Ideale school

VV
by vera van der zwaan1 view·Updated May 11, 2022
Create your own

Chapters

Audio TranscriptAuto-generated

  1. Hey,
  2. ik ben Vera en ik werk en ik loop stage op de Audi's tafel Wijn in Rotterdam.
  3. Ik heb onderzoek gedaan naar dit niet aan de school
  4. en via deze presentatie wil ik laten weten hoe
  5. mijn ideale schoor uitziet op de volgende drie onderwerpen naar
  6. burgerschap,
  7. differentiatie en oude betrokkenen.
  8. Allereerst wil ik gaan kijken naar burgerschap.
  9. Als ik kijk naar burgerschap zou ik graag willen zien
  10. dat de er via een methode les wordt gegeven.
  11. Dit omdat er dan automatisch wordt voortaan
  12. aan de bouwsteentjes opengesteld voor burgerschap.
  13. Als je namelijk zelf lessen moeten ontwerpen,
  14. moet je daar rekening houden dat we alle bouwstenen terugkomen
  15. en in de methode
  16. wordt hier afgedaan.
  17. En
  18. ook als je via een methode werkt,
  19. wordt er auto komt er een rode draad door de gehele school heen. Je werkt allemaal
  20. op hetzelfde moment aan hetzelfde onderwerp
  21. en je bent allemaal bezig met het zelfde en je kunt alle kinderen erop aanspreken.
  22. Dus als je bijvoorbeeld op de gang kun je
  23. een kind op het gedrag aanspreken en dat terugkoppelen naar
  24. de methode die dan aangeboden wordt. Omdat
  25. iedereen op het zelfde moment bezig is
  26. met dat onderwerp hoeft het al een keer heeft gehad.
  27. En doordat iedereen diezelfde basis heeft.
  28. Kun je
  29. ook verder gaan op andere leergebieden. Dus
  30. de basis die je hebt
  31. over de omgang met elkaar. Omgaan met materialen,
  32. hoort
  33. hoe het werkt en afspraken.
  34. Dat vormt de basis van
  35. je andere vakken waar je om verder kunt
  36. en
  37. voor beginnen. En dat zou mijn ideale situatie zijn
  38. wat betreft
  39. burgerschap.
  40. Nou, dan gaan we naar een differentiatie.
  41. Als ik kijk naar differentiatie zou mijn ideale situaties zijn.
  42. Dat ik een convergent te differentiatie en
  43. kan toepassen.
  44. Dit
  45. ook mede. Zodat je aan
  46. de belevingswereld van de kinderen.
  47. De
  48. beter kan aan laten sluiten aan je les aan bod.
  49. Omdat ze allemaal in dezelfde leeftijd hebben.
  50. Het is de
  51. belevingswereld is dan ook
  52. Ja,
  53. die zit heel dicht bij elkaar.
  54. Namelijk als je
  55. als je les scheet vanuit de belevingswereld van kinderen.
  56. Zorg je weer bij een goede
  57. motivatie en aansluiting van de kinderen.
  58. Zodat ze actief meedoen tijdens de lessen.
  59. Ook zou ik graag een ideale situatie zien.
  60. Waar gewerkt wordt in verschillende niveau groepen.
  61. En binnen die verschillende
  62. niveau groepen ook weer verschillend les sambal. Dus
  63. je hebt een groepje kinderen die werkt
  64. in
  65. op een speciaal niveau of op een bepaald niveau in
  66. binnen. Die groepen zijn toch altijd nog sterke leerlingen en zwakke leerlingen.
  67. En dat je altijd zorg dat er
  68. voldoende uitdaging is voor de
  69. sterke leerlingen. Maar ook dat er
  70. dat dit niet de mooie voort voor de
  71. iets zwakkere leerlingen.
  72. Dat
  73. zou mijn ideale situatie zijn. Wat bedrijf differentiatie.
  74. Dan ga je kijken naar
  75. ouderbetrokkenheid.
  76. Nou, als ik kijk naar mijn ideale situatie over ouderbetrokkenheid.
  77. Eenigenburg. Belangrijk dat er open communicatie is.
  78. Vooral omdat
  79. als ouders een positieve ervaring hebben op school.
  80. Dit ook een positieve invloed kan hebben op de kinderen.
  81. En op de motivatie om naar school te komen. En op het gedrag en
  82. de leerprestaties.
  83. Als er namelijk slechte ervaringen zijn, kan dit ook
  84. overkomen.
  85. Naar het kind wordt
  86. ook weer negatieve gevolgen zou kunnen hebben.
  87. Dus open communicaties over mij
  88. ideaal zijn
  89. en ouders betrekken bij de activiteiten ben ik ook erg belangrijk.
  90. Dit zorgt er ook voor dat ouders.
  91. Ja, ze weten wat er gebeurt en ze weten dat de kinderen aan het doen zijn.
  92. En
  93. als ouders daar geen idee van hebben.
  94. Worden thuis ook lastig van de armen en kinderen over te spreken. En
  95. Ja,
  96. die communicatie daarin is dan ook weer stroef.
  97. Dus het is belangrijk dat de ouders ook weten waar de kinderen mee bezig zijn.
  98. Maar daarnaast
  99. vind ik het ook
  100. belangrijk dat er een ouderraad zou zijn.
  101. En dat komt eigenlijk omdat je dan ouders nog meer betrekken bij de
  102. bij het een
  103. leerproces van de kinderen. Dus
  104. dat vinden ouders nou eigenlijk belangrijk. Want
  105. wij vinden een ook dingen belangrijk. Maar
  106. zijn er dingen die wij over het hoofd zien of
  107. Ja,
  108. En dat kan natuurlijk. Je bent zo bezig met ontwikkelingen.
  109. Ja. Wat vinden ouders daardoor een belangrijk En
  110. Ja, hoe staan zij daarin? Dus dat zou mijn ideale situatie zijn over
  111. ouderbetrokkenheid.
  112. Ja,
  113. dit was dan
  114. even
  115. toe gericht hoe mijn ideale school, haar uitzending
  116. en. Ja,
  117. ik hoop dat je reden voor twijfel van zijn