Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

برنامج بريزي شرح

No description
by

thebest popop

on 18 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of برنامج بريزي شرح

hhhhhلاااااjhjhjhjhj
jjjjjjjj
gggggg


اااااةىننت
ة
مممممmjkkjkk
خطة الدعم

أهداف الدورة التدريبية

ﻊﺋﺍﺭ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ
ﻙﻮﺒﺘﺑ ﺕﺎﻨﺒﻠﻟ ﺱﺭﺍﺪﻤﻟﺍ ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺓﺪﺣﻭ
الجلسة الأولى

لماذا نخطط ؟

أهداف الدورة التدريبية

الهدف العام :
إكساب أعضاء فرق التميز المهارات الأساسية لبناء خطط المدارس بناء على ماتم التوصل اليه في نتائج التقويم الذاتي


ادوات التشخيص
نتائج البعد الاول
الاستبانات
نتائج البعد الثاني
سوات
الربط بين الادوات ( قراءة البيانات )
جدول المقارنة

الجلسة الثانية


الإستراتيجية الرابعة :
تعتمد على عمل جمع بيانات إحصائية ومعالجات معينة من خلالها يتم الوصول للمطلوب، وبالتالي فلا يمكن الحصول على النتائج المطلوبة إلا بمعالجات إحصائية تبنى على أساسها ، مثل معدلات الالتحاق في صف معين لنوع تعليم معين في منطقة ريفية معينة، وحالة المختبرات في المدارس الثانوية في منطقة معينة من بين المناطق الأخرى ومقارنتها بها ... وهكذا .

الإستراتيجية الثالثة :

يتم التعامل معها داخل المطبخ المعلوماتي، وفيه تتم معالجة البيانات والخروج بالنتائج التي يطلق عليها المعلومات ، وهنا لابد من وجود معالجات إحصائية تقدم هذه النتائج ، وتتمثل في معدلات الخريجين من المجموع العام للطلاب التي يفترض أن يتم تخرجهم، ومعدل الملتحقين السعوديين.


نشاط 2 ( مجموعات ) : 10 دقيقة
ما المصادر الأساسية للبيانات والمعلومات ؟
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….

الإستراتيجية الثانية :

تعتمد على إعداد أدوات معينة لصناعة البيانات والتي لا تحتاج إلى معالجات إحصائية ولكن تحتاج على إيجاد أدوات تصنيف وفرز للحصول عليها، كتحديد المباني الحكومية التي تحتوي على صالة رياضية مجهزة، أو صالحة للجمباز، أو أعداد الطلاب الذي يحصلون على إعانات من الضمان الاجتماعي، أو المعلمين المتخرجين من جامعات خارج المملكة ...إلخ.

الإستراتيجية الأولى:
عملية الحصول على البيانات بطريقة مباشرة وذلك بإعداد نماذج معينة ويتم تعبئتها من قبل الجهات ذات العلاقة ومن ثم يتم تحديد نتائجها وبالتالي تحديد مدى الحاجة لها. وعادة ما تناسب هذه الإستراتيجية البيانات المعلنة والجاهزة من قبل مركز المعلومات كأعداد الطلاب والمعلمين والمدارس، وأعداد المباني...إلخ.

الاستراتيجيات الأربع لجمع البيانات والمعلومات  


نشاط 3 ( مجموعات ) : مناقشة استراتيجيات جمع البيانات 10 دقائق
ما الاستراتيجيات المناسبة التي نحتاجها في جمع البيانات والمعلومات على مستوى المدرسة؟

1. سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.
2. التعليمات والتعاميم الصادرة من إدارة التعليم.
3. اللوائح والأنظمة.
4 . نتائج التقويم الذاتي.
4. الخطط السابقة للمدرسة.
5. نتائج اختبارات الطلاب." إن لم تتوفر في نتائج التقويم الذاتي".
6. ملاحظات وتقارير المشرفين التربويين وتوجيهاتهم للمعلمين.
7. سجل متابعة مدير المدرسة للمعلمين.
8. الاطّلاع على المراجع والبحوث التربوية.
9. خبرات مدير المدرسة التربوية.
10. نتائج دراسات وبحوث لدى المدرسة.

التحليل الرباعي
SWOT?

وحدة تطوير المدارس بجدة

الاستراتيجيات الاربع لجمع المعلومات

تعطي ترتيباً منطقياً يساعد في الفهم الشامل للإدارة.
تعتمد على التقييم الموضوعي للبيانات والمعلومات.
أداة سهلة التعلم والاستخدام وخاصة في مجال العلوم الإنسانية.
تطبيقها لا يأخذ وقتاً طويلاً مقارنة بالأدوات الأخرى.
الأداة الأكثر مناسبة لجميع أنواع القرارات التي يمكن اتخاذها، وذلك لكونها الأداة الأفضل في تطبيق إستراتيجية تقييم خيارات اتخاذ القرار (por’s & con’s )

لماذا أداة التحليل الرباعي

نظرة على منهجيات التحليل؟

مناقشـة

وحدة تطوير المدارس بجدة

المصادر الاساسية للمعلومات

أهداف الدورة التدريبية

الهدف العام :
إكساب أعضاء فرق التميز المهارات الأساسية لبناء خطط المدارس بناء على ماتم التوصل اليه في نتائج التقويم الذاتي


المعلومات ومصادرها:

البيئة الخارجية للمدرسة

البيئة الداخلية للمدرسة

عامل يؤثر إيجابا في المدرسة

عامل يؤثر سلبا في المدرسة
Full transcript