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조선 사회의 새로운 움직임

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by

Yena Seo

on 25 September 2012

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Transcript of 조선 사회의 새로운 움직임

일반사회 역사 지리 임진왜란과 병자호란 이후 정치 경제 문화 "단원의 목표" [지식과 이해]
조선 시대 여성의 생활과 사회적 지위 변화를 파악하고 오늘날과 비교해 본다.
서양에서 전래된 문물을 조사하고, 서학과 천주교가 조선 사회에 미친 영향을 이해한다.
실학자와 농민 봉기 지도자를 중심으로 사회 변화를 위한 조상의 노력을 알아본다. [기능]
영조/정조 시기의 문화 발달 사례를 다양한 자료를 활용하여 정리한다.
풍속화, 민화, 서민 문학을 통해 조선 전기와 달라진 사람들의 새로운 생활 모습을 이해한다. [가치와 태도]
영조/정조 시기에 이루어진 문예 부흥에 대해 자긍심을 가진다.
도자기와 당시의 생활용품을 통해서 조상들이 남긴 예술품과 생활용품에 담긴 조상들의 지혜를 알고 자긍심을 갖는다. 주제의 목표 임진왜란과 병자호란 후 조선에 일어난 변화를 알 수 있다.
영조의 정치와 애민 의식을 알 수 있다.
정조의 왕권 강화 정책과 애민 의식을 알 수 있다.
세계문화유산인 화성을 건축하는데 사용된 과학기술을 발견할 수 있다. 임진왜란과
병자호란의
영향 영조*정조
시기의
정치와 사회
모습 농사법의
변화와
장시의 성장 신분제의
변화 서민 문화의
발달 여성의
삶 도자기를
통해 본
조상의 슬기 서양 문물의
전래 서학의
전래 실학의
등장 실학자들의
주장과 활동 사회 개혁을 위한
농민들의 요구 다양한 사료 풍속화 탐구 학습
일기 쓰기
소개문 만들기
조사
토의 학습 사회 변화를 이끈 새로운 움직임 이해
시대적 상황 파악 변화에 대한 생각 정조 상평통보 판소리 도자기 거중기 천리경 1파 : 곡식 한 주먹이 생산되는 면적
1속 = 10파 (한 다발)
1부 = 10속 (한 짐)
1결 = 100부 (=1000속=10000파)
면적 자체를 헤아리는 단위가 아닌
토지로부터 세금을 정하기 위한 단위 균역법 화성에 담긴 과학 기술? ! 역사 영역 3학년 4학년 우리가 살아가는 곳
사람들이 모이는 곳 5학년 6학년 하나된 겨레
다양한 문화가 발전한 고려
유교 전통이 자리 잡은 조선
조선 사회의 새로운 움직임
새로운 문물의 수용과 민족운동
대한민국의 발전과 오늘의 우리 7차 교육과정에서의
6학년 1학기 한국사
3,4,5학년의 역사 관련 내용을 통합 단원 단원 도입 4~5개의
주제 단원 정리 1~2쪽
기본 학습
통합적 보충 심화
사고기능활용 1~2쪽
단원명
시각 자료 3~4쪽
이야기
텍스트 8쪽 주제 정리
기본 내용 정리
사회과 학습 기능 활동 4~5쪽 소주제 2
내용 기술
활동 제시 2~3쪽 소주제 1
내용 기술
활동 제시 1쪽 주제도입
