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Esp 2- Repaso 1(ser, adjetivos, interrogativos) Repaso 2 (-ar, -er, -ir; stem changers)

First Prezi for Esp 2 after bienvenidos y syllabi
by

on 5 September 2016

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Transcript of Esp 2- Repaso 1(ser, adjetivos, interrogativos) Repaso 2 (-ar, -er, -ir; stem changers)

Español 2

Repaso 1
-verbos -ar, -er, ir
-stem changers
participar
to participate
-Are "participar, vender y imprimir" conjugated?
-In what form are they?
infinitivo
vender
to sell
escribir
to write
jugar
almorzar
volver
dormir

poner
hacer
saber
salir

por Sra.
Wickerham
Stem changing verbs
Stem changing verbs follow the same pattern throughout the conjugation with the exception of which two forms?
Nosotros y vosotros
-er and -ir verbs are nearly exactly the same except for which two forms?
nosotros y vosotros
pensar
empezar

empiezo
empiezas
empieza
empezamos
empezáis
empiezan
juego
juegas
juega
jugamos
jugáis
juegan
Verbs that change in the "yo" form
to play (a sport or game)
to eat lunch
to return
to sleep
to think
to begin
to put or place
to make or do
to know a fact/how to do something
to leave
la forma "yo"
la forma "yo"
la forma "yo"
la forma "yo"
pongo
hago

salgo
Then, of course,
we have verbs that
are both irregular in the "yo" form AND are stem changers...
tener
venir
to have
to come
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
¿Cómo se dice...?


1. We put the bread in the kitchen.
2. I do homework with my cousin on Tuesdays.
3.
The party starts in 10 minutes!
4. I don't know the truth!
5. She has my new shirt at her house!
Ponemos el pan en la cocina.
Hago la tarea con mi primo los martes.
¡La fiesta empieza en 10 minutos!
¡No sé la verdad!
¡Ella tiene mi camisa nueva en su casa!
Juego de dados
1. yo
2. tú
3. él, ella, Ud.
4. nosotros, -as
5. vosotros, -as
6. ellos, ellas, Uds.
1. poner*
2. tener*
3. volver*
4. empezar*
5. jugar*
6. almorzar*
1. nadar
2. dormir*
3. saber*
4. beber
5. vivir
6. venir*
ronda una
ronda dos
-the first roll determines the pronoun
-the 2nd roll determines the
verb
-one compañero WRITES a sturdy, healthy complete sentence en esp.
-the other compañero translates
-take turns
Repaso 1
Español 2
-ser
-gender & adjective agreement
-interrogatives
-stem changers
-irregular "yo"
-telling time

por Sra. Wickerham
son
es
eres
soy
Son
es
son
soy
es
es
somos
eres
soy
Es
son
somos
es
son
son
somos
es
eres
soy
Ser-
Cuándo se usa "ser"?
Para describir características básicas y
características relativamente permanentes.
Indica:
-nacionalidad u origen
-profesión
-rasgos físicos
-rasgos de personalidad
También se usa para indicar:
-posesión
-tiempo y fechas
Ser
yo

él, ella, Ud.
nosotros, -as
vosotros, -as
ellos, ellas, Uds.
soy
eres
es
somos
sois
son
to be
Adjetivos Calificativos
= adjective agreements
Características de los adjetivos calificativos:
-tiene el mismo género y número que el sustantivo al que acompaña
-same gender and number
¿Cómo se dice, "the tall boy"?
-el chico alto
¿Cómo se dice, "the tall girl"?
-la chica alta
Ahora, plural...
-los chicos altos
-las chicas altas
And if the adjetive ends in "e" like
inteligente
or
elegante
? How do we make it plural?
-Simply add an "-s"
What if the adjective ends in a consonant
like "
n
" or "
l,
" such as
difícil
?
-Simply add an "-es"
What if it's a mix of masc & fem things?
-Keep it masculine
¡lo siento, chicas!
interrogativos
= question words
¿quién?
¿de quién?
¿qué?
¿cuándo?
¿dónde?
¿adónde?
¿de dónde?
¿cuál?
¿cómo?
¿cuánto?
¿cuántos, -as?

