Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Els sentits dels Infants

No description
by

melissa caicedo moreno

on 7 February 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Els sentits dels Infants

Els sentits dels Infants Els éssers humans tenim cinc sentits: La vista, l’oïda, l’olfacte, el gust i el tacte. Per tant els ulls, les orelles, el nas, la llengua i la pell, els utilitzem per recaptar informació sobre
tot el que ens envolta. Cal reconèixer que des de molt petits els infants senten curiositat pel seu entorn, curiositat que els impulsa a explorar i intentar comprendre tot el que passa al seu voltant, i
gaudint de les seves descobertes. La informació que recollim amb els sentits ens diu com són els elements que tenim al nostre voltant i ens ajuda a distingir les diferents sensacions que experimenten, entre allò que ens produeix el plaer o el dolor. Amb els sentits reben informacions sobre nosaltres mateixos o sobre el que escoltem, sentim, assaborim, toquem, veiem i manipulem. EL TACTE El tacte ens permet sentir l’aspror, la suavitat, la temperatura
i algunes coses més que no es poden sentir amb cap altre sentit
del cos.
Si ens toquen en algunes parts determinades del cos podem
sentir pessigolles , una sensació que provoca que ens riguem.
Quan un objecte està massa calent o fred amb els actes
reflexos del nostre cos sense voler, treiem la mà ràpidament.
Podem sentir qualsevol objecte amb qualsevol part del cos
encara que sigui amb el peu, el genoll, el braç o la cara.
El tacte dels infants de 0 a 36 messos el podem estimular amb materials o activitats que acontinuacio destacarem.

De 0 a 6 mesos :

Material: •Peluixos de tela
•Manta tactil
•Sonalls
•Mobils tactils

Activitats: •Les caricies i les pesigolle
•Massatges amb les mans
per tot el cos.
•Possar objectes per diferents parts sensibles
el cos del bebe De 6 a 12 mesos:

Material: •Teles o draps de diferent textures i mides
•Ninos d'esponja dura
•Ninos de goma tova

Activitats: •Seure el bebe a la trona o en una cadira on
es colocan objectes tous que puguin
rebregar.
•Apartir de 9 mesos seure el bebe a el parc
•Seure el bebe a terra amb objectes de
volum de diferents materials. De 12 a 18 mesos:

Material: •Encaixos de fusta o plastic ( de dues o tres peces)
•Bancs de fusta per picar
•Torres amb eixs de plastic o de fusta

Activitats: •Trossejar paper
•Imitar a un educador fen macroconstruccions
•Donar a l'infants diferents classes de papers
(seda,diari,plata) De 18 a 24:

Material: •Pales,galledes i recipients que es puguin buidar i omplir
•Contes tactils
•Motlles i eines per jugar amb aigua i sorra

Activitats: •S'introdueix l'infant amb l'accio i la paraula que aparelli
llistons amb relleu molt contrastats
•Col.locar dins d'una bosa opaca quatres esponjes i quatres
tacs de fusta quadrats, es demana a l'infant que vagi
treient les esponges sense treure els tacs De 24 a 36 meses:

Material: •Jocs sensorials
•Dominos de colors
•Encaixos

Activitats: •L'educador ensenya i dona a l'infant un objecte atractiu perque el miri i el
manipuli
•Ensenyar tres juguines petites i conegts
•Ensenyar fruites a els infants perque les reconeguin.
El mes freqüent es la insensibilitat degut a la deficiencia dels receptors sensorials especifics. Trastorns: El GUST El gust es basa en l'acció que detecten molècules que es dissolen en la saliva. Les papil·les gustatives distribuïdes per la llengua.