주제명
생활 장면
설명적 텍스트 6~7쪽 소주제 3
내용 기술
활동 제시 정리 및
심화 활동
(역사적 가치 내면화) 기본 지식과 기능 중심 활동
내용 + 활동 도입
(역사적사실) 단원 -> 주제
(단순한 흐름) 일관성 깊이 있는 학습 주제의 목표 조선 후기에 발달한 서민 문화의 종류를 이해할 수 있다.
민화와 풍속화를 통해 그 속에 나타난 조선시대 사람들의 삶의 모습을 이해할 수 있다.
도자기와 생활용품 속에서 조상들의 슬기를 찾을 수 있다. 판소리와 탈놀이 서민 문학 민화와 풍속화 (지필) 조선 후기의 서민 문화 소개하는 글쓰기
(지필) 조선 후기 조상들의 생활 모습 유추하기 평가 (수행) 인구, 농지 면적 변화 그래프를 보고 양란 이후 사회상 알아보기
(수행) 영조와 정조 시기의 사회 발전 모습 조사하기 평가 주제의 목표 조선 후기에 전래된 서양 문물과 서학의 전래 과정을 설명할 수 있다.
민화와 풍속화를 통해 그 속에 나타난 조선 시대 사람들의 삶의 모습을 이해할 수 있다.
서양 문물과 서학의 전래가 조선사회에 미친 영향을 이해할 수 있다. (지필) 조선 후기에 전래된 서양 문물의 종류와 쓰임에 대해 알아보기
(수행) 서양 문물의 전래가 조선 사회에 미친 영향 알아보기 평가 주제의 목표 농사법의 변화와 발전 모습을 이해할 수 있다.
장이 생기게 된 원인과 발달 모습을 설명할 수 있다.
신분제가 변화게 된 원인과 결과를 알 수 있다.
조선 후기 여성의 삶의 모습을 이해하고, 오늘날과 비교할 수 있다. (지필) 농사법의 변화와 장시의 발달 모습 이해하기
(지필) 여성의 삶을 이해하고 오늘날과 비교하기 평가 주제의 목표 조선 후기에 실학이 등장하게 된 배경과 실학의 의의를 설명할 수 있다.
사회 개혁과 우리 것에 관심을 가졌던 실학자들의 학문 연구 활동에 대 해 조사할 수 있다.
농민 봉기 지도자를 중심으로 사회 개혁을 주장하였던 농민들의 노력에 대해 알 수 있다. (지필) 조선 후기의 서민 문화 소개하는 글쓰기
(지필) 조선 후기 조상들의 생활 모습 유추하기 평가 판소리 탈놀이 옹기 새로운 농사법 상품 작물의 재배 서민 문화 하나의 이야기를 노래와 설명, 몸짓으로 표현 마을 굿에서 발전함
굿판에서 제사를 지내고 나서 마을 사람들의 흥을 돋구기 위해 하던 연극의 일종 서민 직접 참여 가능 양반 풍자 솔직한 감정 까치는 좋은 소식을 전해주는 동물로 호랑이는 나쁜 귀신을 쫗아내는 동물로 여겨져 민화에 자주 등장하였다. 목숨을 뜻하는 '수( )'와 복을 의미하는 '복( )'이 여러 번 반복되어 있다. 여기에는 행복하게 오래도록 살고 싶은 서민들의 바람이 담겨 있다. 서로 마주 보고 있는 한 쌍의 새는 부부를 의미하며, 화목한 부부가 되고 싶은 서민들의 바람이 담겨있다. 한자를 변형한 그림을 '문자도'라고 한다. 그림에 보이는 잉어, 죽순, 부채, 거문고는 '효( )'에 대한 이야기를 담고 있다. 으악 팔 근육 좀 봐! 사람이 많아서
장사가
잘되겠는걸? 나도 젊을 때가
있었는데... 더 힘을
내야지!
이겨라! 역사 글쓰기 예(일기쓰기)

