GUIA Nº 3 NATURALES Y TECNO GRADO 2DO

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by DIANA CAMARGO53 views·Updated Mar 13, 2021
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  1. Buenos días, mis queridos estudiantes de era segunda.
  2. Me alegra tras encontrarnos aquí en nuestra clase de ciencia
  3. naturaleza, esta vez vamos a abordar las temáticas de la
  4. vía número tres, las cuales son características y necesidades de
  5. nosotros, los seres vivos que vamos a aprender a o
  6. más sobre los artefactos.
  7. Les invito a que me acompañen a Estévez.
  8. No sé si en algún momento te has preguntado si
  9. todos los seres vivos tenemos las mismas características o si
  10. todos los seres vivos nacemos y nos desarrollamos de la
  11. misma manera.
  12. Será que todos necesitamos agua y aire para poder sobrevivir.
  13. Vamos a mirar Aquí.
  14. Encontramos tres imágenes En la primera de ellas encontramos el
  15. ciclo de la vida de un avión.
  16. Resultan que las aves nacen a partir de huevos.
  17. Las hembras ponen huevos, los cuales deben empollar por ciento
  18. tiempo En ese proceso, el pollito crece el interior o
  19. el AVE crece al interior desarrollando con esas partes que
  20. necesita para poder sobrevivir.
  21. Pasado hace tiempo, nace, se rompe el cascarón, nace y
  22. empieza a crecer.
  23. A medida que crece, llegó nada de adulta.
  24. Y cuando el momento dado su cuerpo de funciona, este
  25. pollito o esta vez falleció.
  26. Encontramos otra imagen, que es la imagen que representa el
  27. proceso de los seres humanos.
  28. Nosotros, los seres humanos, crecemos en el vientre de nuestra
  29. mamita durante nueve meses.
  30. Estamos allí Pasaron de sus nueve meses Nacemos empezamos a
  31. crecer. Llegamos a niños, después adolescentes, jóvenes, adultos y finalmente
  32. ancianos. Tristemente Cuando nuestro cuerpo deja de funcionar de manera
  33. adecuado o nos vemos afectados por alguna enfermedad fallecidos.
  34. Y por último, tenemos las plantas Las plantas no nacen
  35. del vientre de su mamita y tampoco nacen de huevos,
  36. pero sí de una pequeña semillita Esa semillita necesita ser
  37. puesta en un lugar adecuado como una tierra fértil y
  38. allí necesita ser regada.
  39. Necesita estar expuesta a la luz solar para poder crecer.
  40. Pasados unos días de que esa semillita está en contacto
  41. con el agua, empieza a salirse.
  42. Entra. Yo De esta Yo nací en unas raíces y
  43. estalló a creciendo.
  44. Salen hojitas cuando la planta quiere la de maduración adecuada.
  45. Si la planta es de tipo alimenticia, empieza a dar
  46. frutos o si la planta es de tipo floral.
  47. Da unas hermosas flores de colores.
  48. Bueno, aquí hemos hablado sobre esas características en común que
  49. tenemos todos los seres vivos.
  50. Recuerden Nacemos Crecemos nos desarrollamos.
  51. Es necesario que no reproduzca mos para originar nuevos seres
  52. vivos de nuestra misma especie y en cierto momento fallecidos.
  53. Ahora será que ese proceso entre el nacimiento, El desarrollo
  54. y la adulta en todos los seres vivos es de
  55. la misma manera.
  56. Les invito a que me acompañen.
  57. La respuesta a esta pregunta.
  58. Bien, Aquí encontramos El Ciclo de vida de la mariposa
  59. y el ciclo de vida del cero Mal.
  60. Vamos a acercar más las imágenes para que podamos ver
  61. Las mariposas inician su ciclo de vida con algo que
  62. se llama Los huevos Los huevos son colocados por lo
  63. generalmente en las hojas de las plantas.
  64. Pasado un tiempo ese bebito se transforma en una oruga.
  65. Miren, aquí las vemos.
  66. Quizás no tienen tan buen aspecto, pero ya vamos a
  67. ver qué pasa.
  68. Después de unos días.
  69. Esa oruga sea alimentado bastante bastantes hojas y empieza a
  70. crecer en su cuerpito.