La cual es clasifica en:
-El dolç
-El salat
-L'àcid
-L'amarg

El sentit del gust es va desenvolupant a l'hora que augmenta la varietat d'aliments de la dieta dels infants, els materials especifics son els aliments que s'hi van introduint .
El gust dels infants de 0 a 36 messos el podem estimular amb materials o activitats que acontinuacio destacarem. De 0 a 6 mesos:

Material: •Pots de fruita
•Fruita variada

Activitats: •L'infant percep el sabor dolç atraves de la
llet materna natural o artificial
•Apartir dels 4 mesos percep els sabors
amarg i acid atraves de les farineste
de fruites De 6 a 12 mesos:

Material: •Carn
•Peix
•Verdura

Activitats: •Amb l'introducio de nous aliments el gust del
bebe s'amplia amb el salat. De 12 a 18 mesos:

Materials: •Menjar salat
•Menjar dolç


Activitats: •L'infant amplia la seva exploracio en el mon
dels sabors De 18 a 24 mesos:

Material: •Variacio d'aliments

Activitats: •L'educadora presenta nous alimentsamb sabors i gustos
contrastats (dolç, salat, amarg)
•L'educadora els fa tastar verbalitzant el nom de l'aliment i el
sabor corresponent. De 24 a 36 mesos:

Material: •Peces que contingin dibuixos de les fruites
•Recipients amb trossos dre fruita
•Recipients amb sal i sucre

Activitats: •L'educador pregunta a l'infant el nom de la fruita que tasta i si la
troba dolça o salada
•La mateixa activitat amb els ulls tancats
•Provar sucs diferents, d'un a un i identifcar la fruita a que correspon

Hipoguesia: Disminucio de la sensibilitat gustativa

Ageusia: Falta de sensibilitat gustativa

Paraguesia: Mala interpretacio del gust Trastorns: Es l'encarregat de detectar i processar olors. És un quimiorreceptor en el que actuen com a estimulant les partícules aromàtiques o odoríferes despreses dels cossos volátils, que ingressen per l'epiteli olfactori ubicat en el nas, i són processades pel sistema olfactiu.
L'olfacte dels infants de 0 a 36 messos el podem estimular amb materials o activitats que acontinuacio destacarem:

Les parts de l'olfacte son: L'olfacte De 0 a 6 mesos:

Materials: •Perfums variats
•Essencies de vainilla, coco, aigua de roses.

Activitats: •Passar-li per sota del nas una bosseta de tela que
contingui ( coto mullat amb perfum o extracte de vainilla)
•Pols de nou moscada,de canyella
•Col.locar el bebe a la falda, passar-li per sota del nas
les mateixes bossetes assenyalades a l'activitat anterior. De 6 a 12 mesos:

Materials: •Cotons
•Bossetes
•Nou moscada

Activitats: •Colocar a la gandula o hamaca, li passen les bosetes pel nas.
•Assegut a la trona se li va indicant que
agafi les bossetes per olorar i controlant que no se les
emporti a la boca. De 12 a 18 mesos:

Material: •Potets amb tapa
•Esencia de fruita coneguda

Crivitats:•Presentat al bebe potets de fruita coneguda
•Presentan a l'infant altres potets amb
olors agradables De 18 a 24 mesos:

Material: •contes olfatiu
•cotons

Activitats: •L'educador els explica un conta olfactiu mentres que
activa les olors impregnats a les pagines. De 24 a 36

Material: •Fruita del temps
•Plantes aromatiques
•Fotografies de la fruita

Activitats: •Endevinar amb el ulls tapats el nom dels aliments
amb l'olfacte
•Els infants aparellen olors amb els ulls tapats L'oide Com a òrgan de l'audició converteix les vibracions sonores en impulsos nerviosos que es transmeten al cervell. Com a òrgan de l'equilibri o aparell vestibular registra l'acceleració del cos i el canvi de posició, permetent l'orientació espacial.
Es basa en l'acció de mecanoreceptors que detecten les ones sonores.
L'oide dels infants de 0 a 36 messos el podem estimular amb materials o activitats que acontinuacio destacarem: Trastorns: Hiposnia: Perdua de la capacitat d'olorar o cambis
en la percepcio del olors

Anosmia: Perdua absoluta del sentit olfatiu De 0 a 6 mesos:

Material: •Sonalls de fusta o metall
•Campanetes o cascavells
•Titelles de guant

Activitats: •Fer sonar els cascavells davant del nen i
desplasarlos cap un altre costat
•Paarlar al bebe frontalment amb veu paudsada,
melodica i alyternant tons greus i aguts De 6 a 12 mesos:

Material: •Pilotes petites sonores
•Movils musicals

Activitats: •Se li possa musica classica al bebe mentres
esta a l'hamaca.
•El bebe asegut al genolls d'una persona
adulta mentres manipula unes jogines que hi
sobre la taula. De 12 a 18 mesos:

Material: •Intruments musicals de percucio.