오늘 대연이와 놀다가 왠 아저씨들이 모여있길래 가보니 씨름을 하고 있었다.
양반들도 몇몇 구경하고 있었는데 체통을 지키느라 힐끔힐끔 보는 모습이 우스웠다.
대연이와 나는 앞쪽으로 자리를 잡고 구경하였다.
형들이 엄청난 기세로 씨름을 하는데,,, 나는 언제쯤 저렇게 힘이 세질까?! 극화 학습 예시

엿장수 : 엿사세요 엿사세요~
양 반 : (흥미로운듯이 힐끔힐끔 보며)크흠,,, 아이고 다리야 앉아서 쉬었다 가볼까?
서 민1: 칫~ 체면은 무슨 그냥 보면 되지
서 민2 : 오늘 누가 나온댜?!
서 민1 : 저번에 우승한 놈이랑 새로운 놈이라든디?
서 민3 : 어이구 볼만하것다!!! 예1 (여자아이)
오늘 빨래하는 엄마를 따라가서 멱을 감았다. 몇 일만에 감는 것인지 너무 시원했다. 아줌마들 두 분도 빨래하시러 오셨다.
머리를 감고 한 숨 자고 싶었는데, 아줌마가 아들을 부탁하셔서 아기를 보게 되었다.
휴~ 다음부터는 사람들이 없을 때 가야겠다. 예2 (남자아이)
오늘 아버지를 도와 농사일을 했다.
열심히 일하고 먹는 새참이 최고다!
아버지가 용돈도 주실것 같다 헤헤
몸은 힘들지만 뿌듯한 하루이다! 아프리카 대륙 중국 우리나라(조선) 일본 중국을 세계의
중심으로
생각하였다. 중국보다
더 넓은 세계가
있음을 깨닫고 있었다. 천주교는 서양의 새로운 학문으로 우리나라에 전래되어 신앙으로 받아들여졌고,
동학은 새롭게 생겨난 종교이다. 신분제도로 차별받던 백성에게 천주교와 동학의 교리(평등사상)은 새로운 기대를 심어주었다. 후 천 개 벽 주 실 의 베 이 징 승 훈 자 명 종 교 곤 여 만 국 전 도 중 천 리 경 주 교 리 동 학 서 양 경제 생활의 변화 사회 모습의 변화 상공업의 발달 농업기술의 발달 금속 화폐의
사용 대형 상인
(도고) 등장 장시의 발달 모내기법 새로운
작물 유입 상품작물
재배 (cc) photo by theaucitron on Flickr (cc) photo by theaucitron on Flickr 사회 모습의 변화 양반 중인 상민 천민 양반 상민 천민 직파법 직파법 모내기법 시기 농사기술의 발달 논에 직접 볍씨를
뿌리는 방법 (cc) image by anemoneprojectors on Flickr 볍씨를 모판에 기른 후 논에 옮겨 심는 방법 조선 전기 조선 후기 볍씨를 골고루 뿌리기 힘들고 수확량이 적다. 벼가 잘 자라고 잡초가 적게 자라 일손이 줄어든다. 특징 새로운 작물의 유입 수리시설의 확충 <19C 초 도별 저수지 수> 상품 작물의 재배 양반의 수 증가
상민, 노비의 수 감소 고구마
18C 일본에서 유입 감자
19C 청나라에서 유입 고추
16C 일본에서 유입 토마토
17C 중국에서 유입(남만시) 고추 유입 전의 백김치 17C 김치 청과 교역 일본과 교역 한강의 운송업 장악 사상의 활동 장시의 발달 인삼 무역 필요한 물건을 사기 위해 다른 물건을 들고 오지 않아도 된다.
