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MODELO ECOSISTÉMICO

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on 21 November 2013

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MODELO ECOSISTÉMICO
DESCRIPCIÓN DEL MODELO
El modelo ecosistémico interpreta que la intervención sistémica no se puede descontextualizar ni fragmentar.
Éste modelo, permite una comprensión de la compleja y permanente interacción de las personas con sus ambientes más o menos inmediatos, donde se integran la estructura y las dinámicas de las redes sociales y las transacciones de apoyo que se generan en éstas.
Un cambio en una parte del sistema afecta al resto.
POSIBLE INTERVENCIÓN
DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN DEL CASO
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL MODELO
2.¿ Qué papel cumple el síntoma disfuncional en una familia o en un barrio?

Los síntomas nos dan información.

Su función es alertar o comunicar que el sistema está en peligro o no funciona adecuadamente.

Analizar la situación, estructura y relaciones de los miembros de la familia
REALIZAR UN DIAGNÓSTICO
Explorar las posibilidades de mejora del subsistema de pareja
OCURRE ALGO IMPORTANTE: J JOSÉ SUFRE UN INFARTO Y DECIDE PLANTEARSE LA VIDA DE OTRA FORMA
VALORACIÓN DEL MODELO
1.¿Cuáles son las diferencias entre el enfoque sistémico familiar y el ecosistémico?
La diferencia:

- Enfoque sistémico familiar: considera que la causa y la solución del problema se encuentra en la familia.

- Modelo ecosistémico se interpreta que la intervención sistémica no se puede descontextualizar ni fragmentar.
Model sistémico
Aporta un nuevo enfoque sobre la realidad, proporcionando novedosas aplicaciones a nivel microsocial.
Nueva terapia sistémica de familias y submodelo de redes y apoyo social.
Modelo ecosistémico
Modelo más global en el cual se desarrolla la capacidad de explicar gran parte de los problemas que afectan a la sociedad de una forma conjunta, coordinando la intervención y sin hacer distinciones de la unidad de acción.
3.Un niño con problemas de absentismo y fracaso escolar ¿qué déficit desvela del sistema familiar, educativo, económico?
En el sistema familiar:
- Quizás el menor quiera llamar la atención.
- Un problema en uno de los miembros afecta a todos los demás.

En el sistema educativo:
- Quizás el equipo educativo del centro deberían implicarse más a la hora de controlar el absentismo y preguntarse ¿qué está pasando?.

En el ámbito económico:
- Puede que los progenitores le dediquen poco tiempo por motivos laborales.
- Problemas económicos que se conviertan en la preocupación principal de la familia.

4.¿Por qué el modelo de terapia familiar sistémico no es conveniente en la intervención con agresores a mujeres y niños?
No es la estructura familiar la que origina la violencia.
El comportamiento del agresor es el que altera la dinámica familiar.
EL modelo considera que en el sistema familiar esta la causa y la solución del problema.

5.La triangulación en la que uno de los adultos se alía o utiliza a su hijo contra el otro progenitor o cónyuge con un problema de alcoholismo para provocar un cambio. ¿Qué ventajas e inconvenientes puede generar?
Ventajas:
- No hay

Inconvenientes:
- El menor acaba siendo la víctima.
- Puede provoquen inseguridad en el menor.


Aspectos sistémicos
Se centra en las relaciones intrafamiliares
Aspectos ecológicos
Tiene en cuenta el entorno, el contexto,
el ambiente
SUBSISTEMAS
- Los subsistemas en los que se integran las personas son relevantes para entender los desarreglos en el
funcionamiento de los mismos y para ayudar a una mejora de su funcionamiento.

- Con este enfoque ecosistémico, la explicación se centra en el conjunto de interacciones sociales que se
producen a distintos niveles y no solo en pequeñas partes.

- La realidad social transciende a sus componentes (familias incluidas) y tiene identidad propia. La familia es
una parte del todo.

