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Presentac

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by

Lady Carolina Carreño Chavez

on 2 December 2015

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Transcript of Presentac

El Bachillerato Internacional® (IB) es una fundación con fines educativos que busca ofrecer mejores oportunidades para formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, que se sientan motivados para alcanzar sus metas. Los programas del IB están dirigidos a alumnos de 3 a 19 años, y los estimulan a destacarse en sus estudios y a que alcancen sus metas personales y académicas.

¿Qué es el Bachillerato Internacional?
Perfil de la Comunidad BI
¿Qué universidades del Ecuador reconocen el Diploma del BI?
¿Qué es el Programa del Diploma?
El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional® (IB) es un programa educativo con su propio sistema de evaluación, destinado a alumnos de 16 a 19 años (2do y 3ro de Bachillerato)

El programa tiene como objetivo formar alumnos que logren una excelente amplitud y profundidad en sus conocimientos, al tiempo que crezcan física, intelectual, emocional y éticamente.
Presentación del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional a la Comunidad Educativa
Unidad Educativa Javier
Asignaturas del Primer y Segundo año del PD - BI en la UEJavier
Programa del Diploma (PD)
Estructura circular
Proceso de autorización UEJ
Categoría UEJ
G4.Biología (NM) y Física (NM)
El currículo del PD está formado por seis grupos de asignaturas y tres componentes troncales: Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Acción y Servicio (CAS) y la Monografía.
G5.Matemáticas (NM)
Alineación de principios
G1. Literatura (NS)
G3. Gestión Empresarial (NS)
G2. Inglés (NS)
Tipos de Evaluaciones

En cada una de las asignaturas se realizarán evaluaciones internas revisadas por los docentes (ensayos, casos, exposiciones, exploraciones, talleres, etc) y externas por examinadores externos (escritos, ensayos, grabaciones, etc). Algunas evaluaciones internas se vuelven externas.

Las evaluaciones externas escritas se las realizarán en noviembre del 2017 (una vez acreditados) y los resultados se publicarían a principios de enero del 2018.

Los resultados que se publican corresponden a las calificaciones finales de las asignaturas (otorgadas en base a una escala de 1 a 7) y a las calificaciones de TdC y la Monografía son calificadas bajo criterios cualitativos (la escala es de E, la nota más baja, a A, la más alta), que guiadas bajo una matriz son puntos adicionales (de 0 a 3) para la suma total del Diploma.

Si bien, CAS no contribuye al total de puntos, para la obtención del Diploma debe existir respaldo de su participación.
La UEJavier desea implementar el Programa del Diploma
Porque:

Se quiere validar resultados de la propuesta educativa del Javier con estándares internacionales.

Permite desarrollar de mejor manera una cultura organizacional acorde a las exigencias internacionales.

Amplía la perspectiva de formación frente a situaciones de orden local, nacional e internacional.

El currículo planteado por el BI se articula con los lineamientos exigidos a nivel nacional y permite profundizar y ampliar los contenidos requeridos.


Presupuesto del PD
Costo aproximado del PD alrededor de los $2000 (en 2 años)
Incluye:
Matriculación al PD
Evaluaciones externas
Envíos de evaluaciones externas a los diferentes lugares vía DHL
Este valor es adicional a la matrícula y pensión normal de cada año.
¿Cómo se ha estado preparando la UEJavier?
Capacitación presenciales nacionales e internacionales.
Capacitaciones online.
Creación de políticas:
Admisión
Probidad Académica
Lingüística
Evaluación
Necesidades Específicas
Compra de libros y convenios con la biblioteca de la PUCE.
Adqusición del software Turnitin (antiplagio) para garantizar la probidad académica de trabajos y monografías.
Adecuaciones y equipamiento de los laboratorios de biología y física.
Remodelación de la biblioteca.
Cronograma de evaluaciones para el 2017
Horarios de clases del 2016 -2017.
Alineación de principios
Componentes Troncales Materias UEJ - BI
Es una experiencia que forma al estudiante en la parte humana. Lo invita entender la realidad de los demás.
Creatividad: Orienta al estudiante a realizar actividades artísticas como obras, lecturas, bailes, etc.
Acción: Incluye actividades que requieran de esfuerzo físico o que guíen a una vida más sana.
Servicio: es toda implicación donde involucre intercambio de conocimiento hacia los demás de forma voluntaria.
Creatividad, Acción y Servicio
C.A.S.
Teoría del Conocimiento
TdC

Es una materia que ayuda a explorar la naturaleza de cada asignatura. En esta materia se realiza una presentación oral y un ensayo con temáticas previamente enviadas por el IB.

