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DG

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by

Pilar Serna

on 26 September 2016

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FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
NOMBRE
TIPO
EDAD APROPIADA
OBJETIVOS
TAMAÑO DEL GRUPO
TIEMPO NECESARIO
MATERIALES
DESARROLLO
ESQUEMA
ADAPTACIONES
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
TAMAÑO DEL GRUPO:
Desde 10 a 30 personas
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
NOMBRE:
El director de orquesta
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
TIPO:
De conocimiento y confianza
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
EDAD APROPIADA:
De 10 a 80 años
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
OBJETIVOS:
Conocer al grupo.
Respetar a los miembros del grupo
Aprender a colaborar en el grupo.
Conseguir un clima de distensión en el grupo
Favorecer la atención
Aprender a coordinar movimientos corporales
DG
Thank you!
FICHAS DINÁMICAS
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
MATERIALES:
Sillas para cada miembro del grupo
Espacio amplio para sentarnos en círculo
DESARROLLO
Nos sentamos en círculo en el aula o espacio disponible, de forma que nos veamos las caras. Pedimos un voluntario para que abandone la sala, si no lo hubiera, decidiríamos quién saldrá del aula para poder preparar la dinámica.Mientras éste está fuera se elige uno o varios directores de orquesta, quien deberá hacer gestos o movimientos sin que la persona que está fuera se de cuenta, y el resto del grupo imitará estos movimientos.
ESQUEMA
ADAPTACIONES
Se pueden hacer varias modificaciones en cuanto al desarrollo, desde estar los miembros del grupo sentados en el suelo o de pié, hasta utilizar varios directores de orquesta, guiados por una clave que les haga cambiar en el momento que vean despistado al que está vigilando. También se puede utilizar la mímica o lenguaje no verbal en vez de gestos o movimientos
EVALUACIÓN:
En estos juegos de conocimiento y confianza es útil hacer la evaluación preguntando a los/as participantes cómo han vivido la dinámica.
Es interesante que la evaluación prolongue la participación de todos y todas, que han hecho la dinámica, haciendo, por ejemplo un turno de palabra mediante rueda, destinado a permitir a cada uno/a expresarse. Puede ser útil además, hacer una breve discusión general sobre el alcance de estas dinámicas.
El grado diverso o los matices de la confianza que experimenta el grupo, suponen una configuración de interrelaciones entre cada participante y los otros, y el grupo como tal enriquecedora para el desarrollo del grupo.
OBSERVACIONES:
Es muy importante que el miembro que sale afuera se sienta cómodo cuando entra, así como el resto de los participantes, por ello se debe ayudar en lo posible a que no se encuentre como un elemento extraño o ajeno a lo que está ocurriendo en el seno de la propia dinámica, explicar en todo momento cuál es el objetivo de la dinámica y guiar cuando sea necesario hacia la resolución del enigma.
DURACIÓN:
Entre 20 y 60 minutos
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
La persona que ha salido al principio deberá averiguar quién o quiénes son los directores de orquesta. Una vez que lo averigüe se puede pedir más voluntarios para que salgan del aula tantas veces como se quiera.
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
FICHA DE CADA UNA DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
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