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Hola, chicos.
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Bueno, entonces les cuento nuestra nuestro tema para el día
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de hoy Es la ruta metodológico.
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Entonces, chicos, esta ruta, este tema ya lo habíamos abordado
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muy superficialmente, pero esta vez lo vamos a profundizar.
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Entonces vamos a iniciar Qué es eso de la ruta
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metodológica? Perdón, Esperenme, me vuelvo aquí.
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Que es eso de la ruta metodológica La.
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Ruta metodológica dentro del proceso de investigación.
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Se compone de tres fases, cada una de ellas con
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diferentes etapas.
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Lista. Entonces recuerde Aqui, les dejo para que lo lean
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Lo. Alcancen a escribir Si necesitan para que lo puedan
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escribir. Puede ir parando el vídeo para que puedan tomar
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los apuntes.
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Entonces recuerden la ruta metodológica dentro del proceso de investigación.
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Se como se compone de tres fases.
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Cada una de esas fases tiene dentro de ellas unas
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etapas que ya vamos a revisar.
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Listo, Entonces se divide en tres fases la ruta metodológico.
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Cuáles son esas fases?
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La fase número uno es la planeación de la información
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La fase número dos es el desarrollo de la investigación
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como tal.
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Y la fase número tres es la comunicación o la
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divulgación de los resultados que arrojan nuestro proceso de investigación.
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Listo, chicos.
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Entonces la idea es que apunten esto.
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Recuerden que se tienen que parar el vídeo para poder
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copiar y tengan los apuntes porque los van a necesitar
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para hacer la actividad.
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Continuamos entonces De aquí en adelante, vamos a ver cada
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una de esas fases, cierto?
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En el desarrollo de nuestras clases.
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Pero hoy sólo iniciamos con la fase número uno.
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Listo? Ya las vamos a ir desglosando y profundizando mucho
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más. Todas Por ahora por hoy vamos a iniciar con
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esta con la planeación de la información, que es la
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fase número uno de la ruta metodología.
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Y esta fase tiene tres etapas, que son las siguientes
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La Primera etapa es conformar el grupo de investigación La
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segunda etapa de esta primera fase.
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Es. La pregunta no sea de la pregunta al problema
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de investigación.
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Tenemos una pregunta.
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Planteamos un problema para esa pregunta?
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Para poder empezar nuestro proceso de investigación y una tercera
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etapa, que es establecer el camino, el camino a seguir
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para empezar a darle organización y sentido a ese proceso
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de investigación.
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Listo, chicos.
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Entonces hoy sólo vamos a ver La número Listo.
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La etapa número uno que es conformar El Grupo de
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investigación. Entonces, de qué trata esto?
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Esa esta primera etapa que es conformar el grupo de
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investigación. Entonces lo primero que hacemos en esta primera etapa
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es establecer quiénes eran sus compañeros de aventura en este
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proceso de investigación.
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Acuérdese que lo habíamos hablado.
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O hemos hablado anteriormente que esto era como planear un
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viaje? No.
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Entonces esa es la investigación.
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Como un viaje, una aventura.
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Para eso tienes que planear todo muy meticulosamente.
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Cierto todo.
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Hay que desglosar los super bien y eso le da
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organización y le da sentido a todo lo que vamos
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a hacer.
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Entonces Este primer punto.
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Es muy importante establecer con quien voy a trabajar.
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Quienes son esas personas que me van a apoyar a
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mi? Mi proceso de investigación es muy importante porque cada
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una de estas personas tiene un rol dentro de ese
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grupo. Cierto?
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Aquí hacemos un trabajo colectivo.
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Pero también existe el trabajo individual.
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Cada uno de ustedes es responsable de las tareas que
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se le designan para el buen desarrollo de la investigación.
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Entonces, por tanto, es importantísimo e indispensable escoger superbien al
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grupo de trabajo con el que queremos desarrollar ese tipo
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de investigación.