Hay más, pero....
who?
whose?
what?
when?
where?
to where?
from where?
which?/ what?
how?
how much?
how many?
Quién
Dónde
De quíén
Qué
Cómo
Cuál
Cuándo
Cuánto
Quiénes
De quiénes
De dónde
Cuántos
Cuáles
Cuántos
Cuántas
¿Quién te
invitó?

ranas rojas
¿Adónde
fuiste
con ella?

Soy
ingeniera

Son
maleducados

¿Cuál es el
sentido de
la vida?

¿Quién dejó
salir a los
perros?

¿Por qué lo
hiciste?

¡Eres chido,
chico!

Mi quinceañera
es en mayo

somos
amigos

para
siempre

¿De qué tiene
miedo?

¿Cómo es
la salsa?

¿Dónde
está
la carne
de
res?

¿Qué
pasó?

divertidos
deliciosa
buenas
malo
aburrida
no la clase de español...
¿verdad?
A mí me gusta___
Es mejor porque___
____y____en___
Soy de___originalmente, pero ahora vivo en___
Tengo___años.
Mi cumpleaños es el___de___
Pues, soy___, ___ y___
Me gusta____, ____ y___
Pues, mi animal favorito es
el/la___porque es___
Mi héroe es___
Mi héro es___, ___y___
Mi héroe es de___
Fui a/al/a la___
Fui con___
Hay___en mi familia.
Mi pariente favorito/-a se llama___
Él/ Ella vive en___
*
*rubio, moreno, pelirrojo, simpático, antipático, alto, bajo, delgado, gordo, bonito, hermoso, guapo, feo, generoso, extrovertido, talentoso, tímido, interesante, importante, inteligente, listo, atlético, sincero, honesto, joven, viejo, gracioso, cómico, activo, perezoso, tonto, intelectual, loco, espiritual, modesto, raro, tranquilo, complicado, aburrido, fuerte, rico...
yo soy
tú eres
él/ella es
nosotros somos
vosotros sois
ellos son
Rosita
El poema de camiseta
Me llamo____________
No soy ni____________ni___________

Soy________________y______

Todos los días, yo______, _____, y_____
En el verano, mis amigos y yo_____________y_________

Nunca____________ni________

¡Así soy yo!
Sra. W.
simpática
graciosa (en mí opinión:)
ordenada
desordenada
sonrío
escucho
música
paso tiempo con mis hijas
hago paracaidismo
nadamos
vamos de
excurción
monto en la montaña rusa
"Dragster"
Juanes
Juan Estaban Aristizábel Vázquez es músico Colombiano. Es de Medellín. ¿Por qué"Juanes"?
Juanes ~La Camisa Negra
¿Cómo se llama? ¿Cómo es? ¿Cómo no es? ¿Qué hace todos los días? ¿Qué hace con la familia?
Juanes has earned
multiple Latin Grammys and awards. His international hit "La Camisa Negra" has been number one in several countries.
Juanes is a humanitarian supporting campaigns for disabled children and particularly aid for Colombian victims of anti-personal mines.
Su esposa es actríz. Ellos tienen dos hijas y un hijo. Viven en Key Biscayne, Florida ahora.
¿Cómo eres?
Basho ~ verbos
Hacer Ahora
Indica cual es la respuesta lógica para cada pregunta:
1. ¿Dónde trabajas?
2. ¿Cuántas horas a la semana trabajas?
3. ¿Por qué trabajas cincuenta horas?
4. ¿Cómo es tu trabajo?
5. ¿Cuándo trabajas?
a. Trabajo todos los días excepto los lunes.
b. Trabajo en un restaurante chino.
c. Mi trabajo es bastante divertido.
d. Trabajo cincuenta horas a la semana.
e. Trabajo mucho porque necesito dinero.
El Preguntón
stemchanger wkst
1.
2.
3.
4.
quiero
preferimos
comienza
tienes
vuelven
volvemos
nieva
to begin
to snow
to rain
llueve
Puede
cierran
to close
piensas
viene
cuestan
cuelgo
Juegas
to hang up
to cost
To talk about
quarter past
the hour, use
es la or son las + hour +
To talk about
half past
an hour, use
es la or son las + hour +
y media
How would you say:
3:00
7:00
5:00
9:00
2:00
To say it’s
one o’clock
in Spanish, say
“es la una.”

