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TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

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Gonzalo Guevara

on 30 June 2014

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Sistema Educativo
Definición del problema
Tipo de problema
Es un porblema de tipo II o suave porque de se busca QUE áreas se debe identificar y COMO podría introducirse los CAMBIOS para realizar la MEJORA
Modelo de Ishikawa
Condición
1) Un sistema educativo puede mejorar significativamente en las pruebas externas en menos de seis años independientemente de su punto de partida. Dejando al margen la obsesión por esas evaluaciones con exámenes que ya rozan lo enfermizo, esto debería animarnos: con acciones decididas y no erráticas y un rumbo firme y sin vaivenes, en poco tiempo se pueden ver los resultados, sin aludir siempre al pésimo nivel cultural español o al franquismo como excusas. Eso sí: seis años son más de una legislatura, y los políticos deben legislar para un posible rival, no para el titular de mañana

2) Para mejorar un sistema se puede alterar la estructura, los recursos y la metodología, lo más efectivo es lo último. Justamente en este país se hace al revés, solamente se toca la estructura, cambiando cursos e itinerarios, sin la estabilidad necesaria, y jamás se alteran los procesos docentes, por mucha TIC o plan de mejora que se implante.

3) Cada nivel de mejoría necesita intervenciones únicas. Dejemos por tanto de mirar a Finlandia, que no está en nuestro estadio, y analicemos sistemas más similares en resultados y problemáticas

4) El contexto determina cómo deben implantarse los cambios. Aquí, con el café para todos, no se mira el contexto y la autonomía sirve solamente para clasificar centros, no para innovar o experimentar con métodos alternativos más eficaces

5) Sin formación del profesorado y revisión de los curricula no se producen mejoras. Aquí el único debate curricular es sobre las horas de las materias y sobre si quitamos o añadimos asignaturas.
Modelo Cibernético
Modelo OSP
Organización de sistemas complejos
El estado necesita un sistema más completo en su estructura, debido a que actualmente no abarca y eso produce una ineficacia de sus labores.

Identicicación del Problema
1.- "Somos un país demasiado inequitativo en términos de calidad de los aprendizajes"
2.- Enorme divorcio entre lo que propone el sistema educativo a nivel superior y lo que necesita el el mercado actual.
3.- "Los sueldos empezaron a decaer progresivamente desde el año 65' y continuaron así hasta finales de los 90’ ".

Glosario de términos
-Analfabetismo: Falta de cultura o conocimientos elementales.
-Aprendizaje: Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes mediante el estudio.
-Implementar: Poner en funcionamiento, aplicar los métodos y medidas necesarios para llevar algo a cabo.
-Ética: Conducta conjunto de normas y costumbres que regulan el comportamiento humano en una comunidad.
-Problemática: Conjunto de problemas o dificultades pertenecientes a una determinada disciplina o actividad.
-Infraestructura: Conjunto de servicios que se consideran necesarios para el funcionamiento de una organización.
-Desorganización: Cuando no tienen la capacidad de organizarse.
-Inconstancia: No ser constante y rendirse fácil.
-Superficialidad: Dicen lo que quieren sin importar herir los sentimientos de alguien.
-Administrativo: Relativo al conjunto de medios y personas que organizan una empresa o institución.
Modelado de Casos de Uso
Diagrama de Clases de Análisis
Organización como un Sistema
MMS
Las siguientes acciones son a mejorar:

• Mejorar el manejo de la enseñanza.
• Cambio de profesores solo para los que están a punto de jubilarse más jóvenes.
• Las clases que sean más didácticas.
• Las aulas tienen que tener el inmobiliario necesario.
• Tener la ética profesional y un título especializado e profesional en caso de los profesores al que se reemplaza.
• Tener una buena infraestructura de las escuelas.
• Tener el personal necesario para cada área.
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