att påverka tiden och innehållet under sin LIA/praktik?
När är det relevant att avbryta sin praktik?
Full transcript