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Listo, chicos, todo esto, todos estos ítems los van a
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a escribir en su cuaderno o cuando estén haciendo la
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actividad pueden ir viendo el video, lo pueden ir causando
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para que puedan usar la información listo.
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Lo segundo, dentro de esta etapa es definir lo que
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quieren hacer y hacia dónde irán.
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De esto también se trata de esa primera etapa de
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la conformación de los grupos.
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Entonces es importante después de que usted ya tiene en
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el grupo de trabajo.
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Cierto que se sienten todos y definen qué es lo
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que quieren hacer, propongan cuáles van a ser las metas
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que realmente lo que quieren investigar.
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Entonces, por ejemplo, que el tema que van a investigar
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sea de interés cierto y de y también de gusto
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hacia las otras personas.
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Porque no sólo me puede motivar a mí no sólo
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me puede gustar a mi, esto tiene que ser colectivo.
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No debe haber un interés por parte de todos.
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Y después de que existe ese interés, después de que
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estamos en común acuerdo frente a lo que vamos a
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investigar, entonces empezamos a definir hacia donde vamos a dirigirnos
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con esa, con esa investigación que queremos.
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Con ello que que que es lo que queremos investigar
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que buscamos con esa investigación a dónde queremos llegar?
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Y empezamos a establecer esos propósitos, esas metas, esas líneas
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de trabajo.
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Cierto. Y empezamos también a darle Ordena esa delegación de
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trabajo para que cada uno le aporte sentido y le
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aporte conocimiento también a la investigación Y estos chicos.
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Y por último, tenemos que determinar como vamos a llevar
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a cabo ese proceso.
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Entonces fíjense que todo esto es un proceso de planeación
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antes de cierto porque investigar requiere estos pasos requiere unas
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rutas y cada cosa en específico que se hace es
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importante para llegar al éxito de esa investigación.
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Entonces planear la manera en cómo lo vamos a hacer,
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las herramientas que vamos a usar, cierto?
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Como lo hacíamos cuando cuando hicimos nuestro plan de viaje?
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No. Entonces que voy a llevar a donde me voy
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a dirigir?
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Que cosas voy a necesitar Será que puedo Será que
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no puedo?
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Será que es viable hacer esto o no Todo eso
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es importante empezar la mirar antes de empezar un proceso
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de investigación.
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Listo, chicos, Eso es todo por hoy.
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Esa era toda la información del día de hoy.
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Entonces que pasa?
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Que es lo que ustedes van a hacer.
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Necesito que toda esta información me la desglosen en un
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mapa conceptual, como se los puse allá en la En
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la actividad allí donde les designe la tarea.
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En él, claro.
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Van a hacer un mapa conceptual y me van a
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organizar esta información en un mapa conceptual.
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Lo van a hacer grande.
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Listos? No van a ser grande.
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Le toman una foto y me lo envían.
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No lo vayan a desechar.
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Por qué?
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Lo vamos a usar La próxima clase, cada uno.
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La próxima clase me va a explicar su Mapa Conceptual.
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Yo voy a proyectar la foto de su mapa y
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cada uno me va a explicar de qué estamos hablando.
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Qué es eso de las fases?
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Listo? Porque es importante que cada cosita nos empe.
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No se empieza a quedar clara para poder empezar a
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abordar lo que se viene, que ya de pronto es
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un poquito más, más no complicada.
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Pero si es un poquito más denso en información Listo,
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chicos. Entonces nada, porque hoy no es mas cualquier duda.
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Por favor, no dejen de escribir bien y les pido
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el grande, grande, grande favor de que seamos muy puntuales
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a la hora de entrar a nuestra clase Porque fíjense
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que esta es la clase más cortita que tenemos.
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Entonces si nos corremos en tiempo, también se perjudican las
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otras clases que ustedes tienen listos, chicos.
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Entonces, porfa, cualquier cosa me escribe y estoy atenta esta
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actividad tienen hasta dentro de ocho días para poderla entregar
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listas. Listo, chicos, adiós.