LA CONVIVENCIA UN ARTE

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by Ana Ramírez0 views·Updated Nov 28, 2020
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  1. un saludo a todos Tengo letrado de compartir La unidad
  2. de aprendizaje la convivencia.
  3. Una, la cual es a dirigida a niños y adolescentes
  4. del grado de aceleración del aprendizaje.
  5. Un contexto diverso en el que se desenvuelven estos estudiantes
  6. en situaciones de marginalidad y pobreza En tal sentido se
  7. considera la calificación como el articulador del proceso de enseñanza,
  8. aprendizaje y evaluación, considerando que permite esa integración de la
  9. típica el seño como mejorando estos procesos a.
  10. Así es que esa unidad didáctica la conforman cinco actividades
  11. encaminadas a la promoción de ambientes escolares armónicos, en el
  12. cual se toman elementos de juego para que los niños
  13. disfruten y se apropien de de estos conocimientos, compartiendo, compartiendo
  14. vivencias, sentires y todo lo que yo le acontece a
  15. sí mismo.
  16. Se tiene en cuenta Un tablero de control en el
  17. cual van a estar las posiciones, los van a estar
  18. los nombres de los estudiantes y la posición que ocupa
  19. en la medida que desarrolla sus actividades de trabajo colaborativo
  20. individual. Todas las presentaciones que se requieren es un tablero
  21. visible para que todos Observen el progreso de las actividades
  22. de cada uno de sus compañeros.
  23. Pero entiendo la retroalimentación oportuna y respetuosa Entre sentido se
  24. favorece el uno vacío y de parte de estrategias de
  25. aprendizaje que incluyen el reconocimiento y los logros a través
  26. de esa infinidad, decirle el estudiante cuando se equivocó porque
  27. lo hizo y cómo puede mejorar y también aplaudir sus
  28. logros, pero siempre en busca de ese punto de mejora
  29. hacia el establecimiento de las metas compartidas y el desarrollo
  30. de un ambiente de aprendizaje a Es.
  31. Por eso que estos niños se sienten a gustos y
  32. motivados por este proceso de aprendizaje en el cual pueden
  33. mal es- tar.
  34. Pueden manifestar todo aquello que les molesta, que les agrada
  35. y compartir dinámicas con los otros para permitir que se
  36. aprendizaje o sea adquirido una manera divertida y agradable y
  37. que la convivencia pacífica sea es el principio que regule
  38. todas aquellas interacciones.