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Le Clézio: Lullaby

présentation créée par: Isabelle Müller et Martin Dehmel
by

Martin D

on 2 April 2013

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Transcript of Le Clézio: Lullaby

Lullaby J.-M. G. Le Clézio 1 Les
personnages 2 Lullaby Le portrait 3 Chapitre 1 4 Chapitre 2 5 Chapitre 3 6 La perception de son entourage 7 Les relations 7.1 Avec sa mère 7.2 Avec son père Lullaby
Ferlande Mme Ferlande Paul Ferlande M. Philippi La directrice Petit garçon L'homme inconnu Lullaby
Ferlande le physique cheveux blonds
sportive
pantalon brun
pull vert/blouson le caractère intelligente courageuse honnête profonde spontanée introvertie calme attentive à son entourage 15 ans
vit avec sa mère malade
dans une maison dans une ville méditerranéenne
père vit à Téhéran (en Iran)
nouvelle dans cette ville
manque d'amis et de relations décide de ne plus aller à l'école et quitte la maison
à son père
saisit son sac-à-dos marche au «chemin des contrebandiers» Téhéran (en Iran) passe devant le bunker allemand et une plate-forme
chemin se termine la ville et regarde la mer fait du calcul la côte M. Filippi la maison Grecque saute sur
les rochers émerveillée se sent à l'aise de ses problèmes comme dans un autre retourne à la maison
rencontre petit garçon chaque jour, elle rend visite à la maison grecque va à la deuxième maison
rencontre l'homme inconnu
elle a peur et s'enfuit un jour rencontre petit garçon
fait du feu sur un rocher
brûle les lettres imagine la mort route difficile après s'être cachée :
se sent très forte
n'a plus peur
se sent sûre expérience
psychédélique profite du silence la mer pensées vides «Ça ne pouvait pas durer toujours.» (p. 31, l.1) la dernière journée résultat va sur chemin des contrebandiers
rend visite à la maison grecque retourne en ville café magasin Directrice camarades
de classe Lullaby entre dans l'école pour parler avec M. Filippi concierge parle avec M. Filippi L. interrogée par directrice ne la comprend pas dit toute
la vérité conflit crie
menace de quitter l'école reproche faux ??? est soupçonnée d'avoir passé le temps avec son petit-ami Directrice la laisse partir il la comprend content de la voir promet du soutien les activités la natation l'escalade réfléchir écrire ses problèmes: père lui manque pas d'amis au lycée mère malade renfermée incertaine pensive des problèmes psychologiques
isolée le bruit le silence emprisonnée liberté observée vivante stressée calme la solitude se sent unie contraste fort s'enfuit vie quotidienne vie relâchée,
éloignée de ses soucis vivent ensemble dans une maison
elle ne parle pas avec sa mère parce-que celle-ci dort beaucoup depuis l'accident
L. souffre d'une manque d'attention: isolation
trompe sa mère en signant des lettres d'excuse à sa place
relation pas aussi proche que celle avec son père Relation Relation relation proche à cause des mêmes intérêts
il lui manque (beaucoup de souvenirs)
écrit des lettres
désire son retour
L. brûle les lettres: réussit à lacher son désir fort pour son père qui la fait malheureuse
M. Filippi comme un remplacement du père
la seule personne à qui L. peut se confier 8 Le bilan L'évasion sûre d'elle-même libre et indépendante courageuse naïve devenue une adulte évolution peureuse d'attentes + + + - - - d'elle-même d'autres gens incapable de s'occuper aime la nature maison abandonnée isolée et
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