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Módulo 6. Herramientas para generar pruebas de autoevaluación en línea

Presentación del módulo 6 del MOOC "Tics para enseñar y aprender"

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Transcript of Módulo 6. Herramientas para generar pruebas de autoevaluación en línea

¿Quieres ofrecer a tus estudiantes la posibilidad de realizar pruebas de autoevaluación en línea?
¿Necesitas llevar a cabo alguna encuesta o cuestionario?
¿Quieres corregir de forma automática tests en línea?
¿Te vendría bien disponer de plantillas de evaluación o rúbricas?
JCLOZE: Genera un texto con huecos en blanco, donde tenemos que introducir las palabras que faltan.

JQUIZ: Genera una serie de preguntas y se introduce la respuesta en un cuadro de texto. Preguntas tipo tests variadas

JCROSS: Genera crucigramas con espacios para introducir las respuestas.

JMIX: Genera ejercicios de ordenar frases.

JMATCH: Genera ejercicios de asociación. Veamos cuatro herramientas
de fácil uso Presentación Rubi-Star Hot Potatoes Recomendaciones para
seguir el módulo Una herramienta para generar protocolos de evaluación más cualitativos
que faciliten la calificación y el feedback Formularios de Google Formularios, encuestas, cuestionarios
Pruebas de autoevaluación
Tests de evaluación Pruebas de autoevaluación Visualiza los videos
Es conveniente ir realizando la actividad en paralelo a su visualización: para el vídeo y ve realizando en tu ordenador el paso dado, para continuar, así, paso a paso
Consulta los enlaces y documentos complementarios Herramientas para elaborar formularios y pruebas de autoevaluación en línea Requiere cuenta de correo de Gmail
Acceso a través de Gmail, GoogleDocs o GoogleDrive Genera base de datos con las respuestas
Sin feedback automático ... y Flobaroo para la corrección automatica Plantillas profesionales Permite insertar imágenes
Proporciona feedback
No genera una base con
los resultados Diferentes
tipos de preguntas Requiere descarga del programa en el ordenador (versiones para Windows/Mac)
Ejecutado desde el ordenador Elaboración Elaboración Acceso al formulario Enlace a la web Enlace a la web Elaboración Acceso a la prueba Qué es una rúbrica “Conjunto de indicadores observables que se utilizan para determinar el nivel de ejecución al que llega un estudiante durante la realización de una tarea o actividad de aprendizaje” Globales Analíticas Establecer y describir con claridad los indicadores y criterios correspondientes a los distintos niveles de desempeño que el estudiante debe alcanzar
Apoyar al estudiante a alcanzar los resultados esperados
Proporcionar a los estudiantes una realimentación más efectiva sobre sus niveles de desempeño Docente Conocer los criterios de calificación con los que será evaluado desde el inicio, así como los niveles que debe alcanzar.
Conocer los criterios para evaluar su trabajo y el de sus compañeros.
Poder llevar a cabo una revisión final de su trabajo, antes de entregarlo al profesor.
Desarrollar competencias de autoevaluación y evaluación de otros.
Conocer sus fortalezas y las áreas en que debe mejorar. Estudiante Permiten una visión
global del desempeño Sin descarga de programa
Elaboración de las rúbricas en línea con descarga, impresión de la plantilla o almacenamiento en el servidor del programa ¿Qué aportan? Aportan información de cada indicador Módulo 6
Recursos de autoevaluación en línea Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua
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