  71. Algo que se llama una crisálida.
  72. Mire, aquí va creciendo y esa crisálida pasa unos días.
  73. Endurece convirtiéndose en una estructura llamada pupa.
  74. Como una capsulitas en la cual está allí esa crisálida
  75. Durante ese tiempo la mariposa o la droga, como se
  76. llama en ese momento, no toma ningún alimento sino que
  77. está ahí como en un Estado de adormecimiento.
  78. Después esa esa pupa se rompe y la mariposa empieza
  79. a salir.
  80. Como lo vemos aquí la imagen hasta llegar a la
  81. aquí adulta y mostrarnos sus hermosas alas de colores.
  82. Ahora vamos a ver en nosotros los seres humanos, como
  83. les mencionaba Entonces nacemos del vientre, mamita y estamos aquí
  84. en una delicia como bebés.
  85. Luego niños, cierto.
  86. Luego preadolescentes, adolescentes o jóvenes, adultos y ancianos Aquí algo
  87. muy importante.
  88. Si vemos desde que somos bebés hasta que somos ancianos
  89. mantenemos las manos las mismas características como nuestros ojos, nuestra
  90. nariz, nuestra boca, las dejas las manos y las piernas
  91. Quizá días.
  92. Quizás hay algunas de esas características que cambian como la
  93. cantidad de cabello.
  94. Cuando somos bebés, hay poco Y cuando somos más adultos
  95. cierto, más grandes.
  96. Tenemos mayor cantidad de cabello nuestras extremidades crece pero son
  97. las mismas desde que tú naces.
  98. Tiene cinco dedos en cada manito.
  99. Y así hasta que llegas a ser un anciano.
  100. Entonces sera que tu has cambiado Cuanto has cambiado desde
  101. el momento que eras un bebé Hasta ahora que eres
  102. un niño Te, invito a que en compañía de tus
  103. padres mires algunas de esas fotos.
  104. Y quizás le cuentes a tu maestra esos cambios que
  105. has tenido también a que les cuentes En qué etapa
  106. están tus padres?
  107. Serán adultos Serán, abuelitos Ahí.
  108. Les dejo esa duda.
  109. Bueno, como hemos visto, aunque todos los seres vivos tenemos
  110. características en común como son hacer crecer, desarrollarse, reproducirse, morir
  111. dependiendo de la especie, nuestro tipo de desarrollo puede cambiar.
  112. Entonces les invito a que en su día consulten y
  113. plasme otros ciclos de vida así como yo les he
  114. comentado y nos permitan ver esa característica de científicos que
  115. ustedes tienen.
  116. Ahora vamos a Mira, será que todos los seres vivos
  117. necesitamos agua y aire para poder sobrevivir.
  118. Saber qué pasa?
  119. Pues sí.
  120. Resulta que todos los seres vivos necesitamos agua, aire.
  121. Pero no solamente eso.
  122. Aquí encontramos unos deliciosos alimentos.
  123. Todos los seres vivos necesitamos alimentarnos.
  124. Lo que cambia es el tipo de dieta.
  125. Hay animales o seres vivos que son netamente carnívoros, otros
  126. herbívoros y otros que somos son negros.
  127. Qué comemos?
  128. Diferentes tipos de alimentos en el reino de la naturaleza
  129. animal, como lo vemos la clase pasa.
  130. No solamente encontramos mamíferos y también encontramos a vez cierto
  131. dentro de los han a ver si encontramos animales que
  132. son gran y horas, es decir, que se alimentan de
  133. granos. Si también encontramos otros animales que son netamente herbívoros,
  134. como los elefantes, entonces y vemos todos los animales Necesitamos
  135. alimentos Pero Las plantas también necesitan alimentos.
  136. Por ejemplo, las plantas necesitan esos nutrientes que están en
  137. el suelo y que son vitales para que ellos realicen
  138. el proceso de fotosíntesis.
  139. Ese sale el alimento de las plantas y los Protos
  140. os se acuerdan que son del reino Prou prou pista
  141. Ellas también ellos también necesitan de los nutrientes de del
  142. lugar. Acoso en el cual vi entonces todos los seres
  143. vivos necesitamos alimento, agua superimportante, El agua es ese elemento
  144. vital que permite que el cuerpo de todo serbio funcione
  145. de manera adecuada.