물물 교환 보다 필요한 물건을 사기에 편리하다. 세금을 낼 때 현물로 내는 것 보다 가볍고 편리하다. <시장도> <등짐장수> <대장간>, 김홍도 공명첩 돈을 받고 노비를 양인으로 풀어준 문서 양반 양반 상민 천민 (cc) image by quoimedia on Flickr 양반의 수는 증가, 상민과 노비의 수는 감소하면서 엄격했던 신분 제도가 붕괴된다.
공명첩의 가치가 흔해져 나라를 믿지 못하게 된다. 정조 때 규장각에 등용(박제가, 이덕무, 유득공 등) 박지원의 <양반전> 가난한 양반(잔반) 부자가 된 상민 신분을 쉽게 사고 팔 수 있었음 양반의 허례허식 비판 <허생전> 이 그림 속에서 자리를 짜는 사람은 누구일까? 농민들이 밭에 심는 것은 곡물만이 아니다. 모시, 오이, 배추, 도라지 등의 농사도 잘 지으면 그 이익이 헤아릴 수 없이 크다. 서도지방의 담배 밭, 북도지방의 삼밭, 한산의 모시밭, 전주의 생강 밭, 강진의 고구마 밭, 황주의 지황 밭에서의 수확은 모두 상상등전의 논에서 나는 수확보다 그 이익이 10배에 이른다.
<경세유표> 기존의 남성, 정치 중심의 내용 구성을 지양하고 생활사, 문화사, 여성사를 새롭게 조명함 신윤복, <장옷 입은 여인> 신윤복, <처네 쓴 여인> 신윤복, <혜원풍속도> 장옷 열녀문, 은장도 영양 이씨는 조선 영조때 사람으로, 남편이 병을 얻자, 밤낮을 가리지 않고 정성껏 돌보았지만, 남편은 세상을 뜨고 말았다. 이씨는 슬픔을 가눌길이 없어, 남편의 장례를 지낸 다음 남 몰래 약을 먹고 목숨을 끊었다.
이를 가상하게 여겨 영조13년 열녀비가 세워졌다. 정조시대 구불산 아래 살던 김효문이 호랑이에게 물려가자 평소 효심이 깊고 지아비 섬김이 극진하던 부인 김해 김씨가 끝까지 찾아가 구출 했으나 남편이 곧바로 죽자 자신도 목숨을 끊었는데 마을 사람들이 귀감으로 삼고자 열녀비를 세웠다. 여성은 남성을 따라야 하는 존재로 보았고 때문에 여성의 삶은 자유롭지 못하였다. 오늘날의
여성의 삶 조선 전기
여성의 삶 조선 후기
여성의 삶 고려시대
여성의 삶 (cc) image by nuonsolarteam on Flickr 조선 시대 여성이 되어 일기 쓰기 모내기법 경강 상평통보 공명첩 김만덕 = 보부상
주로 행상을 하며 생산자와 소비자 사이의 물물
교환을 매개하던 전문 상인 조선 숙종 때부터 약 200년간 쓰인 조선의 대표적 금속 화폐 신분제도의 붕괴 모내기법 허난설헌의 대표적 작품 읽어보기
조선시대 여성으로서의 제약은 무엇이었는가?
허난설헌이 남자로 태어났다면? or 현대에 태어났다면? 하늘거리는 창가의 난초 가지와 잎 그리도 향그럽더니,
가을 바람 잎새에 한번 스치고 가자 슬프게도 찬 서리에 다 시들었네.
빼어난 그 모습은 이울어져도 맑은 향기만은 끝내 죽지 않아,
그 모습 보면서 내 마음이 아파져 눈물이 흘러 옷소매를 적시네.

