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la educación como acontecimiento ético

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by

Karina Huertas

on 4 November 2016

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Transcript of la educación como acontecimiento ético

La educación como acontecimiento ético
la condición humana en la época moderna .
<< el totalitarismo rompe la continuidad de la historia occidental y subvierte nuestra manera de pensar la cultura y la educación >>
ruptura en la cultura y la educación : Memoria herida de la civilidad y la cultura o la cultura de lo inhumano
CONCLUSION DE LOS AUTORES


Biografías
Biografía Barcena Fernando
:
Fernando Bárcena (Bilbao, 1957), es profesor titular de Filosofía de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid. Secretario de la Revista Española de Pedagogía, miembro del comité editorial y asesor del Grupo de Investigaciones en Educación y Comunicación (GRECO) de la Universidad de Los Andes, Mérida (Venezuela). Miembro del Proyecto de Investigación «La filosofía después del Holocausto», del Instituto de Filosofía del CSIC (Madrid). Ha publicado: La práctica reflexiva en educación (1994), El oficio de la ciudadanía (1997), con F. Gil y G. Jover, La escuela de la ciudadanía (1999) y con J.-C. Mèlich, La educación como acontecimiento ético (2000).

Presentado por : Ingrid Carvajal
karina Ramirez


Nacido en Barcelona en 1961, Joan-Carles Mèlich es licenciado en Filosofía y doctor en Ciencias de la Educación con una tesis sobre antropología pedagógica de las «situaciones-límite ». Actualmente es profesor titular de Antropología y Filosofía de la Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona.Entre sus publicaciones destacan Antropología simbólica y acción educativa (1996), Totalitarismo y fecundidad (1998), La educación como acontecimiento ético (en colaboración con Fernando Bárcena) (2000), Filosofía de la finitud (2002), La lección de Auschwitz (2004) y Transformaciones.
Biografía de Joan-Carles Mèlich:
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