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ANEM Ponderação de Médias

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by

Nelson Cunha

on 22 October 2012

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Transcript of ANEM Ponderação de Médias

Porquê ponderar as classificações finais de curso? O factor
Escola Médica
condiciona a
classificação final Existe uma correlação positiva
entre a Classificação final de curso
e a nota da PNS E a classificação
na PNS depende da Escola? Grupo de Trabalho para a revisão do Regime do Internato Médico recomenda: "Média de notas do curso de medicina, representa a avaliação contínua de cada aluno na sua preparação académica ao longo de 6 anos" GTRIM considera Ponderação de Médias Outubro 2012 Resultados observados
nas diferentes escolas
não são idênticos Existem escolas em que a correlação é maior do que noutras, sendo este efeito menos evidente na classificação da PNS do que na média de curso. Como harmonizar as classificações finais a nível nacional? Deve ser considerada no processo de acesso ao Internato Médico 8 Escolas Médicas Currículos diferentes Métodos de avaliação diferentes Diferentes tradições Como ponderar as médias a nível nacional de forma a garantir a sua homogeneidade ? Z-SCORE Para poder ser utilizado, as notas devem seguir uma distribuição normal Actualmente pode assumir-se que as notas seguem uma distribuição normal Utilizado na admissão de estudantes à universidade e quando se pretende comparar o resultado de estudantes de diferentes escolas e com diferentes avaliações Anula as diferenças entre as médias finais das várias escolas Aluno médio igual em todas as escolas R-SCORE Introduz a força de grupo na fórmula do Z-SCORE Utilizada na admissão às universidades do Québec Indicator of the strength of the group Cada escola tem o seu ISG, dependendo do desempenho dos alunos numa prova comum a nível nacional
(p. ex: PNS) Modelo 3 Transforma as médias finais de licenciatura de cada uma das escolas para um mesmo intervalo Estandardiza as notas na população total de alunos As médias e desvios padrão das notas finais de licenciatura podem variar entre as escolas. Modelo 4 Não estandardiza as notas de licenciatura. Obriga a média e a variância das notas de licenciatura de cada escola a serem iguais, respectivamente, à média e à variância das notas de exame dessa escola. Resultados na PNS modelam o comportamento das médias em cada escola. Quanto maior for a valorização da classificação final de curso, maior a variação de posições em relação à seriação realizada pela PNS. Uma grande questão Qual o método? Para ingresso na formação específica:
Classificação final do curso - 25%
PNS - 75% Resultados aplicando a fórmula do Z-SCORE - 2011 Modelo 2 Modelo 1 Alunos nos extremos diferentes em cada escola É mais díficil um aluno destacar-se e ter um Z-SCORE mais elevado em escolas com médias finais de curso superiores.
E vice-versa! R-SCORE = Z-SCORE + ISG É necessário encontrar a fórmula para o ISG Nunca foi aplicado em Portugal Alunos de escolas com ISG mais elevado ficam em vantagem em relação a alunos de escolas com ISG mais baixo. Para o mesmo Z-SCORE: Melhores alunos de cada escola em igualdade de circunstâncias, independentemente da sua média e das médias da sua escola. O mesmo para os piores alunos Aluno médio de cada escola poderá não estar em igualdade de circunstâncias em relação aos alunos médios das restantes escolas. Como é atualmente? Modelo 0 Os candidatos são ordenados de acordo com a sua classificação na PNS Em caso de empate: É considerada a classificação final de curso Média de curso tem o peso de +/- 2% no atual modelo de acesso ao internato não ponderada
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