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El principito

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by

Manuela Sepulveda ramirez

on 6 June 2014

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Transcript of El principito

El presente trabajo se referirá al tema principal "el principito" donde su objetivo central sera identificar, interpretar,relacionar, todo lo visto anteriormente en clase.Especialmente la comunicación no verbal y se analizara las figuras literarias que se puedan encontrar en el libro.
objetivo general
- Analizar todo lo que se vio a lo largo de las clases.
objetivos específicos
- Identificar las figuras literarias que aparecen en el principito y explicarlos detalladamente.

- Determinar los en los cuales el principito establece la comunicación no verbal entre los personajes.
Antecedentes
-Un aviador recordaba que cuando era niño, las personas mayores no lo comprendian.

-El dibujaba una serpiente tragandose una boa , pero la gente mayor veia un sombrero.

-En una ocasion su avion falla su avion y aterrriza de emergencia en el desierto de Sahara y alli se hace amigo del principito.
- El principito le cuenta al aviador que en su planeta existe una flor muy hermosa que esta enamorada de el pero es muy vanidosa y orgullosa.

-El principito emprende su viaje por los planetas.

-En el primer planeta se encuetra con un rey , el segundo lo habita un vanidoso, en el tecer planeta vive un hombre bebedor, el cuarto lo habita un hombre de negocios, en el quinto habia un farolero y un farol, en el siguiente estaba un geògrafo.
Desarrollo del tema
En el libro el principito encontramos las siguientes figuras literarias :
-Símil:"el agua que me has dado de beber es como la musica"

-Personificación : "la flor elegia con cuidado sus colores.Se vestía lentamente y se ajustaba uno a uno sus pétalos."
- Hipérbole:" las serpientes boas devoran a su presa entera, sin masticarla"

-Antonomasia: " Es tan misterioso el pais de las lágrimas"
GOAL!
El Principito
Manuela Sepulveda R
Claudia Betancur
Maria Paula Robledo
Alenjandra Sintura

Introducción
comunicación no verbal

-"Sonrío dulcemente ,con indulgencia "
-"Movía lentamente la cabeza mirando detenidamente mi avión"
-"Muy sorprendido primero, y después te reíste de ti mismo"
-Símil: " no quería salir,ya ajada como las amapolas
-Símil: " El agua que me has dado de beber es como una musica"
-Hipérbole:Ella lo había atormentado con su vanidad.
-Alegoría:"mi flor no tiene mas que cuatro espinas para defenderse contra el mundo"
-Metáfora:"Un anillo de color de luna se revolvió en la
arena".
-Alegoría: "La arena al alba,era color de miel, del que gozaba sentirme dichoso"
-Sinestesia: "En mis oídos sonaba aun el canto de la rondada y veía temblar al sol en agua agitada".
Personificación: " las rosas se sentían molestas"
Símil: "los movimientos de este ejercito estaban regulados como los de un ballet de opera"

La flor tosió, pero no porque estuviera resfriada.

-El rey , con un gesto sencillo, señalo su planeta,los otros planetas y las estrellas

-El principito vacilo primero y con un suspiro emprendió la marcha.

-Confeso el bebedor bajando la cabeza.

-El principito miro y respondió a mi pensamiento.

-Tuve un gesto de cansancio.
-
Conclusión: Se concluye que en este libro nos ayudo a identificar y aprender sobre los temas vistos en clase como lo son principalmente las figuras literías ,la comunicación no verbal.

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