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TECNICAS E INSTRUMENTOS PROSPECTIVOS

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on 12 July 2014

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MATRIZ DE DECISIÓN
INSTRUMENTOS
PRONÓSTICOS
Escala de Gutiman
Juegos de Simulación
Cuestionario
Diferencial Semántico
Escala de Guttman
Escala de Likert
Conferencia
Mesa Redonda con Interrogador
Póster
Promoción de Ideas
Consideraciones para la elección de Técnicas e Instrumentos
Requerimientos y propósitos de la Investigación Prospectiva
Características del fenómeno
EQUIPO CUATRO:

Sara Julieta Esquivel Rodríguez

Martha Cristina Benitez Ramos

Valeria Wendolyne Cuevas Ruíz

Guillermo Mena Méndez

Ma. Nataly Sánchez Herrera

Fernando Benitez Del Rio

Elsa Arely Redonda Arredonda

Entrevista
Escala de Thurstone
PROFA: IZTACCIHUATL SUAREZ VARELA
JULIO 2014
Es un instrumento de medición cuantitativo acumulativo, que con base en ítems mide la intensidad o el nivel y el grado de identificación del sujeto consultado.

Se caracteriza por medir la intensidad de la actitud.
En este campo influyen el análisis de sistemas, la investigación del futuro y las ciencias políticas y sociales, su propósito es apoyar la toma de decisiones a través de la anticipación y el análisis de las consecuencias sociales de una nueva tecnología.

Sirve para observar que mas puede suceder en la obtención de un objetivo inmediato
En el marco de análisis de sistemas, la simulación tiene 3 etapas:
a) Análisis cualitativo del problema.
b) Formalización(incluye la modelación)
c) Tratamiento según las reglas definidas.

Los modelos de simulación pueden emplearse tanto para proyectar el futuro lógico como para hacer una estimación de la sensibilidad del futuro hacia diversos cambios.
Es la presentación de una ponencia por un orador calificado, ante un auditorio determinado.

Es un medio extremo formal y rápido de trasmitir información.

Sirve para explorar una o varias soluciones a un problema, estimular al grupo al análisis y la reflexión.
Esta técnica es un intercambio de discusión e interrogación entre un pequeño grupo de dos personas o mas.
Una persona funge como interrogador, generalmente bajo la dirección de un moderador.
Es una relación en la que se establece un diálogo formal cara a cara sobre un tema en específico, entre un entrevistado y un entrevistador.

Se recurre a ella cuando se necesita establecer un nexo mas estrecho entre entrevistado y entrevistador.
Es la interacción mediante un grupo pequeño, concebida para presentar la libre presentación de ideas, sin restricciones ni limitaciones de acuerdo a su factibilidad.
Lo integran: El Grupo y
Un Presidente
La selección de las ideas debe realizarse considerándose los objetivos de estudio y las consideraciones para su desarrollo.

Para ello es necesario resolver múltiples interrogantes respecto a su propósito, características generales, recursos y otros.
Se deben considerar:

-¿Cuales son las características del fenómeno sobre el cual se hará la prospectiva?
-¿Cuáles son los antecedentes relacionados con el fenómeno o sistema de interés?
-¿Qué elementos o recursos se consideran relevantes y por qué?
-¿Cómo está organizado el sistema?
Para utilizar cualquier Técnica o Instrumento Prospectivo es importante reconocer con que tipo de recursos contamos:
¿ Se cuenta con la información sobre el tema de estudio?
¿Existen investigaciones que aporten información relevante para el plan metodológico?
¿ Con que tipo de instrumentos de medición acordes con los objetivos de la prospectiva se cuenta?
¿Existe el personal suficiente y disponible involucradas para apoyar el trabajo del investigador en prospectiva?
¿Existen limitaciones presupuestales?
PEDAGOGÍA
NOVENO CUATRIMESTRE

SEMINARIO DE PLANEACIÓN PROSPECTIVA

UNIDAD SEIS
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PROSPECTIVOS
Tomaremos en cuenta:
¿Qué situaciones propician la necesidad de la prospectiva
¿Cuales son los propósitos de la prospectiva?
¿Cuándo debe el usuario contar cuales son los resultados?
¿A cuales preguntas se desea responde la prospectiva?
¿Que clase de información se acepta como evidencia?
¿A que niveles de decisión se difundirán los resultados?
¿Se han realizado otros estudios prospectivos relacionados con el campo?
¿Se espera que la información obtenida complemente otras investigaciones?


El objetivo es estudiar los efectos de diversos elementos sobre la probabilidad de ocurrencia de un evento, así como el impacto o consecuencia que esta pueda tener en otra serie de eventos.
Además analiza las diversas cadenas de impacto que un determinado evento mantiene sobre otros y determina su objeto global.

Esta técnica puede ser empleada en un ejercicio de naturaleza cualitativa en donde las probabilidades son otorgadas de acuerdo con el conocimiento y opinión de los involucrados.
Es un genero escrito que pretende acumular información por medio de una serie de preguntas sobre un tema determinado para, finalmente, dar puntuaciones globales sobre ésta.

Es un instrumento de investigación que se utiliza para recabar, cuantificar, universalizar y finalmente, compara la información recolectada.

Su función en el ámbito académico es recabar información de utilidad para la sustentación de una indagación formal que requiera de datos o tendencias de opinión.
Es un procedimiento, técnico o instrumento destinado a medir cuantitativamente, tomando como referencia varios aspectos valorativos o calificativos, la significación o percepción que para los encuestados tienen ciertos objetos, hechos, situaciones o personas.

Es una serie de pares adjetivos calificativos de carácter dual, que sirven para que el sujeto de consulta sitúe al objeto de evaluación dentro de cada uno de ellos.
Es un instrumento ordinal, se caracteriza y por ubicar una serie de frases seleccionadas en una escala con grados de acuerdo/desacuerdo.

Estas frases a las que se ve sometido el entrevistado están organizadas en baterías y tienen un mismo esquema de reacción, permitiendo que el entrevistado aprenda rápidamente el sistema de respuestas.
Consiste en en pensar en un grupo elevado de preguntas o proposiciones en relación a las actitud que se pretende medir, favorables, adversas y neutrales en todos sus grados.

Se identifican siete factores relativamente diferentes a los que se llaman habilidades primarias:

Fluidez verbal
Comprensión verbal
Aptitud espacial
Rapidez perceptiva
Razonamiento inductiva
Aptitud numerica
Memoria

Es la representación gráfica del trabajo científico, es un resúmenn que emana de un proyecto, trabajo de investigación o experiencias.

En el cartel o poster, se deben señalar los aspectos más relevantes de los hallazgos obtenidos y de la metodología utilizada.
Recursos Disponibles
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