A través de este estudio los alumnos llegan a tener mayor comprensión, a ser más reflexivos, a defender lo que consideran verdadero, a apreciar la diversidad y la riqueza de las perspectivas culturales.
Monografía
La monografía es un trabajo que le permite al estudiante escoger un tema específico y delimitado, el cual deberá estudiar a profundidad con una estructura formal y con un límite de 4000 palabras, muy parecidos a los informes universitarios.
Gracias a este trabajo el estudiante podrá desarrollar la capacidad de analizar, sintetizar y evaluar los conocimientos.
El tema podrá basarse en una de la materias dentro del currículo del PD y contará con la guía de un docente de la asignatura escogida.
El PD es reconocido en las mejores universidades del mundo, tales como: Harvard, Yale, Oxford, Cambridge, entre otras.

El beneficio para los estudiantes es que la preparación que obtienen, les facilita el ingreso a universidades nacionales e internacionales; y en algunos casos se logra convalidar alguna asignatura vista en el PD.
Fuente: www.ibo.org
Enfoques del aprendizaje, se desarrolla en el estudiante:
Habilidades del pensamiento
Habilidades de investigación
Habilidades de comunicación
Habilidades sociales
Habilidades de autogestión

Enfoques de la enseñanza, las estrategias del docente estará:
Basada en la indagación
Centrada en la comprensión conceptual
Desarrollada en Contextos locales y globales
Centrada en el trabajo en equipo y colaboración eficaz
Diferenciada para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes
Guiada por la evaluación (formativa y sumativa)

Enfoques del Aprendizaje y Enseñanza
Para el primer año de la implementación se trabajará con 25 estudiantes.
¿Cuántos estudiantes inician el PD?
Organización del Bachillerato Internacional
El Bachillerato Internacional tiene su sede principal en Ginebra (Suiza), además cuenta con oficinas en:
Bath
Buenos Aires
Cardiff
Nueva Delhi
Shanghai
Sídney
Tokio
Vancouver.

El Programa del Diploma (PD) se lo imparte en 2830 instituciones a nivel mundial, (información verificada a junio del 2015)
En Ecuador son 204 instituciones que han implementado el PD, de las cuales:
164 son públicas
40 son privadas. Sólo en Guayaquil existen a la fecha 16 establecimeintos autorizados.
Desarrollan su curiosidad natural. Adquieren las habilidades necesarias para indagar y realizar investigaciones, y demuestran autonomía en su aprendizaje. Disfrutan aprendiendo y mantendrán estas ansias de aprender durante el resto de su vida.
Exploran conceptos, ideas y cuestiones de importancia local y mundial y, al hacerlo,
adquieren conocimientos y profundizan su comprensión de una amplia y equilibrada
gama de disciplinas.
Comprenden y expresan ideas e información con confianza y creatividad en diversas lenguas, lenguajes y formas de comunicación. Están bien dispuestos a colaborar con otros y lo hacen de forma eficaz.
Aplican, por propia iniciativa, sus habilidades intelectuales de manera crítica y creativa para reconocer y abordar problemas complejos, y para tomar decisiones razonadas y éticas.
Entienden la importancia del equilibrio físico, mental y emocional para lograr el bienestar personal propio y el de los demás.
Evalúan detenidamente su propio aprendizaje y experiencias. Son capaces de reconocer y comprender sus cualidades y limitaciones para, de este modo, contribuir a su aprendizaje y desarrollo personal.
Abordan situaciones desconocidas e inciertas con sensatez y determinación y su espíritu independiente les permite explorar nuevos roles, ideas y estrategias. Defienden aquello en lo que creen con elocuencia y valor.
Entienden y aprecian su propia cultura e historia personal, y están abiertos a las
perspectivas, valores y tradiciones de otras personas y comunidades. Están
habituados a buscar y considerar distintos puntos de vista y dispuestos a aprender
de la experiencia.
Actúan con integridad y honradez, poseen un profundo sentido de la equidad, la justicia y el respeto por la dignidad de las personas, los grupos y las comunidades. Asumen la responsabilidad de sus propios actos y las consecuencias derivadas de ellos.
Muestran empatía, sensibilidad y respeto por las necesidades y sentimientos de los demás. Se comprometen personalmente a ayudar a los demás y actúan con el propósito de influir positivamente en la vida de las personas y el medio ambiente.
Asignaturas Ministeriales
Educación para la Ciudadanía
Educación Física
Asignaturas que constittuyen el eje central del PD
Teoría del
Conocimiento
Creatividad, Acción y Servicio
Monografía
Realizada el 25 y 26 de mayo del 2015
La puntuación máxima de un estudiante del PD es de 45 puntos (6 asignaturas por 7 puntos cada una: 42, más 3 puntos adicionales de la combinación entre monografía y TdC).

Se concederá el Diploma al alumno que obtenga el puntaje de acuerdo a la tabla que se adjunta y cumpliendo condiciones mínimas:
OBTENCIÓN DEL DIPLOMA
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