Herramientas

LM
by Laura Montaño20 views·Updated Feb 17, 2021
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  1. Oye, chicos, como están tal y como acordamos entonces aquí
  2. les dejo la vida.
  3. Presentación del tema que hablaremos el siguiente martes en protección.
  4. Y es, de hecho, esto y es el siguiente Herramientas.
  5. Bueno, herramientas del programa Hoy.
  6. Muchos de ustedes seguramente ya habrian he realizado con sus
  7. gestores de caso algunas herramientas, cierto, y los que no.
  8. Pues seguramente muy pronto participarán en alguno de estos espacios.
  9. Listo, Así que cuando profesor en hay hablamos y nos
  10. parece muy importante que ustedes conozcan un poco más acerca
  11. de estas herramientas, de qué se trata y por qué
  12. las realizamos.
  13. Bueno, entonces vamos a empezar un poco hablando acerca de
  14. que son estas herramientas.
  15. Cierto. Un poco de descripción y acercó algo muy básico.
  16. Son diferentes reuniones y encuentros con los jóvenes.
  17. O sea, con ustedes y con sus familias.
  18. Cierto. A.
  19. Se hacen a diferentes espacios a lo largo del semestre.
  20. Es cierto, seguramente en todos los semestres habrá algunos encuentros
  21. y reuniones, verdad?
  22. Y lo más importante es que siempre tengan presente eso.
  23. Vamos a estar acompañado siempre de la familia y seguramente
  24. su gestora de caso y una docente adicional que siempre
  25. va a estar acompañando la herramienta.
  26. Bueno, así que bueno, son reuniones, cierto y encuentros y
  27. y que pasan.
  28. Esto es cierto que de qué se trata?
  29. En esas reuniones Estas reuniones se hace para conocer un
  30. poco, conocerlos un poco más a ustedes y a sus
  31. familias. Cierto, de manera que podamos brindar apoyo cierto y
  32. promover el desarrollo de sus objetivos de vida.
  33. Así pues, apoyarlos también en la apropiación de ese proyecto
  34. de diez de sus objetivos de vida de tanto dentro
  35. como fuera del programa.
  36. Listo. Y, por supuesto, acompañarlos en todo su proceso desde
  37. que inician hasta que terminara el programa.
  38. Listo, ya vamos a hablar un poco más de cada
  39. una de las herramientas y que sentará muy bien entonces,
  40. para ver un poco más de cerca estas herramientas, vamos
  41. a hablar acerca de algunas de las herramientas que se
  42. desarrollan en el programa y las otras probablemente las abordemos
  43. en clase martes.
  44. Bueno, así que empezamos con la Pepe.
  45. La PPP generalmente es la primera herramienta a la que
  46. ustedes participan, cierto, con sus historias del caso y con
  47. la profesora más PP significa decir positivo persona.
  48. Cierto. Y en esa herramienta, básicamente, lo que hacemos es
  49. conocerlos a usted.
  50. Es cierto.
  51. Conocer sus gustos, sus miedos, sus sueños, sus expectativas, sus
  52. proyectos, sus objetivos de Iraq.
  53. Para qué?
  54. Para conocerlos un poco más, Saber un poco mas de
  55. ustedes de sus familias.
  56. Cierto. Esa es una herramienta muy sencilla en donde seguramente
  57. les habrán preguntado qué les gusta hacer en sus tiempos
  58. libres que no les gusta hacer en sus tiempos.
  59. Como les gusta vestirse Qué música.
  60. Le gusta escuchar Qué actividades.
  61. Les gusta realizar los fines de semana en sus tiempos
  62. libres, verdad?
  63. Todo ese tipo de cosas.
  64. Podemos hacer un poco de recorte RIS.
  65. A ver si ese tipo de preguntas no les hicieron
  66. ni seguramente sí Así que básicamente está herramientas para eso,
  67. Para conocerlos un poco más.
  68. Por eso es la primera que realiza un programa.
  69. Continuamos. Entonces vamos a seguir con la psicosis La CIS
  70. Es una escala de intensidad de apoyos, cierto?
  71. En donde nos reunimos nuevamente con su familia, con ustedes
  72. y les hacemos diferentes preguntas acerca de las actividades que
  73. ustedes realizan diariamente.
  74. Es una de las herramientas más largas.
  75. Tiene muchísimas preguntas.
  76. Cierto. Pero lo más importante y lo que queremos que
  77. ustedes tengan en cuenta en esta herramienta es que no
  78. tiene respuestas incorrectas porque porque son las actividades y las
  79. cosas que ustedes hacen diariamente, Así que no son cosas
  80. malas, No son cosas que se errónea, porque, como ya
  81. les dije, lo hacemos diariamente.
  82. Y así es como nos desarrollamos día a día.
  83. Lista. Así que la El objetivo principal de esta herramienta
  84. es nosotras cuando profesor, así como gestoras del caso, conocer
  85. los apoyos que cada uno de ustedes utilizan en esas
  86. actividades que realizan diariamente.
