CIENCIAS NATURALES LAPSO 7

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by Diana Calvo16 views·Updated Aug 5, 2020
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  1. Buenas tardes.
  2. Hoy hablaremos de Ciencias Naturales y su guía del lapso
  3. número siete.
  4. En ella vamos a encontrar la temática de reproducción humana.
  5. La. Reproducción humana es sexual porque se realiza a través
  6. de dos células que son el óvulo, que es la
  7. célula sexual femenina y el espermatozoide, que es la célula
  8. sexual masculina.
  9. Se realiza mediante el aparato reproductor masculino y el aparato
  10. reproductor femenino, y consta de tres procesos la fecundación, el
  11. desarrollo del embrión y el paro.
  12. Pero vamos a hablar de los órganos y el aparato
  13. reproductor masculino y los órganos y el aparato reproductor femenino
  14. En el aparato reproductor masculino.
  15. Encontramos los siguientes órganos los testículos, el pene, las glándulas
  16. anegadas, los conductos deferentes.
  17. Ahí se va a producir.
  18. Los espermatozoides, como ya vimos, son las células sexuales masculinas.
  19. Este aparato reproductor.
  20. Se va a activar o va a iniciar su proceso.
  21. Ya lo tenía antes delante, pero eso para iniciar su
  22. proceso en la puerta, se va a desarrollar y van
  23. a tener los chicos Los siguientes cambios van a producir
  24. los espermatozoides en los testículos.
  25. Va a aumentar el tamaño de los órganos sexuales se
  26. va, va a brotar el vello corporal, el incremento de
  27. la musculatura, van a crecer sus músculos y se va
  28. a cambiar.
  29. La voz de los chicos se va a en un
  30. Volver más gruesa En el aparato reproductor femenino.
  31. Tenemos los siguientes órganos los ovarios, las trompas de Falopio,
  32. el útero, la vagina y la vulva.
  33. En el oro en el aparato reproductor femenino, las células
  34. que se van a producir son los óvulos.
  35. También se va a activar esta producción de óvulos en
  36. la pubertad.
  37. Los cambios que van a tener las niñas durante la
  38. pubertad es el aumento del tamaño de los pechos.
  39. El redondean en todo de las caderas, el brote del
  40. vello en el pubis y en las axilas, el cambio
  41. de voz y el ciclo menstrual, que es el que
  42. va a iniciar durante esta etapa.
  43. En la guía de trabajo.
  44. Vamos a encontrar las siguientes actividades Sin la primera hoja,
  45. vamos a encontrar dos actividades que son el punto de
  46. partida y recuerdo Estas actividades se tienen que desarrollar en
  47. el cuaderno de Ciencias.
  48. El Debemos escribir los subtítulos, por ejemplo, punto de partida
  49. y contestamos las preguntas que en este caso la pregunta
  50. es en qué se parecen y se diferencia Los personas
  51. que te rodean.
  52. Luego escribimos el otro subtítulo que recuerda y vamos a
  53. contestar las preguntas que están ahí, que tienen en común
  54. las personas que te rodean porque no hay personas exactamente
  55. iguales a ti.
  56. Luego les vas a preguntar a las personas que viven
  57. contigo esas preguntas también y les vas a ibas a
  58. escribir. Que ideas tienen ellos al respecto son diferentes a
  59. las tuyas.
  60. Las ideas que plantean a puerta no cambian las respuestas
  61. que construy s.
  62. T. Antes de dialogar sobre este tema.
  63. Esa sería la primera parte.
  64. Luego nos hablan.
  65. Es de las características que nos hacen iguales y diferentes.
  66. Y vamos con la otra actividad que es aplica y
  67. resuelve. Recuerda copiar los subtítulos en el cuaderno de Ciencias.
  68. Aquí tenemos el primer punto, que es observar las imágenes
  69. y dibujar las características sexuales que tiene cada silueta, la
  70. silueta femenina y la solidez.
  71. La silueta masculina.
  72. Luego. Tenemos el punto dos que sobre el mismo tema,
  73. eh? De aplicar lo que sabe.
  74. Entonces aquí tenemos la siguiente actividad que dice consulta y
  75. dibuja en tu cuaderno el sistema reproductor masculino y femenino.
  76. Luego escribes en El Cuaderno el subtítulo que dice Valora
  77. tu aprendizaje y contesta los tres puntos que están ahí
  78. el punto tres y el punto cuatro.
  79. La respuesta La pueden encontrar en el mapa conceptual que
  80. aparece en el inicio de este vídeo, que es cuáles
  81. son los rasgos físicos relacionados con el sexo de la
  82. especie humana?
  83. Y la cuatro cuáles son los órganos reproductores masculinos y
  84. femeninos? Eso aparece en el mapa conceptual.
  85. El punto número cinco dice que en este momento quizás
  86. usted está iniciando el la etapa de la pubertad.
  87. Entonces, si te encuentras experimentando algún cambio en tu cuerpo,
  88. sí o no?
  89. Comparte esta información en el cuaderno Cómo te sientes?
  90. Ha cambiado tumor?
  91. Le has contado a tus padres si hay alguna duda
  92. sobre la temática?
  93. Puede decir al enlace que aparece ahí en la vía
  94. para que amplias la información.
  95. Luego viene una parte que dice hoy aprendere como las
  96. diferencias. No sé hacer esto.
  97. Lo van a ser en ética, porque esto es una
  98. relación del tema de naturales con la parte de ética,
  99. que es, a pesar de las diferencias.
  100. Como nos relacionamos Entonces esta parte van a responder las
  101. preguntas de esta parte en el cuaderno de ética.
  102. Cuáles son esas preguntas?
  103. Estas que están acá.
  104. Van a pensar en los compañeros que tenían en el
  105. salón de clase para escoger a un compañero de eso
  106. con el que usted se relacionaba con el que usted
  107. era muy amigo y va a decir quién es esa
  108. persona que te llamo la atención de ella?
  109. En qué se diferencia de ti?
  110. En que demostró su interés sobre y que aprendiste esa
  111. persona? Recuerden, esta parte se hace en el cuaderno de
  112. Ética Nuevamente.
  113. Agradezco a los padres de familia que siempre están apoyando
  114. y colaborando el proceso de sus hijos.
  115. Confío y espero que continúen de la misma forma y
  116. podamos terminar el proceso de la manera más asertiva.
  117. No es mas, muchas gracias por su