Activitats: •L'educador i el bebe tenen una pandereta
cadascun l'educador la golpeja insitant a que
l'infant l'imiti.
•La mateixa activitat es pot repetir pero amb
diferents instrumentes musical de percucio De 18 a 24 mesos:

Material: •xilofon
•minipiano
•trompetes

Activitats: •Amagar una joguina sonora en acacio i
invitar a l'infant a cercarla
•L'educador i l'infant tenen un tambor
cadascun amb baquetes i l'adult a de
fer que l'infant repeteixi els sons De 24 a 36 mesos:

Material: •Harmoniques
•Trompetes
•Jocs de reconeixement sonor

Activitats: •Estirats en una superficie tova l'educador i l'infant
escolten diferents tipus de musica.
•L'educador explica un conte fent totes les onomatopeies
dels personatges i elements Trastorns: De 0 a 6 mesos:

Material: •Ninos lluminosos
•Globus de colors
•Mobils lluminosos, plans

Activitats: •El nado esta estirat i despert als braços.
•Soste un objecte de color viu.
•La mateixa activitat anterior pero
movent l'objecte de dalt a baix. De 24 a 36 mesos:

Material: •Dominos de colors
•Jocs de cartes
•Puzzles

Activitats: •L'infant es davant d'una taula on hi
ha tres objectes coneguts, l'educador li
diu que els observi i que tanqui els ull,
amagara un objecte,despres li
preguntara quin object a desaparegut. De 18 a 24 mesos:

Material: •Contes amb imatges
•Puzles senzill de dues o tres peces
•Llistons de collors per agrupar

Activitats: •L'educador llegeix un conte molt senzill i mostra
detingudament les il·lustracions a l'infant
•L'educador i l'infant fan puzles molt senzills de dues o
tres peces De 12 a 18 mesos:

Material: •En general el mateix material que per a
l'estimulacio tactil afegint-hi variables de
color

Activitats: •Donar a l'infant peçes de color variats
per enfilir a en una torre amb eix
•Fer que l'infant segueixi amb la mirada
objectes que l'educador fa rodar De 6 a 12 mesos:

Material: •Pilotes de platja multicolors
•Mirall vetrical irrompible
•Ninos, peluixos i objectes, bicolors contrastats

Activitats: •Quant el bebe esta segut mira un objecte l'educador li
pren i l'amaga lentament sota d'un mocador mentre
l'infant ho observa, despres l'incita perque el trobi
•L'educador mou un objecte colorit dins del camp de
visio del nado Trastorns: Otitis: Es una de las causas más frecuentes de consulta en
pediatría durante la época invernal


mastoiditis: Es una infección de la apófisis mastoides o hueso
mastoideo del cráneo, suele producirse como
resultado de varias otitis graves. Miopia: Es l'estat refractiu de l'ull invers a la
hipermetropia en què la imatge es forma per
davant de la retina.

Astigmatisme: Es un estat ocular que generalment
prové d'un problema en la curvatura de la
còrnia, el que impedeix l'enfocament clar
dels objectes que es troben propers o
llunyans La Vista Es basa en l'acció de fotoreceptors que detecten les ones lluminoses.
La vista és el sentit que ens permet percebre la forma, la distància, la mida i el color dels objectes.
Els ulls són els òrgans de la vista.
dels infants de 0 a 36 messos el podem estimular amb materials o activitats que acontinuacio destacarem: Nom: Melissa Caicedo Moreno


Nom del Mòdul : Desenvolupament Cognitiu


Codi: MO6


Professorat: Pere Olazaguirre


Data d’entrega: 5/12/2012 ELS 5 CENTITS VIDEO VIDEO VIDEO VIDEO VIDEO FIN Per acabar podríem dir que els sentits vinculen l'home amb el món exterior i són tant la font essencial del coneixement com la condició principal per al desenvolupament psíquic de la persona.
Quan el nen explora i té contacte físic amb el seu món és quan l'aprenentatge es porta a terme.
Full transcript