To say it’s
two o’clock
or more, say

son las + hour

EX: Son las dos. Son las tres.
Son las tres -
y -
menos -
y media -
menos cuarto -
en punto -
6:48
1:32
7:19
11:33
12:27
8:46
Write these times out in Spanish:
1:25
3:42
4:14
9:38
12:50
10:22
EX: 2:25 = Son las dos y veinticinco
(It’s two twenty five)
EX: 7:55 = Son las ocho menos cinco
(It’s five minutes to eight)

**The easiest way to figure out the number of minutes til the next hour is to
subtract from 60

(60-55=5 5 minutes to 8)**
For every other number in between you will use either
“y”
or
“menos”
and the number of minutes.
Half

past
is the
dividing line
between “y” or “menos”.

Once you reach the half past point, you now have to
subtract the time left from the next hour
.
For noon and midnight there are special words in Spanish:
es mediodía
= it’s noon
es medianoche
= it’s midnight
To talk about
quarter to
the hour,
use es la or son las + hour
+
menos cuarto
.

Remember, this is stating 15 minutes to the
next hour
.


How would you say:
4:15
6:15
2:15
10:15
1:15
9:15
To talk about morning, afternoon or evening use:
=
in the morning
=
in the afternoon
=
in the evening/at night
Now that we’ve done the grammar, you fill in the vocab!
¿Qué hora es? -
¿A qué hora? -
Es la ______, Son las _______ -
Es medianoche -
Es mediodía -
…de la mañana -
…de la tarde -
…de la noche -
Es la una -
Son las dos -
How would you say:
7:45
2:45
9:45
11:45
6:45
12:45
How would you say:
9:30
5:30
11:30
12:30
7:30
1:30
How would you say:
4:00 a.m.
6:00 a.m.
8:00 p.m.
2:00 p.m.
5:00 p.m.
3:00 p.m.
1931
¿Qué Hora Es?
What time is it?
Salvador
Dalí
Tumba Tumba Tumba ba
¿A qué hora
es la cita?
A las cinco
y media
de la tarde
¿Qué hora es?
Es medianoche
¿Qué hora es?
Es la una
y cuarto
¿Qué hora es?
Son las nueve menos cuarto
¿Qué hora
es?
Son ls seis
y veinte
¿A qué hora es
el clase de
álgebra?
A la una menos diez
What time is it?
It´s at...
It´s midnight
It´s noon
...in the morning
...in the afternoon
...in the evening
It´s one ó clock
It´s two ó clock
It´s three ó clock
and
minus
and a half
minus a quarter
At what time?
on the dot
de la mañana
de la tarde
de la noche
y cuarto
La Persistencia
de la Memoria
¿Qué hora es?
cual es el problema
Can you think of 2 words that you have learned, that have different meanings, simply because of the accent?
pista:
he
the
vosotros, -as
sois
vosotros, -as
estáis
M.R.C.O.I.N.P.O.T.
SER
La corbata es hecho de seda.
Material
Soy Cristiano.
Religion
El Greco es talentoso.
Characteristics
Nosotros somos de Ohio.
Origin
Soy Frida.
Identity
Ella es colombiana.
Nationality
Casper es un fantasma simpático.
Personality
Mi padre es bombero.
Occupation
Son las ocho.
Time
ESTAR
P.L.A.C.E.
Position
Él está sentado.
Location
Estamos en Ravenna.
Action
Él está jugando al fútbol americano.
Condition
La sopa está fría.
Emotion
Ella está triste.
es
Son
es
está
eres
están
es
soy
es
somos
es
están
es
estoy
estás
Es
es
está
somos
estamos
una
película
una canción
?
*rasgos=
features
*indicar=
to indicate
Sra. Wickerham
¿Cuántos perros hay?
Hay un perro.
¿Cómo es el perro grande?
El perro grande es_________.
"Subiendo" es del verbo"subir". ¿Qué quiere decir "subir".
¿Y "bajar"?
¿Qué quiere decir "auto"?
"Auto" quiere decir___.
¿Qué otras palabras quieren decir "car"?
¿Por qué se usa el verbo, "estar"?
=up
=down
=inside
=outside
Twinkle twinkle verb "estar," how you feel
and_____________.
¿Es más divertido trabajar o jugar?
¿Cuál es más importante?
¿Qué lee el perro amarillo?
*on top
*below
¿De qué color es el bote?
¿Y el pez?
El bote es____.
above
¿Duermen todos los perros?
¿Qué roba el perro guapo?
robar=to steal la pluma=feather
above
¿De qué color es la puerta de la casita?
La puerta es______.
¿Porqué no le gusta el sombrero de la perrita bonita?
¿Qué quiere decir, "pequeñito"?
sigan>segir=to continue
¿Cuántos perros hay?
¿Cuántos pájaros hay?
Hay_______.
Hay_______.
¿Qué juegan los perros?
Los perros juegan al_______.
allá=way over there
sobre=on top
¿Cuál perro es tu favorito?
¿Por qué?
¿Qué quiere decir, "prisa"?
(tener prisa)
esos=those
mirar=to look
¿Qué va a pasar?
La Canción del Mariachi (Morena de mi corazón)
Hacer Ahora
Expliquen Uds. 6 cosas de este gato en inglés.
(Explain 6 things about this cat in English.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
G.
Using the correct form of "ser" and 3 correct forms 3 of the adjectives, please describe:
1. Each photo
2. Yourself
3. Your compañero, -a