- Este modelo tiene una perspectiva más integral y holística, se supera la fragmentación y el aislamiento del
síntoma disfuncional respecto a otros síntomas similares.
Microsistema
Compuesto por las relaciones del individuo con otras personas
que le influyen en sus entornos más inmediatos.
Mesosistema
Formado por los microsistemas comunitarios y la conexión entre
situaciones que contienen a las personas y grupos, y la forma en que se
relacionan.
Macrosistema
Son las pautas generales que definen y regulan la vida social
Exosistema
Entornos en los que los individuos no participan directamente,
pero en los que se toman decisiones importantes que les afectan.
PILARES FUNDAMENTALES
La realidad de la compleja sociedad urbana
actual
El Trabajo Social con sus métodos clásicos: caso, grupo y
comunidad
La consideración del ambiente como variable
fundamental
JUAN JOSÉ
Padre - 45 años
JUAN
Hermano - 19 años
ROSALÍA
Por quien se realiza la demanda - 15 años
CATALÍNA
Hermana - 13 años
MARISA
Madre - 42 años
Fortalecer el subsistema fraternal y el paterno-filial
LA TRABAJADORA SOCIAL PROPORCIONA PAUTAS PARA QUE LAS RELACIONES MEJOREN
La Trabajadora Social media con otros sistemas sociales
INSTITUO, ACTIVIDADES LÚDICAS PARA MARISA Y J. JOSÉ
Comprender la influencia del mesosistema, exosistema y macrosistema en la familia y posicionarla frente a ellos de forma más abierta e interactiva
Objetivo a medio plazo
QUE LOS CONTACTOS DE LA FAMILIA TENGAN UN PAPEL MÁS ACTIVO EN LA RELACIÓN CON EL EXOSISTEMA Y EL MACROSISTEMA DEL QUE FORMAN PARTE
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE REFLEXIÓN SOBRE EL CASO
5. ¿Te parece adecuado, desde el punto de vista ético, el uso del espejo unidireccional?
-Sí:
ya que hay mejor observación, sin intervención de la trabajadora social.

-No:
ya que hay Violación de la confidencialidad

Uso adecuado en casos concretos

4. Si Marisa se hubiera separado, ¿qué sistemas externos aconsejarias implicar?
Implicación de un psicólogo para Marisa e hijos

3. ¿Por qué la mejora real del subsistema de pareja mejora el estado de Rosalía?
- Padre: exclusión de la unidad familiar
-Poca dedicación a la familia, excesiva dedicación al trabajo
- Menor atención hacia Rosalía por parte de sus padres
- Decaimiento de Marisa en una depresión
- Problemas conyugales, paterno y materno-filiales
Mejora:
-Estabilidad requerida por Rosalía
-Visión unificada de la familia
-Mayor atención del/la padre/madre hacia Rosalía

2.¿ Qué sistemas externos a la familia han podido tener influencia en el problema?
-Mesosistema-
barrio e instituto

-Exosistema-
sistema educativo

-Macrosistema-
regulación de la vida social

1.¿Qué otro tipo de intervención sugerirías con Rosalía?
Modelo sistémico únicamente.

Centro: terapia de familia-reside problema y solución- perspectiva microsocial.

Síntomas de Rosalía: mal funcionamiento familiar- estudio de subsistemas familiares

¿ Y en la solución?
-Mesosistema-
mejora de relaciones con el centro, amistades
6. ¿Te parece conveniente intensificar la crisis para provocar un reequilibrio familiar más sano?
No en este caso-provocación de un mayor alejamiento conyugal y paterno-filial.

-Aumento de problemas familiares-difícil solución futura.

Correcta en otros casos:
-Mayor sinceridad y acceso al núcleo del problema

MODELO ECOSISTÉMICO
ALMUDENA ARRUFAT MEDINA
ESTERA BOARIU
LYDIA BUENO SÁNCHEZ
ROCÍO DÍAZ PEDRÓN
ISABEL SÁENZ DE CASTRO
MARÍA SORIANO SÁNCHEZ
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