EL CASO DE LOS ESTADOS UNIDOS

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by sandra ximena benavides gomez5 views·Updated Feb 28, 2021
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  1. Para el caso de los Estados Unidos a partir de
  2. la revisión de un pequeño porcentaje de todo el vacas
  3. historiográfico que hay sobre esta temática fueron establecidas tres corrientes
  4. historiográficas historia Los subalternos Microhistoria y La historia comparada.
  5. Todas las referencias bibliográficas y de los archivos de donde
  6. fueron estrellas Las imágenes van a estar al final de
  7. la presentación.
  8. Empezamos con la imagen de negros del que salen del
  9. puerto de Nueva York a Cuba en el año en
  10. mil ocho.
  11. Cientos sesenta entonces La, estrella subalterno que pues se evidenció
  12. en estas en estos trabajos va a estar enmarcada en
  13. que tanto el sujeto individual del nero La negra como
  14. la sociedad negra va a estar en una en un
  15. escenario sociopolítico y no cultural.
  16. Porque Porque a partir de lo que fue la encomienda
  17. El número catorce, donde se garantizaba la ciudadanía, los negros
  18. y los esclavos, pues se fue ignorando a partir de
  19. la Sociedad blanca estadounidense que si pertenecía al proyecto nacional
  20. y lo siguieron condenando a lo que fue la esclavitud
  21. y negando el derecho a la tan naturalización.
  22. Aun cuando esta ley se instauró en mil ocho cientos,
  23. sesenta y ocho y mil ocho cientos setenta se continuaba
  24. con esta con estas prácticas, entonces vemos que Estos personajes
  25. y estas sociedades van a verse en un marco donde
  26. la ciudadanía no podía considerarse suelo como una identidad legal,
  27. sino más bien como un sentido de pertenencia política y
  28. desarrollo, por lo que ellos van a jugar un papel
  29. fundamental que va a ser la exigencia de estos derechos
  30. y de las garantías que les fueron propuestas desde las
  31. leyes. Entonces ellos van a protagonizar esta historia subalterna donde
  32. hay una lucha y una exigencia, porque la ciudadanía originalmente
  33. fue definida por la raza, la desde los orígenes nacionales
  34. y ellos van a intentar hacer una un discurso de
  35. reconstrucción sobre esta.
  36. Luego pasamos a la microhistoria que se va a entender
  37. desde la microhistoria, donde el negro, como comunidad individuo, contribuya
  38. a esa a ese marco poco más macro, que es
  39. la construcción de la ciudadanía del Estado nación estadounidense, que
  40. pues va un poco relacionado a lo que ya previamente
  41. les comente y luego una microhistoria donde la raza va
  42. a ser un elemento que estructura ese gran nacionalismo y
  43. la ciudadanía americana.
  44. Todas estas dos particularidades son las que buena definir esos
  45. procesos un poco más amplios que van a caracterizar la
  46. microhistoria. Entonces estas experiencias, tanto individuales como colectivas, van a
  47. hacer que los las personas negras africanas que estaban en
  48. Estados Unidos intenten salir de esa exclusión y expulsión del
  49. proyecto nacionalista que se estaba intentando construir, donde no solamente
  50. ellos van a ser los afectados, sino también los que
  51. los indígenas, los nativos, que pues no les van a
  52. permitir estar ni en sus tierras ni en ese continente
  53. ideal del ciudadano y de la nada de la nación.
  54. Todo ese proyecto que se estaba gestando en los Estados
  55. Unidos, llegando así a la conclusión de que desde esa
  56. particularidad del negro y la raza se ve que la
  57. ciudadanía política en la primera mitad del siglo diecinueve fue
  58. limitada para los mineros y los indígenas.
  59. Y por último, tenemos la historia comparada Que, pues se
  60. va a caracterizar principalmente en lo que es la producción,
  61. la perspectiva como histórica comparada desde Brasil Cuba y Estados
  62. Unidos, que son las tres sociedades esclavistas más poderosas, más
  63. fuertes en América durante el siglo diecinueve.
  64. Y aquí a haber un algo curioso.
  65. Y es que tanto las fuentes como las metodologías simple
  66. inventadas son similares incluso en otros textos.
  67. Ahí está la misma metodología historiografía entre Estados, Unidos y
  68. China, por lo que es muy importante destacar la y
  69. por último, está el recurso conceptual, que es una metodología
  70. que se utilizan este tipo de fotografías de este tema
  71. donde se van a empezar a definir a partir de
  72. las leyes y las fuentes primarias.
  73. Encontrarás lo que son los conceptos importantes Para a finales
  74. del siglo diecinueve sobre los negros y los derechos ciudadanos.