  146. Tanto de nosotros, los seres humanos como en las plantas,
  147. como en otros animalitos, pero también en bacterias.
  148. Protos os y están los hongo hitos.
  149. Recuerden que los hongos les encanta vivir en lugares húmedos
  150. y para tu lugar sea húmedo.
  151. Es necesario que haya agua.
  152. También necesitamos luz solar y calor superimportante recuerden las plantas
  153. necesitan un solar para que para realizar su proceso de
  154. fotosíntesis también necesitamos del suelo o de la tierra.
  155. Recuerdan que en la clase pasa Cuando hablamos de los
  156. reinos de la naturaleza, veíamos unos animalitos que se llama
  157. a los mil y apoyos y así encontramos los mil
  158. pies. Pues resulta que ellos viven en las profundidades de
  159. la Tierra y por ello es muy importante el suelo,
  160. la tierra para ellos, pero también para nosotros, porque en
  161. ese suelo nos desplazamos.
  162. Si además de que nos desplazamos, podemos sembrar diferentes Alicante
  163. y plantas alimenticias que permite nuestra subsistió.
  164. Pero también hay otro elemento super importante y es el
  165. aire El aérea.
  166. Es necesario tanto para nosotros, los seres humanos y esos
  167. animales que obtienen oxigeno para poder respirar, pero también para
  168. las plantas.
  169. Resulta que las plantas no, no necesitan oxígeno y yo
  170. necesitan CO dos y el cerdo los impulsamos nosotros, pero
  171. se mantiene en el aire.
  172. Entonces, superimportante.
  173. Recordemos el agua, el alimento, la luz solar y el
  174. calor, la tierra del suelo y el aire.
  175. Cinco elementos que todos necesitamos para poder sobrevivir.
  176. Bueno, espero que no se haya gustaba mucho este recorrido
  177. por los seres vivos y que les sirva de ayuda
  178. para resolver cada uno de los puntos de sus días.
  179. Ahora vamos a mirar lo que tienen que ver con
  180. los procesos tecnológicos.
  181. Recuerdas en la vía.
  182. Pasa. Hablamos de los artefactos y veíamos que la historia
  183. de la cerdita si quieren una hacienda o en una
  184. granja encontramos diferentes artefactos, pero hoy vamos a mirar si
  185. realmente una herramienta y un aparato son lo mismo.
  186. Ambos son artefactos, pero vamos a mirar si son lo
  187. mismo o se diferencia.
  188. Pues bien, resulta que las herramientas son aquellos objetos que
  189. funcionan de manera manual, es decir, que no necesitan electricidad
  190. o de manera mecánica.
  191. Y cuál es su función?
  192. Pues facilitar los diferentes trabajos en la casa, En la
  193. empresa y en otros espacios.
  194. Miren, aquí vemos diferentes herramientas.
  195. Se las voy a mostrar más cerca.
  196. Pues yo, el destornillador, el martillo, el metro Todos estos
  197. son objetos mecánicos.
  198. Eso quiere decir que no necesitan de electricidad para funcionar,
  199. pero que si nos facilita mucho la vida, ahora vamos
  200. a mirar Los aparatos será que son lo mismo que
  201. las herramientas.
  202. Pues bien, Los aparatos son aquellos elementos, objetos que también
  203. nos facilitan la vida.
  204. Y vamos a acercar opuesto la imagen.
  205. Bueno, hay eso.
  206. Entonces esos aparatos nos facilita la vida, pero necesitan electricidad
  207. para su funcionamiento.
  208. Entonces encontramos una nevera.
  209. El secador, la plancha, cierto, la televisión y la cual
  210. nos entretenemos.
  211. El computador Si.
  212. Estos son los aparatos Entonces.
  213. Se son lo mismo herramientas y aparatos.
  214. Aunque ambos son artefactos, las herramientas recuerde, funcionan.
  215. Manté manda mecánica y los aparatos funcionan con electricidad.
  216. Bueno, mis amores Espero que hayamos aprendido en esta clase
  217. de ciencias naturales y tecnología y que cada una de
  218. las explicaciones sean de apoyo para el desarrollo de los
  219. puntos Chamisa Mores.