-o
-as
-a
-amos
-áis
-an
-o
-es
-e
-emos
-éis
-en
-o
-es
-e
-imos
-ís
-en
juego
juegas
juega
jugamos
jugáis
juegan
duermo
duermes
duerme
dormimos
duermen
empiezo
empiezas
empieza
empezamos
empezáis
empiezan
dormís
to place, put
pongo
to make, do
hago
to know (a fact)

to leave
salgo
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
vengo
vienes
to have
to come
viene
venimos
venís
vienen
http://lyricstraining.com/play/los-lobos-antonio-banderas/cancion-del-mariachi/HOeCaJ37TO#k6
Soy un hombre muy honrado, que me gusta lo mejor
A las mujeres no me faltan, ni al dinero, ni el amor
Jineteando en mi caballo, por la sierra yo me voy
Las estrellas y la luna, ellas me dicen donde voy

Ay, ay, ay, ay
Ay, ay, mi amor
Ay, mi morena
De mi corazón

Me gusta tocar la guitarra, me gusta cantar el so1
Mariachi me acompaña, cuando canto mi canción
Me gusta tomar mis copas, aguardiente es lo mejor
También el tequila blanco, con su sal de la sabor

Read more: Los Lobos - Canción Del Mariachi Lyrics | MetroLyrics
*faltar=to miss; lack
*jinetear=to ride on horseback
*sierra=mountain range
*copa=glass for a drink
*aguardiente=brandy
*sabor=flavor
tarea
media hoja

(speed dating)
http://lyricstraining.com/play/los-lobos-antonio-banderas/cancion-del-mariachi/HOeCaJ37TO#k6
http://lyricstraining.com/play/los-lobos-antonio-banderas/cancion-del-mariachi/HOeCaJ37TO#k6
A mí me gusta___
Es mejor porque___
____y____en___
Soy de___originalmente, pero ahora vivo en___
Tengo___años.
Mi cumpleaños es el___de___
Pues, soy___, ___ y___
Me gusta____, ____ y___
Pues, mi animal favorito es
el/la___porque es___
Mi héroe es___
Mi héro es___, ___y___
Mi héroe es de___
Fui a/al/a la___
Fui con___
Hay___en mi familia.
Mi pariente favorito/-a se llama___
Él/ Ella vive en___
*
Soy
Harambe.
Escríbela
Prueba
mañana
También...
u->ue; o-> ue
e->ie
http://lyricstraining.com/play/los-lobos-antonio-banderas/cancion-del-mariachi/HOeCaJ37TO#k6
-irregulares de forma"yo"
*ejemplo para la prueba
Pero hay prueba de español.
Cuando termina con la prueba, grapa (staple) la hoja "8 Cosas" con "Mi Verano." ¿Está bonito? ¿Tiene colores?
https://quizlet.com/148519725/flashcards
irreg "yo"
https://quizlet.com/148520596/flashcards
stem changers
Si terminas con eso, visita la biblioteca de la clase.
tú:
ellas:
él:
Paco y yo:
sales
hacen
pone
sabemos
Full transcript