『감우』 허난설헌 여성 최고의 벼슬인 의녀반수에까지 오름 <김만덕 축제> <김만덕 나눔쌀 만섬쌓기 행사> 남녀 균분 상속
자손 윤회 봉사 지속
(딸이 친정 제사를 지냄) 율곡 선생 남매 분재기 남귀여가혼 - '장가간다' 박유가 왕에게 글을 올려 말하기를 .... 청컨대 여러 신하, 관료들로 하여금 여러 처를 두도록 하여 품위에 따라 그 수를 줄이되 보통 사람에 이르러서는 1인 1첩을 둘 수 있도록 하여 ... 연등회 날 저녁 박유가 왕의 행차를 호위하여 따라 갔는데 어떤 노파가 그를 손가락질 하면서 "첩을 두고자 요청한 자가 저 놈의 늙은이이다."라고 하니 듣는 사람들이 서로 전하여 거리마다 여자들이 무더기로 손가락질 하였다. 당시 재상들 가운데 그 부인을 무서워하는 자들이 있었기 때문에 그 건의를 정지하고 결국 실행하지 못하였다.
<고려사> 김홍도 <신행> 가부장제 남아선호사상 장자 중심 여성가족부 호주제폐지 학습목표 - 조선 후기 농사법의 변화와 그 결과를 알 수 있다.
장이 발달하게 된 과정을 설명할 수 있다. 오늘날의 농사법, 시장과 비교하며 이해 관영 수공업 → 민영 수공업 1930년대 시장 오늘날의 시장 학습목표 - 신분제의 변화가 생긴 이유를 공명첩과 관련지어 말할 수 있다. 사료를 보고 유추하기 극화 학습을 통해 물물교환을 했을 때와 화폐를 이용했을 때의 차이를 직접 느낄 수 있게 함. * 극화학습 역사 글쓰기 학습(역사적 인물이 되어 일기쓰기) * 역사 글쓰기 학습 역사적 인물이 되어 역사 읽기 쓰기, 자서전 쓰기 등 인터뷰하기, 역사 신문 만들기 * 추체험 역사학습 인물 조사학습, 역할극, 역사 인물과의 대화, 백지 위임장 등 장시의 발달 촉진 조선 전기 육의전 중농학파 중상학파 국학(국사, 국어, 지리) 연구 실학의 등장과 사회 개혁
노력 실학의
등장 실학자들의 주장 농민들의
개혁 농민봉기 세도정치 성리학의
한계 우리것에
대한 관심 중농학파 중상학파 국학 연구 인물과 업적의 단순 나열보다는 사회 개혁을 위한 농민들과 실학자들의 활동을 통해 당시 사회의 문제점에 초점을 맞춘다. 백성들의 어려움을 돌보지 않았던 지배층의 무능함을 탓하기 보다는 어려운 상황을 극복하기 위해 노력했던 조상들의 모습에 주안점을 둔다. 새로운 사회를 이루기 위한
원동력 학습목표 - 조선 후기에 등장한 실학의 뜻과 실학이 발생한
까닭을 알 수 있다. 시대적 상황을 파악하는데에 중점을 둠 정약용 유형원 이익 홍대용 박지원 박제가 중농학파의 주장 중상학파의 주장 중농학파 중상학파 실학자들의 이름을 단순히 나열하는 것이 아니라 사료를 통해 학생들 스스로 그들이 주장하는 바를 찾아보고 비교할 수 있도록 한다. 이제 농사짓는 사람은 토지를 갖고 농사 짓지 않는 사람은 토지를 갖게 하려면 여전제를 실시하여야 한다. .....
<여유당전서> 정약용 비유하건대 재물은 대체로 샘과 같은 것이다. 퍼내면 차고 버려두면 말라버린다. 비단옷을 입지 않으면 여공이 쇠퇴하고.....
<북학의> 박제가 다른 사람의 땅을 빌려 농사를 지어야 했다.
땅을 빌리지 못하면 농사를 지을 수 없었다.
땅을 빌리지 위해 땅 주인에게 잘 보여야 했다. 학습목표 - 실학자들의 주장에 대해 알 수 있다.
실학자들이 우리 것에 대한 학문 연구에 관심을 가졌던 까닭을 알 수 있다. 당시 연구하던 우주와 인간을 탐구하는 학문도 중요하고, 삼강오륜을 탐구하는 것도 중요하지만 그것만으로는 어려운 백성들의 삶을 해결해 줄 수가 없었기 때문에 실학이 등장하게 되었다. 학습목표 - 조선 후기에 농민 봉기가 일어난 까닭을 알 수 있다.
사회 개혁을 요구했던 농민들의 노력을 이해할 수 있다. 토지 제도 개혁, 신분 차별 철폐, 바른 정치를 위한 관리의 노력 등 농민봉기의 자세한 과정보다는 당시 시대 상황을 알 수 있도록 한다. 농민들에게 새로운 농사법을 전해주겠다. 농사가 잘 되도록 하는 방법을 연구해서 농민들에게 알려 주면 수확량이 늘어나 농민들에게 도움이 되기 때문이다. 부당한 세금 제도로 인해 백성들의 생활이 더욱 어려워졌기
때문이다.

부당한 세금 제도를 고치기 위해서이다.
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