DIARIO DE APRENDIZAJE

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by Elena Carretero Puche0 views·Updated Feb 21, 2022
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  1. Soy el en la Carretero y te doy la bienvenida a mi diario de aprendizaje.
  2. Estas son todas las actividades que hemos hecho en la asignatura de escenarios
  3. para la participación y voy a ir contando en cada una de ellas,
  4. que es lo que más me ha aportado y cuáles son los aprendizajes que me he llevado.
  5. Por último, terminaré con una reflexión global de la asignatura.
  6. Vamos con los foros.
  7. En el primer tema vimos las redes sociales en la
  8. sociedad por Digital La Primera tarea del Foro fue,
  9. pues,
  10. qué sabemos de esta asignatura Yo Lo hice en este formato de cartel tipo infografía,
  11. donde bueno,
  12. pues aporte seis puntos que a lo mejor ya conocía las redes sociales también,
  13. pues su se una metodología de búsqueda de información por Internet
  14. o los libros entre redes y empleados en el mundo digital.
  15. Qué aprendizajes me llevo de esta actividad?
  16. Bueno, pues el concepto de red social más allá de las redes sociales digitales, no,
  17. que es fundamentalmente.
  18. En lo primero que pensamos cuando cuando nos dicen el término tres social,
  19. vamos con la segunda actividad de este tema en el foro que queremos aprender.
  20. Bueno, pues esta actividad fue en formato nube de palabras.
  21. Así que pues esa fue un poco la metodología a buscar en las
  22. webs que ofreció Javier y crear mi propia nube de palabras como aprendizaje.
  23. Es bueno, pues, la utilidad de esta herramienta
  24. que que nunca había realizado una.
  25. Y también pues bastante curiosidad no pos viendo las las nubes
  26. de palabras del resto de mis compañeros y mis compañeras,
  27. que la verdad es que estuvo genial y Y bueno también,
  28. pues esa autorreflexión sobre las expectativas que
  29. tenía de que quería aprender en este tema
  30. Como tercera actividad de este tema fue la de investigamos
  31. entonces.
  32. Bueno, pues los artículos que yo extraje fueron Internet y redes sociales,
  33. Un desafío a la convivencia familiar y social media
  34. Hassan académica Strategy en Javier éducation Procne cons-.
  35. La metodología, pues,
  36. fue buscar en la base de datos de ingenio que que o bueno abarca Varios buscadores.
  37. A su vez, es como un meta buscador y Google, Scholar,
  38. Le y varios artículos. Estos fueron los que me parecieron más interesantes.
  39. Y bueno, pues el aprendizaje,
  40. pues el impacto que pueden tener las redes sociales en los conflictos familiares,
  41. ventajas y desventajas de las redes sociales, en la educación y en general,
  42. pues leer los artículos también interesantes de tus compañeros,
  43. no que fueron aportando
  44. y la verdad es que fue una actividad que estuvo bastante bien.
  45. En el segundo tema en el foro también vimos la bonificación,
  46. los algoritmos y los mitos del mundo digital
  47. La primera tarea de que sabemos.
  48. Bueno, pues yo aporte también mi infografía, aunque bueno,
  49. aquí se ve un poco de mala calidad.
  50. Bueno, la mitología vino a ser la misma
  51. parte que yo sabía parte de búsqueda por Internet,
  52. alguna lectura y alguna consulta en el contenido del foro y reflexión propia.
  53. Aprendizajes
  54. Pues diferencia entre jugar y ramificarse.
  55. La verdad es que quedó bastante claro cuál es el objetivo y la metodología,
  56. la ramificación, y que son los los algoritmos
  57. La segunda parte de Del Foro de estigma fue
  58. que queremos aprender nuevamente con la nube de palabras.
  59. Bueno,
  60. aqui le busque una forma iTouch de demandó para
  61. para hacer un poquito más original con la temática.
  62. Y bueno, pues estuvo muy bien, no?
  63. Pues la búsqueda de los conceptos de ramificaciones fue la metodología
  64. programas para crear la nube que cambie respecto al otro,
  65. uno que eso que me permitiera, pues hacerlo con diferentes formas,
  66. ya que había conocido el otro y los aprendizajes no ha entrado.
  67. Tirarlas no es de la nueva de palabras, también nuevas vías de enseñanza.
  68. O sea, porque esto sí que me pareció una buena vía, sobre todo de esa autorreflexión,
  69. no para para buscar cada uno por su cuenta y,
  70. como siempre, reflexión sobre las expectativas.
  71. En la parte investigamos.
  72. Seleccione estos dos artículos la ramificación
  73. como estrategia metodológica en el contexto
  74. educativo universitario y herramientas TIC para
  75. la ramificación en educación física,
  76. que es mi ámbito.
  77. Yo me dedico a las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
  78. La metodología buscar nuevamente en las bases de datos de ingenio
  79. También,
  80. la de Wolf o Science y Google Scholar lectura varios artículos y
  81. selección de los dos que me parecían más interesantes la los aprendizajes.
  82. Bueno,
  83. pues metodologías específicas para damnificados que la verdad es que estaban
  84. bastante interesante.
  85. Si llevan bastantes ideas,
  86. el contexto de la ramificación y la bonificación aplicada a la educación física.
  87. Nos vamos ahora con la tercera parte de la asignatura.
  88. En cuanto a los foros, que fue la parte de escenarios virtuales de comunicación,
  89. Aparte de que sabemos pues nuevamente tuve mi aportación como una infografía,
  90. la metodología, búsqueda de información en Internet, foros, blogs,
  91. noticias relacionadas, reflexiones propias, etcétera.
  92. Aprendizajes Conceptualización,
  93. Es que no conocía sobre los escenarios de participación y objetivos,
  94. implicaciones de estos muy
  95. y los tipos y los últimos que hay
  96. en que queremos aprender.
  97. Pues bueno, pues aquí está nuevamente la nube de palabras,
  98. pues búsqueda de los conceptos
  99. relacionados y los la nuevamente,
  100. los aprendizajes de la nube de palabras
  101. en investigamos los artículos que seleccione,
  102. fue Internet y redes sociales.
  103. Desafío a la convivencia familiar y no por que me he equivocado.