  87. Muy bien.
  88. Continuamos con la PCP, que es la planeación centrada en
  89. persona y en familia Si.
  90. En esta herramienta hablamos acerca de los objetivos debía de
  91. ustedes. Y con base en eso se creen diferentes estrategias
  92. y apoyos para lograr dichos objetivos.
  93. Estas estrategias y apoyos que yo les digo las creamos
  94. Con base en sus intereses, cierto.
  95. Y en los intereses también de su familia.
  96. Y esta herramienta tiene un seguimiento anual.
  97. Así que seguramente cada año se van a reunir con
  98. su gestora, casi con su familia para mirar esos objetivos.
  99. Por qué?
  100. Porque esos objetivos pueden cambiar.
  101. Cierto, pues que también esas estrategias y esos apoyos que
  102. pensamos para esos objetivos no sirvan mucho, cierto.
  103. Y necesitamos hacer adecuaciones para poder lograr y llegar a
  104. ese objetivo que quiere cierta.
  105. Muy bien.
  106. Así que por eso hacemos el seguimiento anual para saber
  107. qué ha pasado con ustedes en esos proyectos.
  108. En esos objetivos de vida puede cambiar, pues no cambiar
  109. Visto. Así que por eso es importante hacer un seguimiento.
  110. Y la última herramienta que vamos a revisar en esta
  111. presentación es el padre El País es el Plan de
  112. Apoyo individualizada Si.
  113. Este plan de apoyos individualizado se hace con pase el
  114. nazis y en la PSP, que son dos herramientas que
  115. ya mencionamos anteriormente.
  116. Si estas este país nos permite crear apoyos y ajustes
  117. necesarios para la descanse de esos proyectos son sus objetivos
  118. de vida, que ustedes ya nos han dicho en las
  119. herramientas Este Plan de apoyo se llama individualizado porque es
  120. para cada uno de ustedes, cierto.
  121. Cada uno tiene apoyos específicos, así que por eso es
  122. individualizado del individuo, de cada joven, de cada persona.
  123. Bueno, y no solamente este país nos ayuda, los ayuda
  124. ustedes como jóvenes y familias, a conocer los diferentes apoyos
  125. que pueden utilizar, sino también nos sirve a nosotros como
  126. equipo docente para saber qué apoyos necesitan ustedes en todo
  127. el proceso de o o en todas las clases, en
  128. todos los espacios y en todo su trayecto por algo
  129. Muy. Bien, chicos.
  130. Entonces estas son las únicas herramientas que vamos a revisar
  131. en esta presentación.
  132. Bueno, probablemente el martes hablemos de otras que hacen parte
  133. del programa Ahora.
  134. Lo que quiero que Veamos es un poco porque es
  135. tan importante que la familia haga parte y está presente
  136. en cada una de las herramientas.
  137. Y es porque permite conocer los ustedes muchísimo más cierto.
  138. Y a entender un poco sus intereses, cierto.
  139. Y lo que ustedes quieren para su vida y de
  140. la misma manera, acompañarlos en todo su proceso.
  141. Cierto. Sabemos, y ya lo hemos hablado muchos espacios que
  142. seguramente nosotros solos no vamos a lograr muchísimas cosas, pero
  143. si tenemos apoyo, si tenemos acompañamiento, sí.
  144. Las personas de nuestro alrededor nos conocen, Seguramente todos nuestros
  145. precios y todo eso es lo que tíos eran mucho
  146. más llevaderos y les podemos lograr con mucha más facilidad.
  147. Bueno, yo y además de ello, pues que está en
  148. la gestión del caso y el equipo docente que ya
  149. les hablé.
  150. Cierto, así que el papel de nosotras como gestora en
  151. casos es siempre acompañarlos a ustedes en todo el proceso.
  152. Y no solamente ustedes, sino también a su familia.
  153. Cierto, Porque dentro de este proceso, en las diferentes herramientas
  154. y en el Programa agua, hay muchísimas cosas que pueden
  155. salir de manera repentina.
  156. Cierto. Y para eso estamos nosotros, para apoyarnos y para
  157. acompañarles en todo este proceso.
  158. Y también el resto de las profes, como ya lo
  159. saben y como ya lo han vivido, están con ustedes
  160. en todos los espacios, en todas las clases del programa,
  161. cierto y siempre muy pendientes de ustedes para lo que
  162. necesiten. Bueno, chicos, muy bien.
  163. Y entonces esta tierra, nuestra vídeo presentación Por ahora visto
  164. Si. Tienen alguna duda?
  165. Pueden anotarlo en su cuaderno y hablaremos alarmantes.
  166. Si quieren volver a ver este video, lo pueden hacer
  167. y revisarlo las veces que sea necesario.
  168. Bueno, chicos, debajo de esta vida, presentación van a encontrar
  169. una actividad adicional que deben realizar para el martes.
  170. Bueno, espero que les haya gustado.
  171. Y nos vemos entonces el martes en Protección y defensa,
  172. Chicos,